Grado en Maestro de Educación Infantil / Maestro de Educación Primaria con Mención en Lengua Inglesa

UVIC - Universidad de Vic

Grado

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Descripción

  • Tipología

    Título propio

  • Lugar

    Vic

  • Duración

    Flexible

El doble grado en Maestro de Educación Infantil y Maestro de Educación Primaria con la mención en lengua inglesa es una doble titulación piloto de cinco años de duración que forma parte del Plan de mejora e innovación en la formación de maestros (MIF), impulsado conjuntamente por la Dirección General de Universidades, el Consejo Interuniversitario de Cataluña, el Departamento de Enseñanza y las universidades catalanas que imparten grados en Maestro.

El plan de estudios específico diseñado por la Universidad de Vic - Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC) consta de 10 semestres (5 cursos) y permite obtener la mención en lengua inglesa en cada uno de los dos grados (grado en Maestro de Educación Infantil y grado en Maestro de Educación Primaria).

Para acceder se requiere superar la Prueba de Aptitud Personal (PAP) para el acceso a los grados en Educación Infantil y Primaria y acreditar un nivel de lengua inglesa equivalente al B1 del marco europeo común de referencia para las lenguas (MCER). En la UVic te ofrecemos la posibilidad de hacer unas sesiones presenciales de preparación de las nuevas PAP de Maestro.

Estos estudios ofrecen becas a estudiantes de primero que quieran cursar el doble grado y tengan una nota media de acceso igual o superior a 6.

Para más información, consulta la página de becas y accede a la convocatoria a través del apartado Expediente Académico » Becas doble grado en Maestro con Mención en Lengua Inglesa.

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Vic (Barcelona)
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A tener en cuenta

Para acceder al doble grado se requiere superar la Prueba de Aptitud Personal (PAP) para el acceso a los grados en maestro de educación infantil y educación primaria. En la UVic te ofrecemos la posibilidad de hacer unas sesiones presenciales de preparación de las nuevas PAP de Maestro.

También hay que acreditar un nivel de lengua inglesa equivalente al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) (consulta la tabla de acreditaciones reconocidas oficialmente) o superar la prueba de aptitud personal (PAP).

La salida principal de los estudiantes que terminen los estudios piloto de la doble titulación de grado en Maestro de Educación Infantil y Maestro de Educación Primaria con Mención en Lengua Inglesa es el ejercicio como maestros en centros escolares de titularidad pública o privada que impartan las etapas de educación infantil y educación primaria.

Además de la salida como maestro/a de educación infantil y primaria, hay que tener en cuenta que la preparación alcanzada en el ámbito del conocimiento y dominio de la lengua inglesa (niveles C1 o C2) capacita para impartir lengua inglesa en las dos etapas e impartir en inglés otras materias del currículo.

También hay que tener en cuenta las posibilidades laborales en aulas hospitalarias, empresas dedicadas a la educación en ámbitos no formales, servicios educativos de museos e instituciones culturales, empresas dedicadas a la elaboración de materiales educativos, etc. Y, sobre todo, hay que tener presente que estos estudios forman parte de un plan piloto avalado por la Dirección General de Universidades y el Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña.

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Materias

  • Didáctica de la matemática
  • Educación primaria
  • Didáctica de la literatura
  • Ciencias de la educación
  • Educación física
  • Educación musical
  • Literatura infantil
  • Didáctica musical
  • Sistema educativo

Temario

Primer curso

  • Escuela, Sistema Educativo y Función Docente
  • Naturaleza del Conocimiento Científico y Matemático
  • Didáctica Artísitica I
  • Educación Audiovisual y TIC
  • English for Academic Purposes
  • Psicología del Desarrollo
  • Técnicas de Expresión y Comunicación
  • Didáctica y Currículum Escolar
  • Naturaleza del Conocimiento Artístico y Literario
  • Sociología de la Educación

Segundo curso

  • Escuela Infantil. Aula 0-3
  • Evolución de la Educación Contemporánea
  • Familia, Escuela y Entorno
  • Psicología de la Primera Infancia 0-6 años
  • TIC aplicadas a la Educación
  • Desarrollo Psicomotor y Expresión Corporal
  • Educación Musical I
  • Escuela Infantil. Aula 3-6
  • Fundamentos y Estrategias de Atención a la Diversidad
  • Psicología de la Educación
  • Prácticas I

Tercer curso

  • Didáctica Artísitica II
  • Didáctica de la Matemática I
  • Educación Dramática
  • Didáctica de las Ciencias Sociales I
  • Didáctica del Lenguaje I
  • Educación Musical II
  • Teaching English
  • Prácticas II
  • Optatividad

Cuarto curso

  • Didáctica de las Ciencias Experimentales I
  • Didáctica del Lenguaje II
  • Enseñanza de la Educación Física
  • Literatura Infantil
  • Prácticas III (3-7 años)
  • Trabajo de Fin de Grado (MEI)
  • Optatividad

Quinto curso

  • Didáctica de la Literatura
  • Didáctica de la Matemática II
  • Didáctica de las Ciencias Experimentales II
  • Didáctica de las Ciencias Sociales II
  • Fundamentos de la Educación Física
  • Prácticas IV (8-12 años)
  • Trabajo de Fin de Grado (MEP)
  • Optatividad

Optatividad

  • Mención en Lengua Inglesa

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