Grado en Maestro en Educación Primaria (E.U. de Magisterio de Zamora)

Grado

En Zamora

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Descripción

  • Tipología

    Título propio

  • Lugar

    Zamora

PRESENTACIÓN

El Grado en Maestro en Educación Primaria comienza a impartirse en la USAL en el curso 2010-11, una vez superado el proceso de verificación y habilita para ejercer la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria (Orden ECI/3857/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Maestro en Educación Primaria (BOE 29/12/2007)). Este Gradon renovó su acreditación en 2016.

Estos estudios duran 4 años (60 ECTS por año para completar 240) y están estructurados en cuatro módulos formativos: básico de E. Primaria (60 ECTS), didáctico disciplinar de E. Primaria (100 ECTS), optativas y menciones (30 ECTS), prácticas externas (44 ECTS) y trabajo fin de grado (6 ECTS).

El Grado en Maestro de Educación Primaria por la USAL ofrece la posibilidad de cursar menciones cualificadoras (itinerarios formativos) en sus tres centros. La Facultad de Educación oferta el itinerario de Educación Especial y el de Lengua Extranjera Francés. La E.U. de Educación y Turismo de Ávila oferta los itinerarios de Lengua Extranjera Inglés, Audición y Lenguaje, y Educación Musical. La E.U. de Magisterio de Zamora oferta 4 itinerarios: Educación Física, Lengua Extranjera Alemán, Lengua Extranjera Inglés, y Enseñanza de la Religión en la Escuela y su Pedagogía.
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Las prácticas externas en centros de educación primaria permiten a los estudiantes iniciarse en la realidad docente directa y conocer los aspectos pedagógicos, organizativos y de funcionamiento de los centros, con el apoyo y bajo la tutela de maestros en ejercicio acreditados como maestros tutores de prácticas

Instalaciones y fechas

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Zamora
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A tener en cuenta

SALIDAS ACADÉMICAS Una vez finalices el Grado en Maestro de Educación Primaria, te sugerimos estudiar uno de los siguientes Másteres Universitarios de la USAL, si optas por una mayor especialización: Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías Investigación en Discapacidad Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas Servicios Públicos y Políticas Sociales Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje Análisis Avanzado de Datos Multivariantes y Big Data Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto Estudios Avanzados en Filosofía Lógica y Filosofía de la Ciencia Profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas   SALIDAS PROFESIONALES Los estudios de Grado de Magisterio preparan y capacitan básicamente a los que serán los primero profesionales que recibirán a la población infantil en el marco educativo, esto es, la escuela. Se trata de un Título de Grado adaptado al EEES con una duración de cuatro cursos académicos. Los alumnos matriculados en el Grado de Magisterio deben completar un total 240 créditos. Los estudios de Grado en Magisterio, tienen en común la distribución de asignaturas en cuatro bloques: Un tronco común denominado Básico (60 ECTS) Un desarrollo de asignaturas disciplinares denominado Obligatorio (100 ECTS) Una distribución de asignaturas diversas denominado Optativo (30 ECTS) Unas asignaturas específicas en las que se concentran las Prácticas Escolares o Practicum (44 ECTS) y el Trabajo Fin de Grado (6 ECTS) Del bloque de Optativas, puede tratarse de asignaturas de no-mención o de mención. rceles, centros de educación especial (residencias, ONG’s, logopedia, sordos,….), guarderías,….. Las cualidades que requiere el ejercicio de...

No se precisa un perfil de ingreso específico para aquellas personas que vayan a comenzar los estudios de esta titulación. No obstante, se recomienda tener una clara vocación por el trabajo del maestro/a, con una sensibilidad destacada hacia las necesidades formativas del colectivo de niños/as con edades comprendidas en el tramo de la educación primaria (6 – 12 años), y con interés por adquirir las competencias relacionadas con la función docente. Ser personas ilusionadas con la labor educativa y social que deben desempeñar.

Acceso, Preinscripción, Admisión y Matrícula Para matricularse en este Grado no están previstas condiciones o pruebas especiales diferentes a las generales que fija la normativa básica estatal. Más información Los estudiantes con estudios universitarios oficiales parciales que deseen ser admitidos en esta titulación deberán consultar los requisitos en el apartado “Traslado de expediente” de la Guía Académica de la titulación en esta misma web

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Materias

  • Educación física
  • Educación primaria
  • Maestro
  • Magisterio
  • Lengua extranjera

Temario

SALIDAS ACADÉMICAS

Una vez finalices el Grado en Maestro de Educación Primaria, te sugerimos estudiar uno de los siguientes Másteres Universitarios de la USAL, si optas por una mayor especialización:

Másteres Universitarios
  • Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje
  • Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global
  • Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
  • Investigación en Discapacidad
  • Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas
  • Servicios Públicos y Políticas Sociales
  • Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje
  • Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje
  • Estudios Avanzados en Educación en la Sociedad Global
  • Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías
  • Investigación en Discapacidad
  • Las TIC en Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas
  • Servicios Públicos y Políticas Sociales
  • Trastornos de la Comunicación: Neurociencia de la Audición y el Lenguaje
    • Análisis Avanzado de Datos Multivariantes y Big Data
    • Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto
    • Estudios Avanzados en Filosofía
    • Lógica y Filosofía de la Ciencia
  • Análisis Avanzado de Datos Multivariantes y Big Data
  • Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contacto
  • Estudios Avanzados en Filosofía
  • Lógica y Filosofía de la Ciencia
    • Profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
  • Profesor de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
  • SALIDAS PROFESIONALES

    Los estudios de Grado de Magisterio preparan y capacitan básicamente a los que serán los primero profesionales que recibirán a la población infantil en el marco educativo, esto es, la escuela. Se trata de un Título de Grado adaptado al EEES con una duración de cuatro cursos académicos.

    Los alumnos matriculados en el Grado de Magisterio deben completar un total 240 créditos. Los estudios de Grado en Magisterio, tienen en común la distribución de asignaturas en cuatro bloques:

    • Un tronco común denominado Básico (60 ECTS)
    • Un desarrollo de asignaturas disciplinares denominado Obligatorio (100 ECTS)
    • Una distribución de asignaturas diversas denominado Optativo (30 ECTS)
    • Unas asignaturas específicas en las que se concentran las Prácticas Escolares o Practicum (44 ECTS) y el Trabajo Fin de Grado (6 ECTS)
  • Un tronco común denominado Básico (60 ECTS)
  • Un desarrollo de asignaturas disciplinares denominado Obligatorio (100 ECTS)
  • Una distribución de asignaturas diversas denominado Optativo (30 ECTS)
  • Unas asignaturas específicas en las que se concentran las Prácticas Escolares o Practicum (44 ECTS) y el Trabajo Fin de Grado (6 ECTS)
  • Del bloque de Optativas, puede tratarse de asignaturas de no-mención o de mención.

    Las menciones que oferta la Universidad de Salamanca, que sólo se ofertan para el Grado de Maestro en Educación Primaria, presentan un variado espectro profesional y se realizan en los diversos Centros que imparten esta titulación. Así en Zamora se ofrecen las Menciones de:

    • Educación Física. Con una inserción profesional superior al 75%. Además de trabajar como maestro en educación física en Centros Escolares o Enseñanza de Adultos, permite ser Técnico Deportivo en instalaciones deportivas y animación cultural.
    • Lengua Extranjera-Alemán. De casi el 100% es la inserción profesional de esta Mención, puesto que es una Mención única en España, orientada fundamentalmente a la docencia de esta lengua en Centros de Enseñanza.
    • Lengua Extranjera-Inglés. Su inserción profesional es superior al 75%. La educación bilingüe escolar abre a este maestro a unas buenas tasas de ocupación como maestro de idiomas en Centros Escolares o Enseñanza de Adultos.
    • Enseñanza de la Religión en la Escuela. Mención única en España, su inserción profesional es superior al 75%, puesto que capacita a la titulación requerida para la docencia de Religión en la Escuela y cumple con el requisito para poder ejercer de maestro de cualquier disciplina en los Centros Concertados.
  • Educación Física. Con una inserción profesional superior al 75%. Además de trabajar como maestro en educación física en Centros Escolares o Enseñanza de Adultos, permite ser Técnico Deportivo en instalaciones deportivas y animación cultural.
  • Lengua Extranjera-Alemán. De casi el 100% es la inserción profesional de esta Mención, puesto que es una Mención única en España, orientada fundamentalmente a la docencia de esta lengua en Centros de Enseñanza.
  • Lengua Extranjera-Inglés. Su inserción profesional es superior al 75%. La educación bilingüe escolar abre a este maestro a unas buenas tasas de ocupación como maestro de idiomas en Centros Escolares o Enseñanza de Adultos.
  • Enseñanza de la Religión en la Escuela. Mención única en España, su inserción profesional es superior al 75%, puesto que capacita a la titulación requerida para la docencia de Religión en la Escuela y cumple con el requisito para poder ejercer de maestro de cualquier disciplina en los Centros Concertados.
  • La finalidad profesional más inmediata es la docencia en el marco de la enseñanza, tanto pública como privada, en los ciclos de educación infantil, educación primaria y educación secundaria. Para esta última es necesario completar los estudios de Grado con el Máster en Secundaria.

    Esta oferta se amplía otros sectores sociales en los que se incluye también algún proyecto educativo, como es el caso de hospitales, centros de idiomas, museos, galerías, editoriales, centros y clubes deportivos, bibliotecas, sectores de turismo, cárceles, centros de educación especial (residencias, ONG’s, logopedia, sordos,….), guarderías,…..

    Las cualidades que requiere el ejercicio de esta profesión son fundamentalmente la comunicación y las habilidades .tanto intelectuales como metodológicas, así como una disposición y apertura a nuevos aprendizajes y a la innovación educativa, especialmente en las nuevas tecnologías de la información y comunicación. El maestro debe ser consciente de la responsabilidad en la educación de valores y de la formación que la sociedad le otorga y le exige, así como su participación en la integración social.

    Los estudios de Grado para Maestro ofrecen la posibilidad de adquirir competencias en diversos campos: Conocimientos Psicológicos en la educación y de las distintas etapas del desarrollo infantil y adolescente. Conocimientos Pedagógicos, de la organización y dirección de los centros escolares. Conocimientos Didácticos del curriculum escolar, en general, métodos y técnicas de áreas específicas. Habilidades organización y planificación del trabajo escolar. Conocimientos de Comunicación tanto lingüística, como idiomática o tecnológica.


    La USAL te facilita tu inserción profesional. Enlaces de interés:
    - Orientación profesional
    - Formación para el empleo
    - Bolsa de empleo
    - Asesoramiento sobre creación de empresas
    - Prácticas para estudiantes
    - Prácticas para titulados


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    Prácticas para estudiantes
    Prácticas para titulados

    Información adicional

    Para hacer efectiva la movilidad de estudiantes, se han establecido marcos normativos generales, el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y el Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior.  Número máximo de ECTS que pueden reconocerse por haber cursado Enseñanzas Superiores Oficiales No Universitarias: 60 ECTS. Número máximo de ECTS que pueden reconocerse por acreditar Experiencia Laboral y Profesional: 36 ECTS. Número máximo de ECTS que pueden reconocerse por haber cursado Títulos Propios: 36 ECTS. Más información sobre los conceptos por los que se reconocen créditos (incluidos los ciclos formativos de grado superior de formación profesional), impreso de solicitud y normativa de la USAL.

    Más información

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