Máster en apoyo psicosocial en instituciones

Escuela Mediterránea de Psicología.

Master

Online

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Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    700h

  • Duración

    12 Meses

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

Titulación propia (no oficial)

El Máster en apoyo psicosocial en instituciones te dará los conocimientos y habilidades necesarios para intervenir y ayudar a personas en situación de dependencia dentro del ámbito institucional. En un momento en el que la soledad y el aislamiento de las personas de edad avanzada están más agudizados que nunca, contar con profesionales preparados para apoyar a este grupo demográfico es de vital importancia.

Instalaciones y fechas

Ubicación

Inicio

Online

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

El objetivo del Máster en apoyo psicosocial en instituciones es formar a los alumnos para que sean capaces de asegurar el bienestar mental de las personas en situación de dependencia en instituciones, así como el de sus familias. Hablamos de personas, mayormente, de la tercera edad, con características y necesidades que requieren una especial atención y un alto grado de profesionalidad.

En la Escuela Mediterránea de Psicología abogamos por la especialización y la formación continua como herramientas clave para crear una sociedad mejor, y el Máster en apoyo psicosocial en instituciones, es un claro ejemplo de ello.

Este Máster es ideal para titulados en Psicología, Trabajo Social, Geriatría o profesionales de áreas de trabajo relacionadas.

Diploma
Opcional: Certificado Notarial

Una de las principales dudas a la hora de elegir un programa online y matricularte, es si el contenido será de calidad y si contarás con un soporte que responda todas tus dudas (al igual que si te formaras en un centro presencial). Nuestra gran experiencia, conseguida a través de más de 30 años en el sector de la formación, es el reflejo de que nuestros programas cumplen e incluso sobrepasan las expectativas de nuestros alumnos a nivel de calidad.

Además, prestamos una atención rápida y totalmente personalizada a nuestros alumnos, por lo que el hecho de que Escuela Mediterránea de Psicología sea una escuela 100% online, no impide que el trato al alumno sea excepcional.

Todas las titulaciones de Escuela Mediterránea de Psicología cuentan con un certificado notarial, además de otras ventajas como la posibilidad de hacer prácticas profesionales, el seguimiento personalizado de los tutores o las masterclasses mensuales.

Un asesor académico de Escuela Mediterránea de Psicología contactará contigo para ofrecerte más información sobre este programa y resolver todas tus dudas.

A la finalización del programa, el alumno recibirá un Título Propio (No oficial).
En función de cuáles sean tus objetivos formativos, este programa podría ser o no adecuado para ti.
Si buscas programas puntuables en oposiciones, comprueba previamente en las bases este requisito. (Algunas oposiciones solo aceptan titulaciones oficiales)

Nuestros programas no tienen una única fecha de inicio, cada alumno podrá elegir libremente cuándo quiere empezar su formación.
Plazo de matriculación abierto todos los meses (sujeto a disponibilidad de plazas).

Todas las formaciones de Escuela Mediterránea de Psicología son privadas y tienen un coste.
En ocasiones podrás encontrar los precios con descuentos de duración determinada.

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Opiniones

Materias

  • Psicólogo
  • Apoyo psicológico
  • Atención al ciudadano
  • Pobreza
  • Psicoterapeuta
  • Psicosociología
  • Acompañamiento terapéutico

Profesores

Ana María Valenzuela

Ana María Valenzuela

Tutora

Anaís Guerrero

Anaís Guerrero

Tutora

Carlos  Domínguez

Carlos Domínguez

Tutor

Temario

MÓDULO 1. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA.
  1. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:
  2. Fomento de la relación social de las personas dependientes:
  3. Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social

MÓDULO 2. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES.
  1. Conceptos fundamentales:
  2. Proceso de envejecimiento:
  3. Discapacidades en las personas dependientes

MÓDULO 3. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS USUARIOS.
  1. Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
  2. Áreas de intervención, límites y deontología.
  3. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
  4. Intervenciones más frecuentes.
  5. Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
  6. Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
  7. Acompañamiento en las actividades.

MÓDULO 4. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN.
  1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
  2. Técnicas para el entrenamiento de la atención.
  3. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
  4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
  5. Elaboración de estrategias básicas de intervención.

MÓDULO 5. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN.
  1. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
  2. Técnicas de resolución de conflictos.
  3. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
  4. Comportamientos en grupo.
  5. Utilización de las dinámicas de grupo.
  6. Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos


MÓDULO 6. MEJORA DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO.
  1. Proceso de comunicación; características.
  2. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.
  3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
  4. Técnicas básicas de comunicación no verbal.
  5. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
  6. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

MÓDULO 7. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA.
  1. Necesidades especiales de comunicación.
  2. Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
  3. Sistemas alternativos de comunicación:
  4. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
  5. Técnicas de comunicación con enfermos de alzheimer.

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