FP Jesuïtes en colaboración con UOC X

      Grado Superior de Educación Infantil

      FP Jesuïtes en colaboración con UOC X
      A Distancia

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      Información importante

      Tipología Ciclo superior de FP
      Metodología A distancia
      Horas lectivas 2000h
      Inicio Fechas a elegir
      • Ciclo superior de FP
      • A distancia
      • 2000h
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      Descripción

      FP Jesuïtes, en colaboración con UOC X, presenta a los usuarios de Emagister.com el Grado Superior de Educación Infantil.

      ¿Te gustan los niños y la enseñanza? ¿Te encantaría dedicarte a la educación infantil? Si la respuesta es sí, pues solo tienes que matricularte en este grado superior ofrecido por FP Jesuïtes.

      Este programa se dirige a aquellas personas que quieran convertirse en provisionales del ámbito de la educación infantil y que quieran aprender a diseñar, implantar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia para poder trabajar como educadores infantiles en jardines de infancia, centros educativos o de ocio, ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, granjas escuela, et

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Fechas a elegir
      A distancia
      Inicio Fechas a elegir
      Ubicación
      A distancia

      A tener en cuenta

      · Requisitos

       Título de bachillerato (LOGSE).  Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de bachillerato experimental.  título del curso de orientación universitaria (COU).  Haber aprobado la prueba de acceso a grado superior específica  Tener algún otro título de técnico o técnica superior o especialista  Haber aprobado la prueba de acceso a la universidad (PAU) para mayores de 25 años.  Tener cualquier titulación universitaria o equivalente.

      · ¿Qué distingue a este curso de los demás?

      Formación por proyectos online. Los estudiantes trabajarán activamente por sí mismos mediante procesos de descubrimiento, en los que la función del profesor es básicamente de acompañante, dinamizador y mentor (guía), alejándose de la visión clásica del proceso de enseñanza. Se apuesta, pues, por un tipo de aprendizaje conjunto con metodologías que impliquen la resolución de problemas, la participación en el desarrollo de proyectos, la creación conjunta de productos, la discusión y la indagación. La plataforma y las herramientas tecnológicas que aporta la UOC lo harán posible.

      Preguntas & Respuestas

      Cuantos cursos son
      Usuario anónimo - 22/09/2019 | Responder

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Bibliotecas
      Ludotecas
      Intervención educativa
      Educación no formal
      Guardería
      Maestro
      Centros educativos
      Jardín de infancia
      Educador infantil
      Educacion artistica
      Educadora infantil
      Educación
      Educador
      Técnico superior en Educación Infantil
      Atención a la infancia
      Enseñanza infantil
      Educación infantil
      Tiempo libre infantil
      Bibliotecas
      Educadora
      Educación infantil
      Ocio niños
      Actividades lúdicas
      Educador infantil
      Actividades lúdicas
      Actividades lúdicas
      Educador infantil
      Actividades lúdicas

      Temario

      Qué vas a aprender con nosotros

      • Diseñar, implantar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de la educación infantil en el ámbito formal, y en toda la etapa en el ámbito no formal.
      • Programar la intervención educativa y de atención social a la infancia a partir de las directrices del programa de la institución y de las características individuales, del grupo y del contexto.
      • Organizar los recursos para el desarrollo de la actividad respondiendo a las necesidades y las características de los niños y niñas.
      • Desarrollar las actividades programadas, empleando los recursos y las estrategias metodológicas apropiadas y creando un clima de confianza.
      • Diseñar y aplicar estrategias de actuación con las familias, en el marco de las finalidades y los procedimientos de la institución, para mejorar el proceso de intervención.
      • Dar respuesta a las necesidades de los niños y niñas, así como de las familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios, utilizando los recursos y los procedimientos apropiados.
      • Actuar ante contingencias relativas a las personas, los recursos o al medio, transmitiendo seguridad y confianza y aplicando, en su caso, los protocolos de actuación establecidos.
      • Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, elaborando y gestionando la documentación asociada al proceso y trasmitiendo la información con el fin de mejorar la calidad del servicio.
      • Actuar con autonomía e iniciativa en el diseño y la realización de actividades, respetando las líneas pedagógicas y de actuación de la institución en la que desarrollarás tu actividad.
      • Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que estés integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
      • Generar entornos seguros, respetando la normativa y protocolos de seguridad en la planificación y el desarrollo de las actividades.
      • Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.

      El inglés es el idioma más demandado y hoy en día es un requisito para casi cualquier puesto de trabajo. Es por eso que lo trabajamos en 2 seminarios de 60 horas cada uno, y también de forma transversal en todos los proyectos.

      Aprenderás inglés técnico aplicado a situaciones profesionales reales. Puedes conseguir hasta un nivel B1.2.

      Si ya tienes un nivel First Certificate, te lo convalidamos.

      De qué podrás trabajar
      • Educador/a infantil en el primer ciclo de educación infantil. (Siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra.)
      • Educador/a infantil en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada
      • Educador/a con menores (0-6 años) en situación de riesgo social
      • Educador/a en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil (Ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos…)
      • Auxiliar de educación especial
      • Director/a de guardería, jardín de infancia y escuela infantil.







      Información adicional

      Duración: 2000 horas (350 horas prácticas en empresas de prestigio).