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Máster en Atención Temprana

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Información importante

Tipología Master
Metodología Online
  • Master
  • Online
Descripción

Con el Máster en Atención Temprana dominarás las diferentes necesidades educativas especiales y conocerás las diferentes intervenciones en las discapacidades educativas. Además, trabajarás la influencia y la intervención de la familia en el desarrollo infantil. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado en el área de la atención temprana y unos materiales didácticos adecuados y elaborados por editoriales especialistas en el sector infantil.
Dar respuesta espeífica a las necesidades que presentan cada uno es importante para que puedan tener un buen desarrollo tanto en el ámbito educativo como en el personal.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación

Online
Inicio
Ubicación
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

• Las distintas técnicas y estrategias para intervenir en la atención temprana • La intervención familiar • La didáctica de la educación infantil • La autonomía personal de los más pequeños • Fundamentos de la salud infantil

Opiniones

0.0
No valorado
Valoración del curso
95,7%
Lo recomiendan
4.2
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre otros cursos de este centro

Curso de Wedding Planner (Protocolo y Organización de las Ceremonias Matrimoniales)

M
Maria del Mar Salas
5.0 14/01/2018
Lo mejor: Hasta ahora estoy aprendiendo cosas nuevas y muy útiles.
A mejorar: Me encanta todo.
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Cuidador de caballos

D
Dolores Mariscal
5.0 07/01/2018
Lo mejor: El temario está muy bien organizado y es muy completo. Además te resuelven rápidamente cualquier duda que tengas y, en mi caso, empecé apenas una semana después de completar la matrícula, en cuanto me llegaron los libros.
A mejorar: .
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Curso de Integración Social

C
Carmen López
Opinión verificada
5.0 05/10/2017
Lo mejor: Me gusta mucho el temario y el contenido del curso. En cuanto a calidad precio cumple mis expectativas.
A mejorar: En mi opinión, mejoraría el contacto con los tutores y profesores en cuanto a la solicitación de ayuda que a veces requiere más rapidez.
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Opinión sobre el Centro

M
Marielix Arteaga
Opinión verificada
4.0 01/10/2017
Lo mejor: Es un curso muy completo y el material está muy bien explicado. Los contenidos del curso son muy extensos.
A mejorar: Nada.
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FP Oficial de Técnico en Emergencias Sanitarias (Pruebas Libres)

A
Alejandro R. P.
Opinión verificada
4.0 16/01/2017
Lo mejor: El temario está muy bien explicado y es bastante amplio. Los profesores resuelven las dudas a través de e-mail. La relación calidad-precio es bastante buena.
A mejorar: Nada.
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Logros de este Centro

Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
4 años con Emagister

¿Qué aprendes en este curso?

Atencion temprana
Parálisis cerebral
Síndrome de Down
Familia
Intervención logopédica
Atención Temprana en educación infantil
Psicopedagogo
Psicopedagogía escolar
Psicopedagogía

Temario


  • Atención Temprana en educación infantil
  • Aspectos médico-pediátricos.
  • Controles periódicos de salud en el niño de 0 a 6 años.
  • Controles periódicos de la salud en el niño de 0 a 6 años Alimentación.
  • Signos de alarma en los controles periódicos de salud.
  • Alteraciones aparato locomotor. Aspectos psicopedagógicos.
  • Desarrollo de capacidades en los niños de 0 a 6 años.
  • Desarrollo integral del niño de 0 a 6 años.
  • Capacidades competencias, habilidades para la educación temprana.
  • Aspectos didácticos Enseñanza-aprendizaje en la atención temprana.
  • Justificación didáctica. Programas de estimulación de aprendizajes.
  • Atención temprana en las discapacidades.
  • Programas de tratamiento educativo.
  • Área de lenguaje.
  • Desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en los niños de 0-6 años.
  • La adquisición del código lingüístico de 0 a 6 años: desarrollo evolutivo del lenguaje.
  • La preparación para la lectura: factores, procesos y dificultades más frecuentes. Área de lenguaje. Intervención logopedica en atención temprana.
  • Objetivos de la intervención. Evaluación de las capacidades comunicativas. Programación de una intervención logopedica en atención temprana.
  • Trabajo con padres Intervención logopedica.
  • Área de música. La música como herramienta terapéutica en atención temprana. ¿Qué es la musicoterapia? Musicoterapia en atención temprana: la influencia de la música en el desarrollo temprano.
  • Intervención musicoterapeutica con niños que presentan retraso en el desarrollo. La creatividad en los niños.
  • Los niños y las emociones.
  • Área de expresión plástica.
  • La expresión artístico-plástica en Educación Infantil.
  • Importancia de la educación artístico plástica.
  • Importancia del proceso creador.
  • La educación artística como formación básica para el desarrollo personal.
  • Líneas de trabajo de la educación artística.
  • Características del desarrollo en esta etapa.
  • Atención temprana en alumnos con ceguera.
  • Atención temprana en alumnos con ceguera.
  • El desarrollo del niño ciego.
  • Evaluación del desarrollo en los niños ciegos.
  • La intervención en la atención temprana Atención temprana a niños con deficiencias asociadas a la ceguera.
  • Atención Temprana con niños de baja visión.
  • La incorporación del niño ciego a la escuela infantil.
  • Atención temprana en alumnos sordos y con dificultades de audición.
  • Estructura organizativa del centro.
  • Atención y orientación a las familias.
  • Necesidades y características de los niños deficientes auditivos.
  • Programa de intervención en atención temprana.
  • Atención temprana en alumnos con Síndrome de Down.
  • Aspectos generales de la atención temprana en niños con Síndrome de Down. Propuestas de organización en la escuela infantil.
  • Aspectos diferenciales del desarrollo de los niños con Síndrome de Down. Valoración del desarrollo y de las diferentes condiciones y necesidades educativas de los niños en Síndrome de Down.
  • Atención temprana en alumnos con discapacidad motora: parálisis cerebral.
  • Las posibilidades de las PCI. Clasificación de la parálisis cerebral infantil. Características de los niños con discapacidad motora. Valoración del desarrollo motor.
  • Tratamiento fisioterapéutico de la parálisis cerebral.
  • Atención temprana y familia Fundamentación teórica.
  • Marco conceptual de la Atención Temprana.
  • Modelo de Entorno Competentes.
  • Sistemas implicados en la atención temprana.
  • El sistema familiar. La familia y el trastorno de desarrollo.
  • El sistema profesional.
  • Metodología.
  • Objetivos de la Intervención Familiar en Atención Temprana.
  • Contenidos de la Intervención Familiar en Atención Temprana.
  • Estrategias metodológicas.
  • Programa de Intervención Familiar en Atención Temprana.
  • Didáctica de la educación infantil
  • Análisis del contexto de la intervención educativa
  • Diseño de la intervención educativa
  • Aportaciones de la pedagogía a la educación infantil
  • Aportaciones de la psicología a la educación infantil
  • El currículo en la educación infantil
  • Estrategias y orientaciones metodológicas en la educación infantil
  • Programación y elaboración de unidades didácticas
  • Planificación de espacios, recursos y tiempo
  • Diseño de la evaluación del proceso de intervención
  • Gestión de la calidad en el centro educativo
  • Autonomía personal y salud infantil
  • El crecimiento y el desarrollo físico infantil
  • La alimentación infantil
  • La higiene
  • Actividad y descanso
  • La autonomía personal
  • Seguridad y prevención
  • Ayudas técnicas para los niños con discapacidades
  • Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas

Información adicional

SALIDAS PROFESIONALES• Centros de educación formal y no formal • Centros de educación temprana • Guarderías, ludotecas, centros infantiles • Centros para menores en riesgo social • Empresas del sector de los servicios sociales de atención a la infancia
PRACTICAS EN EMPRESAS: Formación teórica + 200horas de prácticas en empresa

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