FUNDACION UNED

      Intervención En Calidad De Vida De Personas Mayores

      FUNDACION UNED
      A Distancia

      1.760 
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología A distancia
      Horas lectivas 900h
      • Master
      • A distancia
      • 900h
      Descripción

      Objetivo del curso: La esperanza de vida en las personas mayores está generando nuevas demandas y necesidades sociales. Para atender a esta población, es necesario formar a profesionales desde una perspectiva pluridisciplinar, capaces de dar respuesta a las exigencias del Estado de Bienestar. La UNED garantiza la independencia y la excelencia en la formación mediante docentes de la máxima cualificación.
      Dirigido a: Profesionales con experiencia en dirección y gestión de proyectos de acción social con personas mayores. Profesionales que pretenden desarrollar proyectos en el campo de los servicios sociales especialmente orientados a la atención de personas mayores. Licenciados universitarios interesados en adquirir competencias y cualificación profesional para integrarse en el campo de la atención a personas mayores.

      A tener en cuenta

      · Requisitos

      Licenciatura y/o alumnos que hayan superado un Curso de Experto Univ., previa autorización por parte del Vicerrectorado de Ed. Permanente de la UNED, en el caso de no poseer el grado de licenciado

      · Titulación

      Título Propio de Master expedido por la UNED.

      Preguntas & Respuestas

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      Logros de este Centro

      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      12 años con Emagister

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Calidad de vida
      Calidad en el servicio
      Terapia cognitiva
      Fisioterapia geriátrica
      Síndromes geriátricos
      JUNTA ANDALUCIA
      Estimulación cognitiva
      Actividades estimulacion cognitiva

      Temario

      Primer Año

      1. Personas Mayores Y Calidad De Vida.
      2. Estereotipos, Vejez Y Bienestar Social.
      3. El Envejecimiento De La Población. I
      4. Formas De Vida En Las Personas Mayores. Propuestas Educativas.
      5. Derechos Humanos, Calidad Y Ética Profesional Con Personas Mayores.
      6. El Voluntariado, Un Compromiso Solidario.
      7. Aspectos Psicológicos En Personas Mayores.
      8. Habilidades Para La Intervención Con Personas Mayores.
      9. Prevención De La Salud En Personas Mayores.
      10. Síndromes Geriátricos.
      11. La Salud En Personas Mayores. Nutrición E Higiene.
      12. Fisioterapia Geriátrica.
      13. Educación Para El Ocio Y Tiempo Libre En Las Personas Mayores.
      14. Terapia Ocupacional.
      15. Metodología De Acción Socioeducativa Con Personas Mayores.
      16. Pasos A Seguir En Una Investigación.
      17. Métodos De Investigación.
      18. Modelos De Investigación Cualitativa.
      19. Técnicas E Instrumentos De Investigación.
      20. Análisis E Interpretación De Datos.
      21. Reflexiones Sobre La Investigación Social.
      22. Investigación Y Experiencias


      Segundo Año

      1. La Intervención Con Personas Mayores. El Plan General De Intervención.
      2. Estimulación Cognitiva.
      3. Depresión, Ansiedad Y Suicidio.
      4. Alimentación En Personas Mayores.
      5. Animación Sociocultural En Personas Mayores.
      6. Terapias Alternativas Como Dedicas De Prevención Y Promoción De La Calidad.
      7. Evaluación Geriátrica Integral.
      8. El Envejecimiento Como Proceso De Cambio.
      9. Organización Y Gestión De Centros.
      10. Gestión De Los Servicios Y Recursos Para Personas Mayores.
      11. El Trabajo En Equipo Multidisciplinar Con Personas Mayores.
      12. Bornout En Profesionales Que Trabajan Con Mayores.
      13. Relaciones Intergeneracionales.
      14. Ética Profesional De La Intervención Con Personas Mayores.



      Presentación y Objetivos
      El sector de las personas mayores puede considerarse un colectivo de especial relevancia por su peso cuantitativo, capacidad de consumo y disfrute de ocio y tiempo libre, así como por su progresiva autoconciencia de grupo. Su nuevo perfil presenta nuevas demandas, intereses y posibilidades, por lo que se requiere de profesionales preparados desde una perspectiva pluridisciplinar.


      Objetivos:
      - Contribuir al bienestar de las personas mayores.
      - Mejorar la acción profesional con este sector.
      - Abrir nuevos horizontes para intervenir en personas mayores.
      - Dar a conocer las políticas sociales europeas en este campo.

      Metodología y Actividades
      El curso tiene una orientación fundamentalmente práctica, basada en la interrelación constante entre teoría y práxis. La metodología de la Educación a Distancia, propia de esta Universidad, permite realizar estos estudios desde cualquier lugar, con desplazamientos mínimos de carácter voluntario.
      El alumno/a dispondrá de un material didáctico impreso, estructurado según la metodología autoinstructiva.
      Para superar el curso, el alumno/a elaborará una Tesis de Maestría, para lo que dispondrá del asesoramiento personalizado de un profesor/tutor, especialista en esta temática.

      Criterios de Evaluación
      La evaluación será continua. Se realizará mediante trabajos y actividades específicos, utilizando la técnica del portafolios, que culminará con la elaboración de una Tesis de Maestría sobre algún tema o campo de interés, que favorezca la calidad de vida de las personas mayores.


      Material Didáctico Obligatorio
      PRIMER AÑO
      - Varios (2004): Calidad de vida en personas mayores.Madrid: Dykinson.
      - Varios (2004): ¿Cómo intervenir en personas mayores?. Madrid: Dykinson.
      - Pérez Serrano, G. (2002): Investigación cualitativa. Retos e interrogantes. Tomo I. Métodos, Tomo II. Técnicas y análisis de datos. Madrid: La Muralla.
      - Pérez Serrano, G. (1999): Proceso para llevar a cabo una investigación social.
      - Pérez Serrano, G. (2004): Modelos de investigación cualitativa. Madrid: Narcea.
      SEGUNDO AÑO
      - VV.AA. (2005): Intervención y desarrollo integral en personas mayores. Madrid: Universitas.
      - Pozo Llorente, T. y López Noguero, F. (2002): Investigar en educación social. Sevilla: Junta de Andalucía. Consejería de relaciones institucionales.
      - VV.AA. (2006): Organización y gestión. Agentes al servicio de los mayores. Madrid: Universitas.

      Equipo Docente

      • Dña. Gloria Pérez Serrano (Directora) Departamento: Teoría de la Educación y Pedagogía Social

      Colaboradores

      • Dña. Victoria Pérez De Guzman Puya

      • Dña. María Luisa Sarrate Capdevila
      • Dña. Julia Boronat Mundina
      • Dña. Maria Del Carmen Sainz Hernandez


      Duración y Dedicación

      • La duración es de dos años académicos.
      • Fecha de comienzo: noviembre 2006.
      • Fecha de finalización: septiembre de 2008.
      • Número de meses: 18

      (Convocatoria cerrada. Consultar por próximas fechas)

      Información adicional

      Prácticas en empresa:

      El curso tiene una orientación fundamentalmente práctica.


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