Máster en Chief Happiness Officer

Bloque I. Introducción a la dirección de empresas y gestión de proyectos

• Módulo 1. Dirección y modelos de liderazgo

  • Unidad didáctica 1. Bases de la dirección y el liderazgo (Diferencias, teorías y cualidades).

  • Unidad didáctica 2. Tipos de liderazgo (Carismático, transaccional, transformacional, situacional, autocrático, democrático y laissez faire).

• Módulo 2. Gestión de recursos humanos

  • Unidad didáctica 1. Concepto.

  • Unidad didáctica 2. Sistemas tradicionales de gestión (Modelos de Dessler, Cascio, Heneman, Schuler y Ivancevich).

  • Unidad didáctica 3. Gestión de los recursos humanos por competencias (Reclutamiento, identificación y evaluación).

  • Unidad didáctica 4. Liderazgo motivacional y gestión de recursos humanos (Técnicas de empoderamiento, comunicación y clima laboral).

• Módulo 3. Nociones básicas de gestión de proyectos

  • Unidad didáctica 1. El líder ante la gestión de proyectos (Conceptos de proyecto, programa y porfolio).

  • Unidad didáctica 2. Modelos de organización de la gestión (Lineal, funcional, adhocrático, divisional y matricial).

  • Unidad didáctica 3. Oficina de gestión de proyectos (PMO): tipos, funciones y justificación.

• Módulo 4. Estrategia y gestión

  • Unidad didáctica 1. Enfoque estratégico del liderazgo (Planificación, DAFO, PESTEL, Porter y matrices).

  • Unidad didáctica 2. Modelos de gestión estratégica de proyectos (Tradicional, Prince2, Redes PERT, ruta crítica y cadena crítica).

  • Unidad didáctica 3. Dirección estandarizada de proyectos: norma ISO 21500.

Bloque II. Bases del coaching

• Módulo 5. Introducción al coaching

  • Unidad didáctica 1. Concepto de coaching: origen etimológico y definiciones.

  • Unidad didáctica 2. Historia del coaching: de la época clásica a la actualidad.

  • Unidad didáctica 3. Diferencia entre el coaching y otras disciplinas (Mentoring, consultoría, asesoría y terapia).

• Módulo 6. Fundamentos del coaching

  • Unidad didáctica 1. Tipologías de coaching.

  • Unidad didáctica 2. Ámbitos de actuación (Life coaching y organizacional).

  • Unidad didáctica 3. Modelos teóricos (Psicodinámico, cognitivo-conductual y sistémico).

  • Unidad didáctica 4. Corrientes profesionales (Norteamericana, sudamericana y europea).

• Módulo 7. Figura del coach

  • Unidad didáctica 1. ¿Quién es el coach? (Competencias y errores comunes).

  • Unidad didáctica 2. Código ético del coaching (ICF y Asociación Española de Coaching).

• Módulo 8. Figura del coachee

  • Unidad didáctica 1. ¿Quién es el coachee? (Perfil y aspectos cognitivos).

  • Unidad didáctica 2. Coachability (Catalizadores de avances y paralizantes).

  • Unidad didáctica 3. Proceso de cambio: modelo de cambio transteórico.

• Módulo 9. Proceso y sesiones de coaching

  • Unidad didáctica 1. Proceso de coaching (Establecimiento, diseño, ciclo y seguimiento).

  • Unidad didáctica 2. Sesiones de coaching (Fases y técnicas estructurales).

  • Unidad didáctica 3. Fin del proceso de coaching: derivación a psicoterapia.

• Módulo 10. Herramientas y técnicas de coaching

  • Unidad didáctica 1. Herramientas básicas (Observación, rapport, escucha activa y preguntas poderosas).

  • Unidad didáctica 2. Técnicas de coaching (Identificación de necesidades y plan de acción).

Bloque III. Coaching ejecutivo y empresarial

• Módulo 11. Caracterización del coaching ejecutivo y empresarial

  • Unidad didáctica 1. Bases del coaching ejecutivo y empresarial: ventajas y objetivos.

  • Unidad didáctica 2. Estructura de un proceso de coaching ejecutivo (Examen, planificación, evaluación y seguimiento).

  • Unidad didáctica 3. Rentabilidad del coaching ejecutivo.

  • Unidad didáctica 4. Coaching de equipos: claves y procesos.

• Módulo 12. Programación neurolingüística (PNL) aplicada

  • Unidad didáctica 1. Concepto de pnl y movimiento del potencial humano.

  • Unidad didáctica 2. Principios de la pnl.

  • Unidad didáctica 3. Relación entre coaching ejecutivo, empresarial y pnl (Ejemplo práctico).