MASTER ATENCION TEMPRANA

ICSE FORMACION

Master

Semipresencial Sevilla

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Semipresencial

  • Lugar

    Sevilla

  • Duración

    1 Año

  • Prácticas en empresa

    Sí

  • Campus online

    Sí

  • Servicio de consultas

    Sí

  • Tutor personal

    Sí

El Máster en Atención Temprana se dirige a profesionales de los ámbitos educativo y de la salud, que deseen ampliar y profundizar su formación dentro del área de la rehabilitación de los trastornos en la Atención Temprana. El programa se basa en un enfoque y abordaje multidisciplinar de las diferentes alteraciones y patologías que puede encontrar el especialista en Atención Temprana.
El Máster se desarrolla fundamentalmente en modalidad e-learning asíncrono en el que se combinarán distintos métodos didácticos adaptados a esta modalidad. La formación asíncrona (diferida en el tiempo) te permite gestionar tu propio aprendizaje, eligiendo tu horario y ritmo de estudio, contando siempre con el apoyo del tutor.

Por otra parte, tendrá unas sesiones presenciales para reforzar la Intervención con los contenidos online y trabajando los aspectos teóricos que se presuponen aprendidos y sobre los que se profundizará a través de actividades prácticas.

Información importante

Bonificable: Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

Instalaciones y fechas

Ubicación

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Sevilla
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C/Salado nº 22, 41010

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A tener en cuenta

1. Dar a conocer el desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6 años. Introducir en las posibles pruebas de evaluación a aplicar. Conocer las bases neurobiológicas en las que se sustenta la Atención Temprana y en el conocimiento de las técnicas y programas de intervención.
2. Proporcionar a los participantes un marco de referencia teórico adecuado y actualizado sobre diferentes trastornos que se pueden presentar en niños, y que les permita la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
3. Estudiar y conocer los aspectos psicosociales que rodean a la persona con algún tipo de riesgo y/o discapacidad en edades tempranas, con miras a una intervención en Atención Temprana.
4. Contribuir a la elaboración de un modelo globalizador en Atención Temprana, aprendiendo a elaborar programas y estrategias de intervención
5. Dar respuesta a la demanda de atención que presentan los niños con edades comprendidas entre los 0 y los 6 años, para educadores y padres.
6. Conocer de forma básica el desarrollo del bebé en los distintos ámbitos desde la concepción hasta los tres años desde los criterios de la crianza natural.
7. Conocer el papel de la figura de apego ( normalmente la madre)
8. Conocer el papel del padre, hermanos, abuelos, iguales, sociedad y escuela en la vida del bebé.

Profesionales de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Equipos Psicopedagógicos, Personal especializado ( Educ. Especial, Apoyo y Equipos Interdisciplinares, etc.). Diplomados en Logopedia, Fisioterapia, Magisterio, Enfermería o alumnos universitarios que estén cursando los últimos cursos.

Certificados reconocidos por la Universidad P. Comillas + Titulo propio de Icse Formación

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Opiniones

Materias

  • Discapacidad
  • Atencion temprana
  • Crianza natural
  • Pedagogía terapéutica
  • Educación especial
  • Educación infantil
  • Educación primaria
  • Educación secundaria
  • Area Cognitiva
  • Déficit de atención

Profesores

Maria Paz Hidalgo

Maria Paz Hidalgo

Profesora curso Atención Temprana

Maria Paz Hidalgo Abad: Psicóloga. Especialista en Atención Temprana. Máster en Psicopatología del Lenguaje y su Rehabilitación. Especialista en Crianza Natural, Tic,s en Atención Temprana para la mejora en el tratamiento con niños con NEE.

Temario

MODULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Evolución histórica de la Atención Temprana
  2. Modelos explicativos
  3. Bases Neurobiológicas de la Atención Temprana
  4. Desarrollo evolutivo del niño de 0 a 6 años
  5. Evaluación en la atención Temprana
  6. Tutoría presencial: La evaluación. 7 Horas

MODULO2. PROGRAMAS DE INTERVENCION

  1. Intervención prenatal
  2. Intervención Sensoriomotor
  3. Intervención Cognitiva
  4. Intervención en el área social
  5. Intervención en el desarrollo afectivo
  6. Tutoría presencial: Elaboración de programas de intervención: 7 Horas

MODUO 3. INTERVENCION EN DISTINTAS PATOLOGIAS

  1. Intervención en el contexto familiar
  2. Intervención temprana en la discapacidad visual
  3. Intervención temprana en la discapacidad auditiva
  4. Intervención temprana en las alteraciones motoras del desarrollo
  5. Intervención temprana en los niños con discapacidad intelectual y SD
  6. Intervención en plurideficiencias: estimulación basal
  7. Intervención temprana en los trastornos generalizados del desarrollo
  8. Intervención temprana en niños con TDAH
  9. Intervención temprana en niños disfásicos (T.E.L.)
  10. Intervención temprana en niños de riesgo social

11. Intervención temprana en niños con enfermedades crónicas

12. Tutoría presencial: Análisis de casos prácticos: 7 horas

MODULO 4. CRIANZA NATURAL

1. Definición de crianza

2. Revisión de los estilos de crianza actuales

3. Definición de crianza natural, crianza con apego y/o crianza respetuosa

4. Dos cuerpos en uno: Embarazo, parto puerperio

5. Primeras necesidades del bebé

6. Desarrollo del bebé según los principios de la respetuosa: Desarrollo emocional, desarrollo emocional, desarrollo físico, desarrollo cognitivo, desarrollo social.

7. Higiene y control de esfínteres

8. Introducción de alimentación complementaria y destete

9. Crianza natural y educación formal (guarderías alternativas)

10. Atención temprana y crianza natural: Acompañamiento al niño y a los padres

Tutoría presencial: Análisis de casos prácticos: 7 horas

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