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Opositer

GIMNASIA CEREBRAL COMO HERRAMIENTA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN EL AULA PARA EL APRENDIZAJE. 120 Horas. Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y FP - EOI

Opositer
A Distancia
  • Opositer
Precio Emagister

70 € 63 
CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Curso
Nivel Nivel intermedio
Metodología A distancia
Horas lectivas 120h
Duración Flexible
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Curso
  • Nivel intermedio
  • A distancia
  • 120h
  • Duración:
    Flexible
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

Opositer, plataforma online especializada en la oferta de cursos para oposiciones de educación, justicia y RAC URJC, presenta en Emagister.com el curso a distancia de Gimnasia Celebral como Herramienta de Estimulación Cognitiva en el aula para el aprendizaje.

La Gimnasia cerebral, es un programa de entrenamiento a nivel cognitivo, que pretende trabajar, desarrollar y coordinar nuestro cuerpo y cerebro a tres niveles, lateralidad, centrado y foco, es decir coordinar nuestros hemisferios, conectar nuestro cerebro externo (neocórtex) y nuestro cerebro interno (sistema límbico) y nuestros lóbulos cerebrales.

Es cierto que como programa específico, aún le queda recorrido desde el punto de vista de la fundamentación y justificación científica, pero es indudable que cualquier actividad que pueda estimular nuestro cerebro a nivel de nuestros procesos cognitivos, busca generar lo que se conoce como plasticidad cerebral, es decir, si conseguimos generar nuevas conexiones neuronales, estaremos consiguiendo mayor representación anatómica de los sustratos cerebrales que alojan las funciones cognitivas.

Este curso pretende ser una herramienta que nos ayude a ver el aprendizaje y su consolidación desde una perspectivas amplia, es decir, asumiendo como funciona nuestro cerebro, que y como consideran el aprendizaje cada uno de los paradigmas que han teorizado sobre él y qué procesos cognitivos son importantes en su consolidación. Con todo esto pretendemos poder establecer nuevas herramientas y utilizar nuevos recursos en el aula que permitan desarrollarlo, integrarlo e incluso naturalizarlo desde el punto de vista de lo que realmente son, necesitan y cómo funciona nuestro alumnado.

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Precio a usuarios Emagister: Promoción OPOSITER para usuarios Emagister. Utiliza este cupón en la web de www.opositer.edu.es ¡10% de descuento! CUPÓN: EMAGISTER-10

Instalaciones (1) y fechas
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Inicio Ubicación

A distancia
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Los objetivos fijados a conseguir para este curso son los siguientes: Objetivos Generales • Aplicar el programa de gimnasia cerebral en el aula, buscando mejorar el rendimiento e nivel cognitivo de nuestro alumnado, así como mejorando su gestión emocional y el proceso de toma de decisiones. • Adquirir e implementar herramientas y recursos en el aula, que permitan entrenar las funciones cognitivas. • Establecer protocolos en el aula que permitan mejorar el proceso de aprendizaje en nuestro alumnado, desde el punto de vista de la gestión del movimiento, el juego y otros factores. Objetivos Específicos • Identificar los diferentes modelos teóricos que han explicado el aprendizaje a lo largo de la historia reciente. • Definir el concepto de aprendizaje. • Identificar y definir los activadores del aprendizaje, centrándose en la atención y la memoria • Poner en práctica herramientas que nos ayudan a desarrollar el aprendizaje en el aula • Diseñar y aplicar estrategias en el aula que permitan desarrollar la inteligencia emocional en el niño • Identificar de manera general como funciona nuestro cerebro • Poner en prácticas estrategias que mejoren nuestra inteligencia emocional • Comprender como mejora la experiencia del alumnado en el aula, aplicando técnicas que lo atiendan a nivel integral y que busquen la aplicación de lo aprendido a la vida en general.

· ¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido a todos aquellos futuros docentes o opositores que están preparando las pruebas de oposiciones a educación, infantil, primaria, secundaria o FP y EOI. Baremable para el reconocimiento académico de créditos URJC.

· Requisitos

Personal docente de centros educativos de Infantil, Primaria, Secundaria, Especialidades, Interinos, Opositores, Estudiantes de Magisterio de cualquier especialidad y todos aquellos interesados en la labor docente. No es necesaria experiencia docente previa para realizar este curso, cualquier persona interesada en la temática puede realizarlo.

· Titulación

Diploma Oficial de 120 horas, homologado por la URJC (Universidad Rey Juan Carlos) válido todo el territorio nacional, pudiendo presentarlo para baremación de méritos.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Una vez contactes con nosotros, el responsable de la formación académica responderá a tus dudas y consulta que tengas acerca de este cursos. Te ayudará con el proceso de matriculación y te asesorará sobre la mejor opción de matriculación en base a la comunidad a la que pertenezcas o quieras opositar.

· ¿Cómo me matriculo en los cursos homologados para oposiciones?

Los cursos homologados están disponibles en https://www.opositer.edu.es/cursos-homologados . Debes seleccionar los cursos homologados que te interesen y hacer clic en el botón de “Matricularme”. A partir de ahí debes seleccionar tu comunidad autónoma y el plazo en el que quieres realizar el curso homologado. Debes realizar este proceso para cada curso que quieras realizar, y una vez que todos ellos estén añadidos al carrito de compra, clicar en él y proceder al pago. Entonces te pedirá tus datos personales para finalizar el proceso. ¡Así de sencillo!.

· ¿Cómo saber si un curso está homologado?

Muy sencillo, en cada curso podrás observar que aparece un icono de la entidad que homologa esta formación online, la Universidad Rey Juan Carlos. Este icono certifica que los cursos son válidos para oposiciones de educación o justicia en todas las comunidades autónomas.

· ¿Qué son ‘cursos baremables’?

Los cursos baremables son los que son aceptados en las convocatorias de empleo público para ser tenidos en cuenta en la fase de concurso-oposición. Estos cursos otorgan puntos en función de una serie de parámetros. Esta forma de mejorar los méritos para oposiciones pueden marcar tu diferencia con el resto de aspirantes.

· ¿Son válidos los cursos online?

Sí. En la fase de méritos de las diferentes oposiciones se valoran tanto los cursos realizados de forma presencial como los realizados vía online. La diferencia está en que hacerlos online es mucho más cómodo y flexible.

· ¿Son válidos los cursos para oposiciones de Opositer?

Sí, totalmente. Gracias a la homologación de la Universidad Rey Juan Carlos nuestros cursos son válidos para las oposiciones de educación, o en su caso, de las oposiciones de justicia

· ¿Recibo algún tipo de material en casa?

No, todo el material estará disponible en Opositer una vez que recibas el correo de confirmación de la matrícula (automático si pagas con tarjeta de débito/crédito o Paypal). El temario podrá ser descargado en pdf desde la plataforma mientras realizas el curso homologado, para que puedas aprovecharlo tantas veces como consideres necesario, pero no recibirás ningún material en papel, salvo el título una vez completado cada curso.

· ¿Cuánto tiempo pasará hasta que reciba mi título?

Una vez finalizado el periodo de matriculación de cada curso homologado comenzamos la tramitación de tu título. El tiempo estimado de espera es inferior a 31 días. Recibirás el título en tu domicilio a través de empresa de mensajería. Serás avisado al móvil cuando se vaya a realizar la entrega de tu título.

Opiniones

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¿Qué aprendes en este curso?

Memoria
Gimnasia cerebral
Cognitivismo o cognitivismo
Factores que condicionan el aprendizaje
Conexionismo o conectivismo
Los activadores del aprendizaje
Atención
Memoria y motivación
Tipos de motivación
Motivación y aprendizaje
Educación primaria
Conductismo
Educación secundaria
Sistema nervioso
aprendizaje
Celebro
Perspectivas de aprendizaje
Gimnasia celebral
Gimnasia pasiva
Estilos de aprendizaje

Profesores

Dpto.de Formación Permanente.
Dpto.de Formación Permanente.
Tutor

Temario

Curso homologado 120h de Gimnasia Cerebral
  • Bloque de Contenidos 1
    • Unidad Didáctica 1. ¿Qué es el aprendizaje?
      • Introducción
      • Elementos básicos en el proceso de aprendizaje.
      • Factores que condicionan el aprendizaje
      • El proceso de aprendizaje.
      • Los estilos de aprendizaje
      • Bibliografía
    • Unidad Didáctica 2: Paradigmas del aprendizaje.
      • Introducción
      • El conductismo
      • Cognitivismo o cognitivismo
      • Conexionismo o conectivismo
      • Aplicación de las corrientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un aula.
      • Bibliografía
    • Unidad Didáctica 3: Evaluación
      • Evaluación tipo Test V/F
  • Bloque de Contenidos 2
    • Unidad Didáctica 4: Sistema nervioso y funciones cognitivas
      • Introducción
      • ¿Cuál es la función del cerebro?
      • Sistema nervioso central
      • Conducta
      • Bibliografía
    • Unidad Didáctica 5: Los activadores del aprendizaje, atención, memoria y motivación
      • Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación
      • La atención
      • La memoria
      • La motivación
      • Tipos de motivación
      • Teorías de la motivación
      • Motivación y aprendizaje
      • La frustración
      • Estrategias para incentivar la motivación
      • Bibliografía
    • Unidad didáctica 6: Evaluación
      • Evaluación tipo test V/F
  • Bloque de Contenidos 3
    • Unidad Didáctica 7: : Neuroeducación, aprendizaje y movimiento.
      • La nueva educación; neuroeducación
      • Nuestro cerebro cambia y es único
      • Las emociones sí importa
      • El ejercicio físico mejora el aprendizaje
      • El juego nos abre las puertas del mundo.
      • Bibliografía
    • Unidad Didáctica 8: ¿Qué es la gimnasia cerebral – brain gym?
      • Orígenes de la gimnasia cerebral
      • Objetivos de la gimnasia cerebral
      • Bibliografía
    • Unidad Didáctica 9: Evaluación
      • Evaluación tipo Test V/F
  • Bloque de Contenidos 4
    • Unidad Didáctica 10: Calibración y algunos ejercicios cotidianos de gimnasia cerebral.
      • Lo cotidiano de la gimnasia cerebral
      • ¿De qué se encarga cada hemisferio?
      • Algunos ejercicios cotidianos para mejorar nuestra memoria
      • Calibración de nuestro cuerpo y gimnasia cerebral
      • Bibliografía
    • Unidad Didáctica 11: Programa de gimnasia cerebral.
      • Movimientos de la línea media o para trabajar lateralidad
      • Movimientos para trabajar centrado
      • Movimientos de energía y actitudes de profundización
      • Bibliografía.
    • Unidad Didáctica 12: Evaluación
      • Evaluación tipo Test V/F