Grado en Maestro/a en Educación Primaria

Grado

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Descripción

  • Tipología

    Grado

  • Lugar

    Valencia

  • Duración

    4 Años

  • Créditos

    240

  • Prácticas en empresa

Las personas tituladas en Maestro/a en Educación Primaria por la Universitat de València obtienen una adecuada formación universitaria, además de la formación profesional que les garantiza la habilitación para el ejercicio del magisterio. La sólida formación que reciben les permite comprender todo lo relacionado con la educación y les capacita para diseñar y desarrollar las acciones y los programas formativos en escolares de 6 a 12 años. El objetivo principal del grado es contribuir a la educación de los niños, no sólo ayudándolos en su desarrollo personal y social, sino también favoreciendo su extraordinaria capacidad de aprendizaje. Todo ello, con la ayuda de estrategias educativas procedentes de los ámbitos propios de la educación primaria. Los y las estudiantes reciben la formación didáctica básica y específica en todas las áreas de conocimiento y las disciplinas establecidas en la etapa de la educación primaria, en los principios organizativos y de gestión de escuelas, y también en los procesos de desarrollo físico, emocional e intelectual propios de la edad.

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Valencia
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A tener en cuenta

CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Bachillerato
Técnicos Superiores
Mayores de 25 años
Mayores de 40 años
Mayores de 45 años
Titulados universitarios
Preuniversitarios UE
Preuniversitarios no UE
Acceso con estudios universitarios iniciados

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Materias

  • Enseñanza primaria
  • Educación primaria

Temario

Primer curso
  • Didáctica general
  • Estructura social y educación
  • Lengua catalana para maestros
  • Lengua española para maestros
  • Organización y dirección de centros
  • Psicología de la educación
  • Psicología del desarrollo
  • Didáctica de la música de la educación primaria
  • Lengua Extranjera para maestros: Francés
  • Lengua extranjera para maestros: Inglés
  • Prácticas escolares de educación primaria I


Segundo curso
  • Historia de la escuela
  • Necesidades educativas especiales
  • Sociología de la educación
  • Ciencias naturales para maestros
  • Didáctica de la educación física de la educación primaria
  • Didáctica de la educación plástica y visual de la educación primaria
  • Formación literaria para maestros
  • Lingüística para maestros
  • Matemáticas para maestros


Tercer curso
  • Aprendizaje de la lectura y la escritura
  • Desarrollo de habilidades comunicativas en contextos miltilingües
  • Didáctica de la aritmética y la resolución de problemas
  • Didáctica de las ciencias: materia, energía y máquinas
  • Didáctica de las ciencias sociales: aspectos básicos
  • Prácticas escolares de educación primaria II


Cuarto curso
  • Didáctica de la geometría, la medida y la probabilidad y la estadística
  • Didáctica de las ciencias: medio ambiente, biodiversidad y salud
  • Didáctica de las Ciencias Sociales: Aspectos Aplicados
  • La planificación de la lengua y la literatura en educación primaria
  • Prácticas escolares de educación primaria III

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