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Curso B2: Inglés

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INGLÉS DESDE LA COMODIDAD DE TU CASA

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    180h

Amplia tus conocimientos de inglés y así tus oportunidades laborales con este completo Curso B2: inglés, impartido por el prestigioso Instituto Europeo de Formación y Cualificación el cual encuentras en el amplio catálogo de Emagister. Esta formación te ofrece la posibilidad de realizarlo de manera online lo que te permite realizarlo desde la comodidad de tu hogar, donde te permite tener más autonomía a la hora de estudiar. Cuentas con una importante bolsa de empleo al terminar la formación.

Este completo curso te aporta conocimientos de vocabulario y escritura, aprendes expresiones del día a día, puedes realizar y contestar preguntas de manera fluida, rellenar formularios, papeles, documentación. Aprendes a defenderte en cualquier ámbito de la vida como en el medico, religión, viajes, restaurantes, entre otros, aprendes también la diferencia entre inglés americano e inglés británico. Te formas sobre comprensión auditiva lo que facilitará la comunicación.

Esta completa formación te está esperando, no te pierdas esta gran oportunidad. Si deseas recibir más información sobre este curso, puedes ponerte en contacto con nuestros profesionales de Emagister a través del botón de pide información, que te atenderán con la mayor rapidez posible y sin compromiso. ¿A qué estas esperando para comenzar este fantástico viaje de aprender inglés, de la mejor manera, en el mejor centro y con excelentes profesores?

Información importante

Documentos

  • Inglés B2.pdf

A tener en cuenta

- Nivel de expresión oral: Capacidad para expresar ideas claras y detalladas argumentando el punto de vista, participando en conversaciones con fluidez con angloparlantes

- Nivel de comprensión oral: Entiende discursos extensos con argumentos complejos y es capaz de entender la mayoría de noticias, programas y series de televisión expresados en lengua común

- Nivel de comprensión lectora: Capacidad para leer textos extensos donde haya posturas concretas, además capacidad para entender textos en prosa

- Nivel de expresión escrita: Conocimientos avanzados de redacción para expresar textos claros y detallados sobre las opiniones bien argumentadas sobre temas concretos.

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Para la matriculación en esta acción formativa no es necesario cumplir ningún requisito.

La metodología propuesta por el Instituto Europeo de Formación y Cualificación para el estudio de este B2: Inglés Online consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones que lo conforman y respondiendo a las preguntas de autoevaluación. Cada lección del B2: Inglés Online se corresponderá con una serie de preguntas de control y autoevaluación que servirán para un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de la evolución para el tutor.

Durante todo el proceso de estudio del B2: Inglés Online el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

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Este centro lleva 8 años en Emagister.

Materias

  • Comprensión lectora
  • Estilo indirecto
  • Condiciones del pasado imaginarias
  • Vocabulario en inglés
  • Gramática del inglés
  • Expresión oral
  • Learn english
  • Comprensión oral
  • Escritura en inglés
  • Estudios de mercado

Temario

TEMARIO:

TEMA 1
  • HACIENDO ESTUDIOS DE MERCADO
  1. Vocabulario:
  2. Tiempo libre
  3. Juegos
  4. Expresiones del día a día: to have a rest, to get ready, etc
  • EN EL CENTRO DEPORTIVO
  1. Estructuras y gramática:
  2. Do, go y play
  3. Hablar sobre la frecuencia: adverbios y expresiones
  4. Presente simple y presente continuo
  5. To be keen on + sustantivo
  6. Vocabulario:
  7. Tiempo libre
  8. Juegos
  9. Expresiones del día a día: to catch up on, to give someone a ring, to get together
  • LA RUTA DEL AUTOBÚS
  1. Estructuras y gramática:
  2. Do, go y play
  3. Hablar sobre la frecuencia: adverbios y expresiones
  4. Presente simple y presente continuo
  5. To be keen on + sustantivo
  6. Vocabulario:
  7. Tiempo libre
  8. Juegos

TEMA 2
  • RECORDANDO VIEJOS TIEMPOS
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre la familia
    2. Describir espacios
  • FUTUROS SUEGROS
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre la familia
    2. Describir espacios
  • CASA DE CAMPO EN VENTA
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre la familia
    2. Describir espacios
  2. VOCABULARIO ADICIONAL: HORA DE ENTRENAR

TEMA 3
  • HACIENDO PLANES PARA LAS VACACIONES
  1. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Turismo
    3. Experiencias
  • UN BILLETE PARA EDINBURGO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Planes para las próximas vacaciones
    2. Presente perfecto: already, yet, still, just
    3. Pasado simple: ago
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Expresiones típicas: Lucky you! You're telling me!, What I mean to say is?, to have a look at something, by any chance
    3. Inglés Americano y británico
    4. Viajar: comprar un billete
  • LA LISTA DE COSAS QUE HACER
  1. Estructuras y gramática:
    1. Hablar sobre planes para las vacaciones
    2. Presente perfecto: already, yet, still, just
    3. Pasado simple: ago
    4. Presente perfecto y pasado simple
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Contar experiencias
  • COMPRENSIÓN LECTORA: CONSTRUYENDO UN SANTUARIO PARA OSOS

TEMA 4
  • UNA QUINCENA EN AUSTRIA
  1. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Pasatiempos
    3. Expresiones típicas: hand made, I'd rather
  • ESTE ES UN DÍA BONITO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Planes para próximas vacaciones
    2. Will/Shall
    3. Futuro simple con Will y futuro con Going to
    4. Preposiciones
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Pasatiempos
    3. Expresiones típicas: I'm afraid so / not, on hand, help yourself, to fill in a form, a night on the town
    4. Días de la semana
    5. Excursiones
    6. Películas
    7. Competencias
  • PLANES PARA EL AÑO NUEVO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Hablar sobre planes para las vacaciones
    2. Will/Shall
    3. Will, Going to, Presente continuo
    4. Preposiciones
    5. Pronunciación: tonos de voz
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Pasatiempos
    3. Expresiones comunes: I'm afraid so / not, on hand, help yourself, to fill in a form, a night on the town
    4. Días de la semana
    5. Excursiones
    6. Películas
    7. Competiciones

TEMA 5
  • QUEHACERES DOMÉSTICOS
  1. Vocabulario:
    1. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
    2. Expresiones con el verbo make: make a fuss, make a mess, make an effort
  • ANTES DE VIAJAR
  1. Estructuras y gramática:
    1. Cambio de moneda
    2. Must, have to and can't: obligaciones, responsabilidades y prohibiciones
    3. Needn't: falta de obligación
    4. Pedir y dar permiso: can y may
    5. Dar consejos/recomendaciones: do / don't, ought to, should, need
  2. Vocabulario:
    1. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
    2. Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, etc
    3. Expresiones típicas: to make up for, to get someone in, it's no use, take turns, on the other hand
  • ¿PUEDO SALIR AHORA?
  1. Estructuras y gramática:
    1. Must, have to y can't: obligaciones, responsabilidades, prohibiciones
    2. Needn't: falta de obligación
    3. Pedir y dar permiso con los verbos: can y may
    4. Aconsejar/Recomendar: do / don't, ought to, should, need
  2. Vocabulario:
    1. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table,water the plants, feed the animals, sort out papers
    2. Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, etc
    3. Expresiones comunes: to make up for, to get someone in, it's no use

TEMA 6
  • ¿QUIÉN ES?
  1. Estructuras y funciones:
    1. Repaso general de todas las estructuras estudiadas
  2. Vocabulario:
    1. Tareas del hogar
    2. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
    3. Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, et
    4. Otras expresiones: to make up for, to get someone in, it's no use
  • PUEBLOS DEL FUTURO
  1. Estructuras y funciones:
    1. Repaso general de las estructuras
  2. Vocabulario:
    1. Repaso general de todos los temas tratados a lo largo del curso
  • ¿PASAMOS EL DIA EN EL CAMPO?
  1. Estructuras y gramática:
    1. Repaso general de las estructuras estudiadas a lo largo del curso
  2. Vocabulario:
    1. Repaso general de todos los temas tratados a lo largo del curso
  • VOCABULARIO ADICIONAL: ALOJAMIENTO

TEMA 7
  • SITUACIÓN TÍPICA: RESERVA UN VIAJE DE NEGOCIOS
  • DIÁLOGO: TIEMPO LIBRE
  • COMPRENSIÓN LECTORA: ABRIENDO UNA CADENA HOTELERA

TEMA 8
  • PLANES PARA UN AÑO FUERA
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre el tiempo
    2. Expresiones comunes: according to, to waste time, I expect, nowadays
    3. Trabajos femeninos
  • UN LARGO CAMINO HACIA LA IGUALDAD
    1. Vocabulario:
      1. Diferencias entre los verbos "pensar", "esperar", "esperanza" y "esperar"
      2. El vocabulario utilizado en el contexto de la igualdad de derechos
  • UN JUEGO DE RADIO PANEL
  1. Cuantificadores:
    1. Plenty of, a few, a lot of, hardly any, enough
    2. Too + adjetivo / Too + much/many.
  1. NOSOTROS TENEMOS QUE ENVIAR LAS INVITACIONES
    1. Estructuras y gramática:
      1. Posibilidad y probabilidad mediante verbos modales: may, might, can, could, would
      2. Verbos modales para deducciones y sugerencias: can't, may/might, must
      3. Cuantificadores: plenty of, a few, a lot of, hardly any, enough
      4. Uso del will para predicciones
    2. Vocabulario:
      1. El tiempo
      2. Descripción de gráficos
      3. Expresiones habituales: in practice, a long way to go, o else
      4. Trabajos femeninos
  • VOCABULARIO ADICIONAL: CONDICIONES METEOROLÓGICAS

TEMA 9
  • BUSCANDO UN TRABAJO TEMPORAL
  1. Vocabulario:
    1. Trabajo
    2. Características personales
    3. Cualidades
    4. Expresiones habituales: don’t panic, tend to, to spoil oneself
  • ¡MIMATE!
  1. Estructuras y gramática:
    1. Primer condicional: uso de if y unless
    2. Segundo condicional para hipótesis y situaciones poco probable, comparación del primer condicional y del Segundo
    3. Either / Or / Neither / Nor, pronombres reflexivos
  2. Vocabulario:
    1. Trabajo
    2. Características personales
    3. Cualidades
    4. Frases útiles: I’m ringing about, an animal lover, holiday job, against the rules, and so on, etc
  • SI YO FUERA TU…
  1. Estructuras y gramática:
    1. Primer y Segundo condicional
    2. Solicitar un trabajo: entrevistas
  2. Vocabulario:
    1. Trabajo
    2. Características personales
    3. Cualidades
    4. Inglés británico y americano: diferencias de vocabulario

TEMA 10
  • TRABAJANDO CON ANIMALES
  1. Vocabulario:
    1. Adjetivos
    2. Hablar sobre ciudades: bustling, crowded.
  • UN NIÑO SOLITARIO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Presente perfecto y presente perfecto continuo
    2. After, while, before + tiempos verbales del continuo
    3. Comparación de los usos del presente perfecto continuo y el pasado simple
    4. Expresiones temporales: since, for, before, after, during, as soon as, while, until, when, as
  2. Vocabulario:
    1. Expresiones habituales como let me see, within walking distance, just a minute, by the way, just in case
    2. Indicar direcciones
  • NO LE HE VISTO DESDE HACE AÑOS
  1. Estructuras y gramática:
    1. Presente perfecto simple y presente perfecto continuo
    2. Expresiones temporales: before, after, during, as soon as, while, until, when, as
    3. Narración de sucesos
    4. Responder ante distintas situaciones
  2. Vocabulario:
    1. Tiendas y otros lugares de interés
  • COMPRENSIÓN LECTORA: CONSTRUYENDO UN SANTUARIO DE OSOS

TEMA 11
  • ¡ES UNA GANGA! PONIENDO UNA QUEJA
  1. Vocabulario:
    1. Expresiones útiles como bargain, package, to pick up, to complain, to agree with, to be able to afford
  • UNA LECTURA MUY BUENA
  1. Estructuras y gramática:
    1. Adjetivos acabados en -ed e -ing
    2. Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
    3. So + adjetivo y such + adjetivo + sustantivo
  2. Vocabulario:
    1. Frases útiles: to put things right, to be in somebody’s shoes, it’s not worth it, it won’t show, My goodness!, Indeed, etc
    2. Ir de compras
  • UN CONCIERTO INCREIBLE
  1. Estructuras:
    1. Adjetivos acabado en -ed e -ing
    2. Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
    3. So + adjetivo y such + adjetivo + sustantivo
  2. Vocabulario:
    1. Ir de compras

TEMA 12
  • ¡HEY, ES GENIAL!
  1. Vocabulario:
    1. Frases útiles como self-centred, hard, to be kidding, chain, stranger, to get to know, etc, to let someone down, chain (of shops), misunderstanding
  • ÉL NO ERA NINGÚN EXTRAÑO PARA MI
  1. Vocabulario:
    1. Adjetivos y frases usadas para describir a una persona
  • ¿HAS OIDO HABLAR SOBRE SU HIJO?
  1. Vocabulario:
    1. Adverbios de modo
  • ¿POR QUÉ NO ME MUESTRAS LO QUE HAY ALREDEDOR?
  1. Estructuras:
    1. Clausulas interrogativas
    2. Gerundios e infinitivos
    3. Adjetivos
    4. Discurso indirecto con los verbos say y tell
    5. Adverbios
  2. Vocabulario:
    1. Invitaciones y ofrecimientos
  • VOCABULARIO ADICIONAL: LA PRENSA

TEMA 13
  1. ¡SOLO SERÁS JOVEN UNA VEZ, MAMÁ!
  2. BIENVENIDO A LA UNIVERSIDAD
  3. ME TEMO QUE TENGO QUE QUEJARME
  4. REDACCIÓN: BARBADOS
  5. DICTADO: BARBADOS

TEMA 14
  • SITUACIONES TÍPICAS: ÓPTICA
  • DIÁLOGO: TRABAJO Y JUEGO
  • COMPRENSIÓN LECTORA: LESIONES Y FRACTURAS

TEMA 15
  • EL NOMBRE ME SUENA
  1. Vocabulario:
    1. Sheet, to set up, crafts, fair, ambitious, powerful light, alternative medicine, environment, habitat, etc.
  • ME PARECE FASCINANTE
  1. Estructuras y gramática:
    1. Discurso indirecto
    2. Preguntas indirectas
    3. Estar de acuerdo y desacuerdo a través de frases como: so do I, neither do I, I agree, I don't agree
    4. Pronombres relati Vocabulario: in my opinion, the general public, it rings a bell, I can’t take it seriously, craft fair
    5. Medioambiente
  • ¡NO LO CREO!
  1. Estructuras y gramática:
    1. Estar de acuerdo y desacuerdo: so do I, neither do I, I agree, I don't agree
    2. Preguntas indirectas
    3. Pronombres relati
  2. Vocabulario:
    1. The environment
  • COMPRENSIÓN LECTORA: BIOTECNOLOGÍA
  • DICTADO: SEMBRANDO NUBES

TEMA 16
  • ¡MALAS NOTICIAS!
  1. Vocabulario:
    1. Palabras útiles y Expresiones: in shock, birth rate, country scene, reduced prices, publicity, et
  • ¡DEBE HABER SIDO PLANEADO!
  1. Estructuras y gramática:
    1. Deducciones sobre el pasado: must have, could have, may/might have
    2. Tercer condicional: imposible, pasado continuo
    3. Ought to have, should/n’t have: para expresar arrepentimiento
    4. I wish / If only + pasado
    5. Conectores: although, however, nevertheless, due to, etc
  2. Vocabulario:
    1. On the whole, point of view, out of work, you never know, you won’t get away with
    2. Las noticias: política, economía, ecología, el tiempo, deportes, crimen, et
  • SI SOLAMENTE…
  1. Estructuras y gramática:
    1. Deducciones sobre el pasado: must have, could have, may/might have
    2. Tercer condicional: condiciones del pasado imaginarias
    3. Ought to have, should/n’t have: expresar arrepentimiento, I wish/If only + pasado
    4. Conectores: although, however, nevertheless, due to, et
  2. Vocabulario:
    1. Las noticias: política, economía, ecología, el tiempo, deportes, crimen, et
TEMA 17
  • ENTREVISTANDO A UN PROFESOR PRINCIPAL
  1. Vocabulario:
    1. Sobre la educación y las escuelas: report, mark, project, break y las asignaturas
  • INFORME DEL ESTUDIANTE
  1. Estructuras y gramática:
    1. Hablar sobre educación
    2. Tercer condicional
    3. Habilidades
  2. Vocabulario:
    1. Escuelas y educación
    2. Frases útiles: too good to be true, my heart’s not in it, think for yourself, make the most of it, pay attention, what’s the point
  • EDUCACIÓN OBLIGATORIA
  1. Estructuras y funciones:
    1. Educación
    2. Tercer condicional
    3. Habilidades
  2. Vocabulario:
    1. Escuelas y educación
  • COMPRENSIÓN LECTORA: ENSEÑANZA Y TECNOLOGÍA

TEMA 18
  • ¡TENGO QUE VER AL DOCTOR!
  1. Vocabulario:
    1. Visitar al doctor
    2. Enfermedades
    3. Frases útiles: medical check-up, fizzy drink, specialist, a balanced diet, etc.
  • ALIMENTACIÓN SALUDABLE
  1. Estructuras:
    1. Estilo indirecto
    2. As, since, because, due to
  2. Vocabulario:
    1. Visita al doctor
    2. Condiciones médicas
    3. Frases útiles: off colour, can’t face it, that doesn’t sound like you, at last
    4. Comer sano
  • MEDICINA NATURAL
  1. Estructuras y funciones:
    1. Estilo indirecto
    2. Causas: as, since, because, due to Vocabulario: Visitar al doctor: condiciones médicas
    3. Comer san
  • USO DEL INGLÉS: COMIDA SALUDABLE

TEMA 19
  • NECESITA UN RETIRO
  1. Vocabulario:
    1. Religión
    2. Home-made, in retreat, to reflect (on), holy place, train schedule.
  • MISIONEROS
  1. Estructuras:
    1. Hablar sobre las creencias y religiones
    2. Expresar propósitos: so that + oración, for + sustantivo, in order to + verbo, to + verbo
    3. Voz activa y pasiva: oraciones con dos complementos
    4. Estructura to have something done
  2. Vocabulario:
    1. Religión
    2. Expresiones útiles: to wind down, coming up, feel free

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