Hobetuz

      Imst002po - fotografía digital (avanzado)

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      En Bilbao

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      Información importante

      Tipología Curso
      Lugar Bilbao
      Horas lectivas 50h
      • Curso
      • Bilbao
      • 50h
      Descripción

      2. Producción: la viabilidad del proyecto 3. Sistemas fotográficos en blanco y negro y color 4. Captura digital avanzada 4.1. Revisión de conceptos fotográficos básicos

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
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      Bilbao
      Gran Vía, 35, 48009, Vizcaya, España
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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Diafragma
      Imagen

      Temario

      4.2. Diafragma y velocidad: efectos creativos avanzados 4.3. Captura en RAW a 16 bits. El negativo digital 4.4. Modos de medición básica: Medición ponderada al centro y matricial /evaluativa. 4.5. Modos de medición avanzada: Medición puntual. 4.6. Modos de exposición: Automático, prioridad a la velocidad, prioridad al diafragma y manual. 4.7. Iluminación con luz artificial. La fotografía de estudio. 4.8. Uso de flash externo 4.9. Horquillado (Bracketing) 4.10. Fisiogramas: Pintar con luz. 4.11. Prácticas 5. Tratamiento de la imagen. Gestión de archivos de 8 bits. 5.1. Ajustes generales de la imagen: niveles, curvas, tono/saturación, etc. 5.2. Ajustes de la imagen avanzados: trabajando por zonas. 5.3. Integración de varias exposiciones de una misma toma mediante degradados. 5.4. Correcciones avanzadas de lente. La distorsión en angulares 5.5. Correcciones de perspectiva: edificios e interiores. 5.6. Conversión de color a b/n. Diferentes métodos. (Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión) 9. Requisitos oficiales de los centros: (Este epígrafe sólo se cumplimentará si para la impartición de la formación existe algún requisito de homologación / autorización del centro por parte de otra administración competente. inicio hasta la finalización de la acción formativa, deberá mantener un horario de funcionamiento de mañana y de tarde, tendrá que ser accesible mediante teléfono y mensajería electrónica y no podrá superar un tiempo de demora en la respuesta superior a 2 días laborables. 2. Requisitos técnicos del contenido virtual de aprendizaje Para garantizar la calidad del proceso de aprendizaje del alumnado, el contenido virtual de aprendizaje de las especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad mantendrá una estructura y funcionalidad homogénea, cumpliendo los siguientes requisitos: – Como mínimo, ser los establecidos en el correspondiente programa formativo que conste en el fichero de especialidades formativas previsto en el artículo 20.3 del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo y esté asociado a la especialidad formativa para la que se solicita inscripción. – Estar referidos tanto a los conocimientos como a las destrezas prácticas y habilidades recogidas en los objetivos de aprendizaje de los citados programas formativos, de manera que en su conjunto permitan conseguir los resultados de aprendizaje previstos. – Organizarse a través de índices, mapas, tablas de contenido, esquemas, epígrafes o titulares de fácil discriminación y secuenciase pedagógicamente de tal manera que permiten su comprensión y retención. – No ser meramente informativos, promoviendo su aplicación práctica a través de actividades de aprendizaje (autoevaluables o valoradas por el tutor-formador) relevantes para la práctica profesional, que sirvan para verificar el progreso del aprendizaje del alumnado, hacer un seguimiento de sus dificultades de aprendizaje y prestarle el apoyo adecuado. – No ser exclusivamente textuales, incluyendo variados recursos (necesarios y relevantes), tanto estáticos como interactivos (imágenes, gráficos, audio, video, animaciones, enlaces, simulaciones, artículos, foro, chat, etc.). de forma periódica. – Poder ser ampliados o complementados mediante diferentes recursos adicionales a los que el alumnado pueda acceder y consultar a voluntad. – Dar lugar a resúmenes o síntesis y a glosarios que identifiquen y definan los términos o vocablos básicos, relevantes o claves para la comprensión de los aprendizajes. – Evaluar su adquisición durante o a la finalización de la acción formativa a través de actividades de evaluación (ejercicios, preguntas, trabajos, problemas, casos, pruebas, etc.), que permitan medir el rendimiento o desempeño del alumnado. 5.7. Tamaño de ampliación y resolución de salida 5.8. Creación de HDR (Alto Rango Dinámico) a partir de horquillados 5.9. Fotografías panorámicas 5.10. Preparación para salida final. 6. Tratamiento de la imagen. Gestión de archivos de 16 bits. 6.1. El archivo Raw. Trabajando a 16 bits. 6.2. Ajustes con software específico para archivos Raw. 6.3. Aprovechar toda la información de un RAW: varias exposiciones de una misma toma. 6.4. Guardar ajustes personalizados. 7. Introducción a Photoshop 6.0 8. Impresión

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