L'alumnat amb necessitats educatives especials: Vetllador/a.
-
Es un curso que me ha gustado mucho pero pienso que habría estado mejor si hubiera sido algo más largo. El contenido es lo que estaba buscando pero pienso que sería interesante hacer más parte practica con niños.
← | →
Curso
Online
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
-
Tipología
Curso
-
Metodología
Online
-
Horas lectivas
40h
-
Duración
2 Meses
-
Inicio
Fechas a elegir
L’escola inclusiva és el marc actual de referència pel que fa a l’àmbit educatiu dels infants amb necessitats educatives especials. D’aquí se’n deriva la necessitat de professionals formats específicament per donar suport a la inclusió d’aquests infants a l’aula ordinària. En aquest sentit, aquest curs facilita coneixements, eines i recursos per exercir la tasca de vetllador/a.
Información importante
Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
En aquest curs adquiriràs els coneixements bàsics necessaris per a donar resposta educativa d’una manera efectiva i eficient als infants i joves amb necessitats educatives especials, afavorint els processos d’inclusió socioeducativa d’aquests infants i joves, coneixent les eines i els recursos per a la intervenció dels invents i joves que tenen necessitats educatives especials i desenvolupant les actituds i habilitats personals en la tasca del vetllador/a.
- Introduir-se en els Conceptes fonamentals de l'educació especial i super marc legal a Catalunya.
- Conèixer les funcions de l'auxiliar d'educació especial en el marc escolar.
- Conèixer les característiques dels nens amb discapacitat i / o trastorns.
- Adquirir els Instruments necessaris per donar resposta a les Necessitats de Suport educatiu dels infants amb Necessitats educatives especials.
Principalment educadors/es, monitors/es, vetlladors/es, responsables d'activitats, mestres, etc, ...
No hi ha requisits d'accés
Certificat d'assistència otorgat per la Fundació Pere Tarrés
Des de secretaria Acadèmica contactarem amb la persona interessada mitjançant telèfon o correu electrònic
Opiniones
-
Es un curso que me ha gustado mucho pero pienso que habría estado mejor si hubiera sido algo más largo. El contenido es lo que estaba buscando pero pienso que sería interesante hacer más parte practica con niños.
← | →
Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
Monica Ortiz
Opinión verificadaLogros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 9 años en Emagister.
Materias
- Necesidades educativas especiales
- Educación inclusiva
- Psicopedagogía escolar
- Curso
- Atención a la diversidad
- Diversidad
- Curs
- NEE
- Vetllador
- Formacion
Profesores
Equip Pere Tarrés
Profesor
Temario
• Les funcions del / de la vetllador/a escolar.
• La participació del / de la vetllador/a escolar en el procés educatiu de l’infant amb necessitats.
• La relació amb l’escola i la resta de professionals i recursos/serveis.
• El/la vetllador/a i la relació amb les famílies.
Mòdul 2: Necessitats educatives especials o barreres a l’aprenentatge i la participació? (Conceptes generals de l’educació especial).
• Marc legal de l’educació especial.
• Un nou concepte: l’escola inclusiva.
Mòdul 3: Alumnat amb Necessitats Educatives Especials. Quins alumnes són? (Classificació de l’alumnat amb necessitats educatives especials).
• La diversitat en el marc escolar.
• Més enllà de les classificacions.
Mòdul 4: Els infants amb discapacitat física o discapacitat sensorial. Com els acompanyem?
• Discapacitat física.
• Discapacitat sensorial.
Mòdul 5: Com potenciem els infants amb discapacitat intel·lectual a l’aula ordinària? (Discapacitat intel·lectual).
• Causes.
• Classificació.
• Característiques dels infants amb discapacitat intel·lectual.
• Intervenció del/la vetllador/a.
Mòdul 6: Infants amb TEA a l’aula, com ens vinculem? (Trastorn de l’espectre de l’autisme).
• Definició.
• Causes.
• Nivells de gravetat.
• Característiques dels infants amb trastorn de l’espectre de l’autisme.
• Intervenció de l’auxiliar d’educació especial.
Mòdul 7: Els infants amb Trastorn per Dèficit d’Atenció/Hiperactivitat. Com intervenim a l’aula ordinària? (Trastorn per dèficit d’atenció/hiperactivitat).
• Definició.
• Tipus.
• Causes.
• Característiques dels infants amb trastorn per dèficit d’atenció/hiperactivitat.
• Intervenció de l’auxiliar d’educació especial.
• En paraules d’un infant amb TDAH.
Mòdul 8: Els trastorns de conducta a l’aula ordinària. un problema o un repte educatiu? (Trastorn de conducta).
• Definició.
• Causes.
• Una proposta per reflexionar...
• Característiques dels infants amb trastorns de conducta.
• Intervenció de l’auxiliar d’educació especial.
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
L'alumnat amb necessitats educatives especials: Vetllador/a.