Manual con Sd Curso de Formación para Profesionales de Primer Ciclo de Educación Infantil

Índice:

1. Legislación Vigente.
2. Organización de las Enseñanzas.
3. Requisitos de los Centros.
4. El Currículo de la Educación Infantil en Andalucía: Objetivos Generales, Áreas, Orientaciones Metodológicas.
5. La Evaluación en la Educación Infantil: Procedimientos, Técnicas e Instrumentos.
6. Crecimiento y Desarrollo de los Niños y las Niñas de 0 a 3 Años: Físico, Motor, Cognitivo, Comunicativo, Afectivo-Social.
7. Alteraciones.
8. Necesidades Básicas en la Primera Infancia: Alimentación, Higiene, Descanso y Afectivas.
9. Implicaciones Educativas.
10. Rutinas, Educación de Hábitos.
11. Primer Ciclo de Educación Infantil.

2ª Parte. Educación para la Salud en el Primer Ciclo de Educación Infantil.

1. Prevención y Promoción de la Salud en la Escuela Infantil, Protocolos de Actuación, Medidas de Prevención de Enfermedades y Accidentes.
2. Primeros Auxilios.
3. El Juego y el Juguete en el Primer Ciclo de la Educación Infantil: Tipos, Características e Implicaciones Educativas.
4. La Educación Psicomotriz en el Primer Ciclo de la Educación Infantil: Teorías, Características, Metodología y Recursos.
5. Intervención en el Desarrollo de la Expresión Oral, Lógico-Matemática, Gestual y Práctica.
6. Primer Ciclo de Educación Infantil.

3ª Parte. El Período de Adaptación: Planificación, Estrategias, Colaboración con la Familia.

1. Relación Familia-Escuela en la Educación Infantil: Modelos de Intervención.
2. Formas de Participación.
3. Recursos Educativos y Opciones Metodológicas.
4. Implicaciones Educativas.
5. El Diseño de la Intervención Educativa en el Primer Ciclo de la Educación Infantil: Proyecto Educativo y Asistencial, Análisis de los Diferentes Elementos que lo Componen.
6. Programación y Elaboración de Unidades Didácticas.
7. El Papel del Educador Infantil: Funciones, Competencias, Valores.
8. Su Papel en la Etapa 0-3 Años de Educación Infantil.
9. Prevención de Riesgos Laborales.
10. La Promoción de la Igualdad de Género en la Educación Infantil.