FCOV07 FRANCÉS NIVEL INTERMEDIO

1. Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación en lengua francesa

‐ Utilización de la lengua francesa para:
 Referirse a acciones habituales o del momento presente  Referirse a acciones y situaciones del pasado
 Expresar situaciones y hechos en futuro
 Dar y pedir información
 Expresar opiniones, actitudes y conocimientos
 Expresar gustos, deseos y sentimientos
 Proponer una acción, ofrecer, invitar y responder a propuestas e invitaciones
 Relacionarse con otras personas
 Reaccionar y cooperar en la interacción


‐ Reconocimiento de aspectos sociolingüísticos y culturales. Usos formales e informales.

 Marcadores lingüísticos de relaciones sociales
 Normas de cortesía
 Características más significativas de las costumbres, normas, actitudes y valores de la sociedad cuya lengua se estudia
 Elementos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua francesa.

-Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita:

 Utilización de expresiones comunes, frases hechas y léxico sobre temas de interés personal y general, temas cotidianos.
 Reconocimiento de sinónimos, antónimos, (faux amis; ejemplo Competencia(es) y compétence (fr) =aptitude) y formación de palabras a partir de prefijos y sufijos

2. Elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua francesa

- Construcción de oraciones

 Oraciones y frases. Orden sintáctico de los elementos. Concordancias básicas. Uso de estructuras y funciones asociadas a diferentes situaciones de comunicación.
 Tipos de oraciones: Simples y compuestas
 Oraciones declarativas afirmativas, negativas, interrogativas y exclamativas
 Coordinación y subordinación con los enlaces más frecuentes
 Conjunciones coordinantes y subordinantes más habituales
 Preposiciones y locuciones prepositivas más frecuentes.

Sustantivos:
Género y número. Plurales irregulares. Contables e incontables.
‐ Adjetivos:
Tipos, uso y posición. Grados igualdad, comparativo y superlativo. Formas irregulares. - Adverbios: Uso y posición. Diferentes tipos de expresiones más frecuentes. Expresiones frecuentes de lugar, tiempo, modo, frecuencia, cantidad y probabilidad. Expresiones de afirmación y negación

‐ Determinantes. Tipos y usos más frecuentes. Utilización en las oraciones.

 El artículo determinado e indeterminado
 Usos más comunes y omisión del artículo
 Demostrativos e Interrogativos
 Numerales cardinales y ordinales. Partitivos más comunes
 Indefinidos más frecuentes
 Posesivos
 Otros determinantes: ( Los artículos contraídos: au, à l’, aux, du, de l’, des) - Pronombres: Personales: sujeto y complemento. Posición. Posesivos. Impersonales. Demostrativos. Interrogativos. Indefinidos. Relativos ‐ Uso de las formas verbales.
 Utilización de los verbos Auxiliares. Tiempos verbales.
 Formas y uso del verbo être, avoir
 Presente del indicativo/Presente del subjuntivo
 Pasado simple (passé simple) (pretérito indefinido)
 Pasado compuesto (passé composé) (presente perfecto)  Futuro:  Imperativo
 Verbos semi-auxiliares: (aller, venir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir, faire) Características y uso
 Voz pasiva: presente y pasado simple

- Descripción y comparación de hábitos y estilos de vida con acciones en curso. Presente del indicativo. Pronombres interrogativos.

- Expresión de hechos pasados vinculados con el presente o con un pasado anterior. Pasado simple (pretérito indefinido y su uso) 3º persona singular y en la expresión escrita, ejemplo: Il fut un temps où nous étions amis. Pendant toute sa vie, elle fit ce qu’elle put). Presente perfecto (passé-composé.) Preguntas sujeto y objeto. Marcadores del discurso.

- Realización de predicciones y expresar intenciones. Expresar certeza y probabilidad.) (Ejemplos: Il est clair qu’ils ne comprennent pas. Il est certain que c’est très compliqué. (Las construcciones que expresan una certeza son seguidas de un indicativo). Il est probable qu’il sera là demain. Il est probable qu’il soit là demain (el indicativo expresa una realidad dada o una probabilidad, el subjuntivo expresa una realidad incierta)/. Oraciones temporales mediante los adverbios de tiempo; il y a, dans, depuis, pour, pendant, en etc y condicionales (tipo I): l’expression del politesse, du conseil, désir et regret. - Expresión de preferencias (ejemplos:préférable à: préférable de + infinitif: préférable que + subjonctif: y opiniones (Ejemplos: je pense, je crois, je suppose , j’imagine (forma afirmativa + indicativo,forma negativa + subjuntivo: Hacer invitaciones y responder a las mismas.I (uso del condicional) Ejemplo: auriez-vous l’amabilité de participer à la conférence sur les droits de l’homme? Oui, avec plaisir, je ne manquerai pas à ce grand rendez-vous .etc. Conectores: les connecteurs temporels, argumentatifs y les de reformulation (d’abord, tout d’abord, pour commencer, en premier lieu, après, ensuite, puis, d’une part, d’autre part, de plus, de ce fait, en effet, en reaison de, ainsi, mais parce que, ainsi, autrement dit, bref, en d’autres termes,etc.

- Realización de hipótesis y dar consejos. Oraciones condicionales (tipo II): L’hypothèse sur le futur, Hypothèse sur le présent ,Hypothèse sur le passé.

- Transmitir las opiniones e ideas de otros. Estilo indirecto. Expresiones temporales.
- Expresar procesos y cambios. Voz pasiva.
- Uso de las reglas de fonología y ortografía
 Reconocimiento de símbolos fonéticos y pronunciación de fonemas de especial dificultad.
 Ortografía adecuada del léxico y expresiones trabajadas
 Pronunciación de formas contractas y terminación en formas de tiempos verbales. Formas débiles.
 Producción autónoma del ritmo y entonación.
 Sensibilización con la (liaison), los encadenamientos, el ritmo, el acento tónico.
 Fonemas (vocales y consonantes). Sílabas tónicas  Correspondencia fonema-letra. Deletreo.
 Aplicación de las principales reglas ortográficas
 Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).