Iniciación a la Música
Curso
En Salas de los Infantes
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Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel básico
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Lugar
Salas de los infantes
Objetivo del curso: El curso tiene en cuenta la enseñanza los sieguientes apartados: La voz, en su doble vertiente de lenguaje y canto, como medio de expresión por excelencia en los alumnos de estas edades. (...)". Dirigido a: Al publico infantil, juvenil e incluso adulto que se encuentre interesado.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
Materias
- Educación de la voz
- Educación no formal
- Lenguaje musical
Temario
INTRODUCCION:
- El curso incluye actividades de ocio dirigidas al público en general: infantil, juvenil e incluso adulto, fundamentalmente a través de las Escuelas de Verano que llevamos a cabo durante el periodo estival.
- En particular este curso trata de facilitar la adquisición, por parte de los alumnos, de la música como lenguaje y como medio de expresión, siguiendo las mismas leyes psicológicas que las de la adquisición de la lengua materna.
Objetivos:
- La voz, en su doble vertiente de lenguaje y canto, como medio de expresión por excelencia en los alumnos de estas edades. En esta fase de sensibilización vocal, los, alumnos deberán conocer y cantar un amplio repertorio de canciones infantiles adecuado al ámbito de su voz, recitar rítmicamente versos y trabalenguas, escenificar cuentos e historias, así como descubrir las múltiples posibilidades que tiene la voz como instrumento.
- El contacto con las fuentes sonoras a través de materiales diversos, objetos e instrumentos, tanto para descubrir, reconocer y diferenciar las distintas cualidades del sonido y su relación con los materia les que lo producen, el tamaño de los mismos y la forma de tocarlos, como para desarrollar las capacidades motrices necesarias para su utilización.
- El reconocimiento y la representación en grafía no convencionales de parámetros referidos a la duración, la intensidad, altura, timbre, etc.
- El desarrollo de la percepción auditiva y del pensamiento musical a través del reconocimiento de distancias interválicas grandes o pequeñas, de improvisaciones melódicas libres, de ordenaciones formales sencillas —imitación, pregunta - respuesta o variación—, de audiciones asociadas a pequeñas narraciones o dibujos, etc., con diversidad de materiales, tanto tonales como atonales, métricos o de ritmo libre.
- El movimiento como medio de expresión y de sensibilización motriz, visual y auditiva, para conocer el propio cuerpo, desarrollar la seguridad rítmica, el sentido espacio temporal y el sentido de la dinámica y favorecer las relaciones con otros compañeros y con el grupo.
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