Grado en humanidades

UDC - Universidad de A Coruña

Grado

En A Coruña

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Descripción

  • Tipología

    Título propio

  • Lugar

    A coruña

El título combina dos niveles de conocimiento: uno general, centrado en las Ciencias del Hombre, con un enfoque interdisciplinar y atención a la perspectiva contemporánea, y otro instrumental y aplicado que capacite de forma básica para la actividad profesional.Así, el graduado en Humanidades alcanzará una formación versátil que le permitirá adaptarse a una sociedad en constante cambio, adquiriendo conocimientos básicos sobre las grandes corrientes artísticas y del pensamiento de la Humanidad, sobre la estructura diacrónica del pasado y el comportamiento del hombre en sociedad. Las competencias, aptitudes y destrezas genéricas se centrarán en el desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis, de correlación, de demostración y argumentación, de organización y planificación y, por supuesto, el razonamiento crítico. Los conocimientos instrumentales y aplicados preparan para la inserción en el mercado laboral, en ámbitos profesionales ligados a la convergencia entre las nuevas tecnologías, la cultura, la comunicación, la docencia y la investigación, así como en los sectores dedicados a la organización y promoción de manifestaciones de carácter cultural, la interpretación y difusión del patrimonio en el marco de las políticas culturales y sociales actuales. La formación en actitudes y valores facilita el paso del conocimiento a la acción y la adquisición de destrezas para el trabajo,contribuyendo a la formación de ciudadanos europeos dotados de la suficiente capacidad de innovación tecnológica y social

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A Coruña
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Campus de Oza s/n, 15006

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A tener en cuenta

Los estudios en humanidades se erigen como aquellos que ofrecen habilidades para un amplio uso profesional: Si en el apartado de introducción se explicaban de forma abreviada las competencias generales del Grado, la titulación también merece interés por sus competencias específicas (como el conocimiento de las producciones culturales de la Humanidad, el conocimiento del pasado desde un punto de vista diacrónico, conocimiento del espacio y el territorio, de los diferentes bienes y recursos patrimoniales y de su régimen jurídico, conocimiento de lenguas y culturas clásicas, conocimiento de lenguas modernas y de la modernidad en todos los ámbitos culturales y sociales, evaluación de impactos medioambientales y patrimoniales, etc.), que contribuyen a que el graduado se organice mejor mentalmente y al desarrollo del pensamiento lógico, fomentan la capacidad de razonar, de expresión, y de empatía social; y por otro lado, convierten a los titulados en auténticos profesionales de las ciencias humanas, encaminados a la docencia, a las actividades sociales, culturales, con una alta valía para puestos de recursos humanos y especialistas en ayudar a las empresas a asentar una deontología ética profesional para un mundo y un mercado plural y democrático.

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Materias

  • Antropología sociocultural
  • Geografía humana
  • Informática Aplicada
  • Historia del arte clásico
  • Historia medieval
  • Literatura gallega
  • Ética moderna y contemporánea
  • Hermenéutica filosófica
  • Antropología social aplicada
  • Antropología y género

Temario

Plan de estudios resumido por curso académico.

Asignatura Carácter

(FB/OB/OP)

Créditos

ECTS

Primer curso:

Introducción a la Antropología socio-cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Introducción a la Historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Geografía humana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Informática aplicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Fundamentos de teoría y gestión de la información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Sistema del conocimiento: Filosofía, Ciencia y Tecnología . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Sociología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Gestión de empresas e instituciones culturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Inglés aplicado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Literatura española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FB 6

Segundo curso:

Historia antigua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Pensamiento filosófico griego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Historia del arte clásico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Literatura latina antigua y medieval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Arqueología y numismática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Historia medieval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Introducción a la Ética: ciudadanía y democracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Literatura gallega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Historia del Arte Medieval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Fuentes histórico-documentales de la Edad Media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Tercer curso:

Historia de América y de la expansión europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Ética moderna y contemporánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Arte moderno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Historia moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Antropología social y problemas actuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Historia contemporánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Sociología de la Cultura y del Patrimonio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Arte contemporáneo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Geografía regional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Hermenéutica filosófica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Cuarto curso:

Practicum (prácticas externas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Filosofía de la Ciencia y la Tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Arte de la Ilustración y del siglo XIX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Geografía humana de Galicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Historia de las religiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Mitología clásica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Antropología social aplicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Trabajo fin de grado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Historia de España contemporánea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OB 6

Ética aplicada y deontología profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Historia de Galicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Geografía regional de Galicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Museología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Régimen jurídico de la cultura y de la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

Antropología y género . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OP 6

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