Grado en educación infantil, infant education
Grado
En Zaragoza
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Descripción
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Tipología
Título propio
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Lugar
Zaragoza
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Duración
4 Años
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Inicio
Consultar
En la Universidad San Jorge el alumno recibe un apoyo continuo a lo largo de su itinerario universitario, creciendo en valores y formación. Para ello, y con el convencimiento de que cada estudiante tiene unas necesidades diferentes, la USJ articula distintos servicios en función de la realidad que vive cada uno de ellos.
En este sentido, todos los alumnos tienen asignado un tutor que realiza un seguimiento de cada estudiante en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, desde un clima de confianza y respeto mutuo, le orienta ante las situaciones que se plantean a lo largo de su carrera a nivel personal, académico y profesional.
Asimismo, la atención personalizada también se refleja en el Servicio de Orientación y Atención Psicológica (SOAP) que ofrece atención psicológica individualizada, dirigida tanto a problemas personales/emocionales como de índole académico. Al mismo tiempo, realiza talleres grupales en los que participan personas con alguna demanda común, por ejemplo la situación de ansiedad frente a exámenes.
Además, la USJ ofrece al estudiante el Servicio de Apoyo para Estudiantes con Necesidades Específicas (SAENE), cuya misión es generar protocolos y estrategias para asegurar la accesibilidad a los medios educativos de estudiantes con algún tipo de discapacidad o dificultad para la plena participación en los proyectos educativos de cualquier índole.
Por otra parte, la atención al alumno también cuenta con el apoyo de Pastoral, que ofrece a alumnos, profesores y personal de la universidad la oportunidad de cultivar su dimensión humana, cristiana y espiritual.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Maestro de Educación Infantil en centros educativos públicos, privados y concertados.
Educador guarderías en centros oficiales, concertados o privados.
Unidades educativas de hospitales, casas de acogida, ONG, etc.
Atención educativa de niños y niñas de 3 a 6 años, incluida la atención a la diversidad, la educación física y la lengua extranjera.
Dirección y ejecución de proyectos didácticos y divulgativos en centros educativos, ludotecas, centros de ocio infantil, museos, bibliotecas, galerías de arte, agrupaciones deportivas y culturales, teatros y editoriales.
Animación sociocultural y educación ambiental en empresas de ocio y tiempo libre, campos de trabajo y otros espacios de ocio y formación infantojuvenil.
Investigación en el ámbito de la educación.
Gestión y dirección de centros educativos.
Agentes sociales y administración educativa.
Diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos con las nuevas tecnologías.
A todo aquel que busque una titulación de grado.
No precisa requisitos previos.
Recibes un diploma por parte de la institución.
Conocer los desarrollos de la psicología evolutiva de la infancia en los periodos 0-3 y 3-6.
Conocer los fundamentos de atención temprana.
Reconocer la identidad de la etapa y sus características cognitivas, psicomotoras,comunicativas, sociales, afectivas.
Saber promover la adquisición de hábitos en torno a la autonomía, la libertad, la curiosidad, la observación, la experimentación, la imitación, la aceptación de normas y de límites, el juego simbólico y heurístico.
Conocer la dimensión pedagógica de la interacción con los iguales y los adultos y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y el esfuerzo individual.
Identificar dificultades de aprendizaje, disfunciones cognitivas y las relacionadas con la atención.
Saber informar a otros profesionales especialistas para abordar la colaboración del centro y del maestro en la atención a las necesidades educativas especiales que se planteen.
Adquirir recursos para favorecer la integración educativa de estudiantes con dificultades.
Crear y mantener lazos de comunicación con las familias para incidir eficazmente en el proceso educativo.
Conocer y saber ejercer las funciones de tutor y orientador en relación con la educación familiar.
Promover y colaborar en acciones dentro y fuera de la escuela, organizadas por familias, ayuntamientos y otras instituciones con incidencia en la formación ciudadana.
Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.
Conocer la evolución histórica de la familia, los diferentes tipos de familias, de estilos de vida y educación en el contexto familiar.
Todos los alumnos y egresados de la Universidad San Jorge, por defecto, están incorporados en el Servicio de Bolsa de Empleo, pero es preciso que el alumno o titulado manifieste su deseo de formar parte en los diferentes procesos de selección de personal existentes.
A tal respecto, un alumno deberá:
Aceptar la protección de datos.
Identificar el nivel de visibilidad del perfil.
Cumplimentar la pestaña relativa a perfil profesional (esta información es la primera que ve la empresa de un candidato, de ahí que sea importante que esté muy bien cumplimentada).
Al menos, subir un curriculum vitae.
Familia numerosa general (3 hijos) alumnos de nuevo ingreso 5%
Familia numerosa especial (4 o más hijos) alumnos de nuevo ingreso 10%
Alumnos con otro hermano, hijo o padre cursando un estudio de grado en modalidad presencial en la Universidad San Jorge 20%
Alumnos con discapacidad igual o superior al 33% 20%
Alumnos con discapacidad igual o superior al 33% y nota de acceso superior a 8. Para la renovación de la bonificación se tendrán en cuenta los criterios de renovación de la beca a la Excelencia 70%
Premio extraordinario de bachillerato. Bonificación aplicable sólo en el primer año de matrícula 100%
Alumnos de USJ que simultanean 2 o más titulaciones de grado, máster, doctorado o título propio de la Universidad San Jorge. La bonificación se aplicará en la titulación con matrícula de menor importe 30%
Se establecen dos modalidades de becas a la Excelencia destinadas a alumnos de nuevo ingreso en la Universidad San
Jorge, matriculados en alguna de sus titulaciones de Grado (se excluyen las menciones de los grados en Educación para
estudiantes que ya poseen un grado o diplomatura), con aprovechamiento académico excelente, en las condiciones que
se establecen en los siguientes artículos. Asimismo, la presente convocatoria establece los requisitos necesarios para la
renovación de la beca de los beneficiarios en cursos anteriores.
Opiniones
Materias
- Psicologia del desarrollo
- Psicología de la educación
- Orientación educativa
- Atención a la diversidad
- Educación inclusiva
Temario
PRIMER CURSO
- Didáctica general de la educación
- Psicología del desarrollo
- Religión, cultura y valores
- School and teaching
- English i
- Psicología de la educación
- Theory and history of education
- Orientación educativa
- Lengua española
- Atención a la diversidad, interculturalidad y educación inclusiva (familia, escuela y sociedad)
- Family, school and society
- Organización, gestión y excelencia en los centros educativos
- Desarrollo del pensamiento lógico matemático y su didáctica
- Diseño y desarrollo de entornos y materiales tic
- Docente: perez, victor manuel · ects: 6 · periodo: 1c · guía:
- English ii
- Vergara, nora · ects: 9 · periodo: a · guía:
- Trastornos del desarrollo y dificultades de aprendizaje
- Pedagogía y didáctica de la religión católica
- Innovation and research in infant education
- Recursos y materiales en educación infantil
- Teaching practice i (prácticas en centros docentes i)
- Educación para la salud en la infancia y autonomía personal
- Habilidades del docente en educación infantil
- Observación, innovación y proyectos educativos en educación infantil
- Teaching nature, society and culture
- Enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura
- Intervención psicopedagógica
- Psicomotricidad, juego y aprendizaje
- Teaching arts and music
- Teaching practice ii (prácticas en centros educativos ii)
CUARTO CURSO
- Teaching practice iii (prácticas en centros educativos iii)
- Trabajo fin de grado
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