English with Cambridge

Inglés Online: A2 con tutor en Campus virtual oficial de la Universidad de Cambridge

English with Cambridge
Online

499 
IVA exento
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Información importante

Tipología Curso intensivo
Nivel Nivel básico
Metodología Online
Duración 12 Meses
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
  • Curso intensivo
  • Nivel básico
  • Online
  • Duración:
    12 Meses
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
Descripción

Único curso online desarrollado por la Universidad de Cambridge. Los alumnos aprenderán inglés desde el propio Campus Virtual Oficial de la Universidad. Su aprendizaje será asistido por un tutor personal nativo, titulado y con experiencia.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Este curso cubre todas las destrezas del idioma (Gramática/Vocabulario, Reading, Writing, Listening, Speaking y Pronunciación) a través de teoría, ejercicios interactivos, ejercicios de refuerzo, juegos de contrarreloj, vídeos sobre acontecimientos cotidianos, revisión y exámenes formales.

· ¿A quién va dirigido?

Curso de nivel elemental apto para alumnos que • han realizado el curso de nivel A1 • ya disponen de una base de iniciación al inglés, siendo capaces de: o reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente cuando se habla despacio y con claridad, o comprender palabras, nombres y frases sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos, o plantear y contestar preguntas muy sencillas en una conversación siempre que la otra persona esté dispuesta a hablar lento y repetirse, o utilizar expresiones y frases sencillas para describir temas personales, por ejemplo donde vive o quien conoce y o escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones, y saber comprender y rellenar formularios con datos personales.

· Titulación

Los alumnos que finalicen el curso recibirán un diploma de aprovechamiento expedido por la Universidad de Cambridge.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Antes de comenzar el curso realizaremos un cuestionario para conocer los objetivos y el tiempo de dedicación del que dispondrá el alumno.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

English with Cambridge se pondrá en contacto con usted para comenzar a asesorarle y desarrollar una planificación personalizada de estudio en función de su capacidad de dedicación y nivel.

· ¿El curso tiene algún tipo de caducidad?

Desde el momento en el que active la licencia del curso, dispone de un año hasta que caduque. No obstante, recuerde que nosotros le enviaremos una programación semanal en función del tiempo que quiera y pueda dedicar al estudio.

· ¿Qué necesito para realizar el curso?

Los requerimiento técnicos son tener un ordenador, conexión a internet. Si su ordenador no incluye altavoces y micro, instálelos para poder tener una experiencia completa.

Preguntas & Respuestas

Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

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Sólo publicaremos tu nombre y pregunta

¿Qué aprendes en este curso?

Inglés
Inglés online
Inglés británico
Inglés básico
Cambridge
Inglés intensivo
Inglés principiantes
Idiomas
Inglés A2
Curso Online Inglés

Profesores

Puja Gandhi
Puja Gandhi
Head of studies

Temario

Cada unidad dispone de material teórico, material práctico, vídeos de situaciones cotidianas, estrategias de conversación, videojuegos, revisión y un examen formal. El curso cubre todas las destrezas del idioma:


• Expresión oral / Speaking

• Expresión escrita / Writing

• Comprensión auditiva / Listening

• Comprensión lectora / Reading

• Pronunciación


Unit 1


OBJETIVOS:

• Ask questions to get to know your classmates using the simple present

• Talk about your favorite things

• Use responses with too and either to show what you have in common

• Start conversations with people you don’t know

• Use actually to give new or surprising information

• Read an article about small talk

• Write a How-to article using correct punctuation


GRAMÁTICA:

• Review of simple present and present of be in questions and statements

• Responses with too and either


VOCABULARIO:

• Review of types of TV shows, clothes, food, and weekend activities


INTERACCIÓN ORAL:

• Start a conversation with someone you don’t know

• Use actually to give or to “correct” information


Unit 2


OBJETIVOS:

• Talk about your interests with can, like, hate, prefer, be good at, etc.

• Discuss your taste in music using object pronouns and everyone, nobody, etc.

• Say no in a friendly way

• Use really / not really to make statements stronger / softer

• Read an online forum about hobbies

• Write online forum posts using linking expressions


GRAMÁTICA:

• Verb forms after can / can’t, love, like, etc., and prepositions

• Object pronouns

• Everybody, everyone, nobody, and no one


VOCABULARIO:

• Interests and hobbies

• Types of music


INTERACCIÓN ORAL:

• Say no in a friendly way

• Use really and not really to make statements stronger or softer


Unit 3


OBJETIVOS:

• Talk about exercise and how to stay healthy using the simple present and present continuous

• Discuss common health problems using if and when

• Encourage people to say more

• Use expressions like Really? and Oh! to show surprise

• Read an article about staying healthy

• Write questions and answers about health concerns


GRAMÁTICA:

• Simple present and present continuous

• Joining clauses with if and when


VOCABULARIO:

• Ways to stay healthy

• Common health problems

• Common remedies


INTERACCIÓN ORAL:

• Encourage people to say more to keep a conversation going

• Show surprise


Unit 4


OBJETIVOS:

• Talk about gift giving and birthdays using be going to and indirect objects

• Talk about how you celebrate special days

• Talk about plans using the present continuous or be going to

• Use “vague” expressions like and everything

• Give vague responses like It depends if you’re not sure

• Read an article about traditions around the world

• Write an invitation to a special event


GRAMÁTICA:

• Future with be going to

• Indirect objects

• Indirect object pronouns

• Present continuous for the future


VOCABULARIO:

• Months of the year

• Days of the month

• Special days, celebrations, and holidays

• Things people do to celebrate special days


INTERACCIÓN ORAL:

• Use “vague” expressions like and everything

• Give “vague” responses like I don’t know and Maybe when you’re not sure


Unit 5


OBJETIVOS:

• Talk about growing up and your family background using the simple past

• Talk about school subjects people studied using most (of ), a few (of ), etc.

• Correct things you say with expressions like Well, Actually, and No, wait

• Use I mean to correct a word or name

• Read an interview about a man’s teenage years

• Write answers to interview questions


GRAMÁTICA:

• be born

• Review of simple past in questions and statements

• General and specific use of determiners


VOCABULARIO:

• Time expressions for the past

• Saying years

• School subjects


INTERACCIÓN ORAL:

• Correct things you say with expressions like Well, Actually, and No, wait

• Use I mean to correct yourself when you say the wrong word or name


Unit 6


OBJETIVOS:

• Ask about places with Is there . . . ? and Are there . . . ?

• Say where places are with next to, between, etc.

• Ask for and give directions

• Offer and ask for help with Can and Could

• Check information by repeating words or using expressions like Excuse me?

• Ask “echo” questions like It’s where? to check

• Read an online guide to Istanbul

• Write a walking-tour guide


GRAMÁTICA:

• Is there? and Are there?

• Pronouns one and ones

• Offers and requests with Can and Could


VOCABULARIO:

• Places in town

• Location expressions

• Expressions for asking and giving directions


INTERACCIÓN ORAL:

• Repeat key words to check information

• Use “checking” expressions to check information

• Use “echo” questions to check information


Unit 7


OBJETIVOS:

• Talk about getting ready for a trip using infinitives to give reasons

• Give opinions using It’s + adjective + to

• Talk about things to take on a trip

• Give advice and suggestions with should, could, etc.

• Respond to suggestions

• Use I guess when you’re not sure

• Read an article about unique hotels

• Write an email about a trip


GRAMÁTICA:

• Infinitives for reasons

• It’s + adjective + to . . .

• Ways to give advice and make suggestions


VOCABULARIO:

• Things to do before a trip

• Things to take on different kinds of trips


INTERACCIÓN ORAL:

• Respond to suggestions

• Use I guess when you’re not sure


Unit 8


OBJETIVOS:

• Talk about where you keep things at home

• Say who owns things with mine, yours, etc. and whose

• Talk about items in the home

• Identify things using adjectives and one / ones

• Use Do you mind . . . ? and Would you mind . . . ? to make polite requests

• Agree to requests with expressions like Go right ahead

• Read comments on a website about unusual habits

• Write about your evening routine with expressions like first and as soon as


GRAMÁTICA:

• Whose . . . ? and possessive pronouns

• Order of adjectives

• Pronouns one and ones

• Location expressions after pronouns and nouns


VOCABULARIO:

• Places where you keep things in your home

• Home furnishings for different rooms

• Things you keep in your room



INTERACCIÓN ORAL:

• Ask politely for permission to do things with Do you mind . . . ?

• Ask someone politely to do something with Would you mind . . . ?

• Agree to requests


Unit 9


OBJETIVOS:

• Tell anecdotes about things that went wrong using the past continuous and simple past

• Talk about accidents (e.g., I broke my arm.) using the past continuous and myself, yourself, etc.

• React to show interest with expressions like Oh, no!

• Use I bet to show you’re sure or that you understand

• Read anecdotes in an article

• Write an anecdote using when and while


GRAMÁTICA:

• Past continuous statements

• Past continuous questions

• Reflexive pronouns


VOCABULARIO:

• Parts of the body

• Injuries


INTERACCIÓN ORAL:

• React to and comment on a story

• Respond with I bet . . .


Unit 10


OBJETIVOS:

• Compare ways of communicating using comparative adjectives and more, less, and fewer

• Manage phone conversations

• Interrupt and restart a phone conversation

• Use just to soften what you say

• Read an article about texting

• Write an article giving pros and cons


GRAMÁTICA:

• Comparative adjectives

• More, less, fewer


VOCABULARIO:

• Ways of communicating

• Adjectives

• Phone expressions


INTERACCIÓN ORAL:

• Interrupt and restart phone conversations

• Use just to soften things you say


Unit 11


OBJETIVOS:

• Describe people’s appearance using adjectives and have and have got

• Identify people using verb + -ing and prepositions

• Use expressions like What do you call . . . ? if you can’t remember a word

• Use expressions like You mean . . . ? to check or suggest words and names

• Read an article about fashion

• Write an article about fashion trends


GRAMÁTICA:

• Describing people; have got

• Phrases with verb + -ing and prepositions


VOCABULARIO:

• Adjectives and expressions to describe people’s appearances


INTERACCIÓN ORAL:

• Show you’re trying to remember a word or name

• Use You mean . . . or Do you mean . . .? to help someone remember something


Unit 12


OBJETIVOS:

• Make predictions and discuss future plans with will, may, and might

• Talk about jobs

• Discuss future plans using the simple present in if and time clauses

• Make offers and promises with will

• Agree to something using All right and OK

• Read an article about the future

• Write about an invention using First, Second, etc


GRAMÁTICA:

• Future with will, may, and might

• Present tense verbs with future meaning


VOCABULARIO:

• Work, study, and life plans

• Occupations


INTERACCIÓN ORAL:

• Make offers and promises with I’ll and I won’t

• Agree to something with All right and OK


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