Infografía y comunicación visual II. Redes, visualización de datos

ELISAVA

Curso

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Lugar

    Barcelona

  • Horas lectivas

    20h

  • Duración

    1 Semana

Este curso realiza un recorrido amplio por los dos grandes ámbitos en los que la infografía está, en estos momentos, desarrollando su rol más importante y masivo desde su aparición como disciplina de gran presencia y alcance: las redes y la comunicación de datos de gran magnitud.

El siglo XXI ha visto la evolución de lo que antes era un medio de comunicación visual utilizado mayoritariamente en prensa y televisión, y que ahora se está convirtiendo en protagonista destacado tanto en Internet como en las redes, y en sectores interdisciplinarios en los que el mundo de los negocios y el marketing ocupan un lugar predominante.

Utilizar herramientas informáticas favorece:

Estructurar soluciones más visuales e inmediatas en relación con las últimas tendencias.

Gestionar y facilitar el reconocimiento directo de cualquier información.

Trazar estrategias coherentes, efectivas, directas y atractivas

Instalaciones y fechas

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Barcelona
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La Rambla 30-32

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A tener en cuenta

Desarrollar actividades multidisciplinares que, a partir de la reflexión y el análisis, permitan traducir explícitamente cualquier información en imágenes.
Familiarizarse con webs, bibliotecas y recursos prácticos de consulta.

Conocer las principales herramientas de diseño infográfico y su aplicación en Internet.
Utilización, optimización y posicionamiento en las redes sociales.

Utilización de la infografía como protagonista eficaz en marketing de impacto. Aspectos más actuales.

Acercamiento a las tendencias más actuales del Periodismo de datos/Visualización de datos.

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Opiniones

Materias

  • Infografía
  • Comunicación visual

Temario

Contenidos
A/ INFOGRAFÍA EN LAS REDES
  • Aplicación de la infografía en las redes con cada una de las casuísticas correspondientes a todas ellas y como se aplica en cada caso. Qué provecho se les puede sacar como instrumento informativo.

B/ RECURSOS EN LAS WEBS PARA CREAR INFOGRAFÍAS
  • Explicitar al alumno un listado actualizado para realizar diferentes tipologías (incluso si no es un profesional de alguna rama del diseño) o conseguir recursos a partir de archivos y bibliotecas presentes en Internet.

C/ DÓNDE INSPIRARSE PARA HACER/ENCARGAR INFOGRAFÍAS
  • Un amplio paseo por Internet para desarrollar multitud de páginas de última generación que enseñan modelos de lo último que se está haciendo en materia de infografía.

D/ INFOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA DE MARKETING DE CONTENIDOS
  • Los medios de comunicación han dejado de ser los principales referentes infográficos. En este momento el mundo de la empresa está utilizando cada vez más las grandes posibilidades que ofrece la utilización de la infografía, tanto en la vertiente clásica como en periodismo de datos.

E/ ASPECTOS TÉCNICOS Y MECÁNICOS
  • Esquemas, esbozos, tipografías y convenios tipográficos, símbolos, logos, pictos, convenios gráficos, señalética, cartografía y convenios cartográficos, matemática visual (barras, fiebres, quesos, tablas, etc.), dibujo y ilustración, cromatismo y convenios cromáticos, texturas, fotografía, vídeo. No tenemos que ser expertos, pero sí saber qué podemos utilizar o sugerir cuando encarguemos.

G/ CLAVES PARA POSICIONAR Y OPTIMIMZAR LAS REDES
  • Descubrir cómo se está utilizando la infografía para darse a conocer y posicionarse en las redes, por encima de los textos, imágenes y vídeos, puesto que la infografía utiliza todos los recursos a la vez. Algunas claves para entrar en línea y subir posiciones.

H/ HERRAMIENTAS INFOGRÁFICAS. ADAPTACIÓN AL CONCEPTO ‘ROI’
  • Porcentaje de rendimiento entre inversiones y beneficios. Estudiaremos una amplia casuística sobre cómo la infografía puede ayudar a incrementar este índice en el mundo económico.

I/ PERIODISMO DE DATOS O DE BASE DATA
  • Es la última generación de la aplicación de la infografía para generar información tanto para gabinetes, estudios, empresas, el mundo de la economía, como para las ciencias sociales, que tiene como base principal el hecho de transmitir una gran cantidad de datos convirtiéndolas en visuales. Es un proceso vinculado a la programación informática y a los procesos interactivos.

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