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      INENKA BUSINESS SCHOOL

      Máster en Coaching Educativo - con Prácticas Garantizadas

      4.0 1 opinión
      INENKA BUSINESS SCHOOL
      Semipresencial Vitoria-gasteiz, Albacete, Santander y 22 sedes más
      • INENKA BUSINESS SCHOOL
      Precio Emagister

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      CURSO PREMIUM
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 25 sedes
      Inicio Fechas a elegir
      Campus online
      Envío de materiales de aprendizaje
      Bolsa de empleo
      • Master
      • Semipresencial
      • En 25 sedes
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      • Campus online
      • Envío de materiales de aprendizaje
      • Bolsa de empleo
      Descripción

      Este Programa capacita al alumno en el Máster en Coaching Educativo, donde aprenderás los conocimientos necesarios en este ámbito, permitiendo ampliar su perfil laboral, gracias al catálogo formativo que trae Emagister e Inenka Business School.

      Adquiere destrezas en torno al Máster en Coaching Educativo. El alumno estudiará los factores que interfieren en el proceso de aprendizaje y los distintos niveles de estudio. Una vez adquiridos estos conocimientos, el temario profundizará en el estudio del diagnóstico y la evaluación psicopedagógica. Por este motivo, aprenderá a realizar una evaluación psicopedagógica clínica y adquirirá los conocimientos necesarios para elaborar informes psicopedagógicos. Además, el Máster también tratará las dificultades de aprendizaje y de desarrollo, enfocándose en los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de los trastornos.

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      Cáceres, España
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      Huesca, España
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      Lleida, España
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      Lugo, España
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      Orense, España
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      Palencia, España
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      Cantabria, España
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      Segovia, España
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      Soria, España
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      Tarragona, España
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      Teruel, España
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      Toledo, España
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      Zamora, España
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      Ávila
      Ávila, España
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      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      El principal objetivo de esta titulación es que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para acompañar a los alumnos en un proceso de cambio y aprendizaje durante la etapa escolar.

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN COACHING EDUCATIVO”, de INENKA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.

      Preguntas & Respuestas

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      Opiniones

      4.0
      Valoración del curso
      100%
      Lo recomiendan
      4.9
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      A
      Alejandro Matos
      4.0 11/09/2019
      Sobre el curso: Este máster me ha servido de mucho, he aprendido todo lo que conlleva realizar las tareas de un coach educativo como la evaluación psicopedagógica clínica y hacer informes correspondientes. Me llevo una experiencia única.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

      Logros de este Centro

      2019
      2018

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 2 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Coaching
      1
      Dificultades de aprendizaje
      1
      Intervención psicopedagógica
      Evaluación psicopedagógica
      Coaching Educativo
      1
      Psicopedagogía clínica
      Informe Psicopedagógico
      Importancia del coaching
      1
      Motivación en el proceso
      1
      Diferencias humanas
      Plasticidad sináptica
      El cambio
      La crisis
      La construcción de la identidad
      Etimología
      Influencias
      Diferencias del coaching
      Corrientes actuales
      Principios y valores
      1
      Tipos de coaching

      Temario

      CONTENIDO FORMATIVO

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la

      identidad

      2. Concepto de coaching

      3. Etimología del coaching

      4. Influencias del coaching

      5. Diferencias del coaching con otras prácticas

      6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?

      2. Principios y valores

      3. Tipos de coaching

      4. Beneficios de un coaching eficaz

      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito

      2. Motivación

      3. Autoestima

      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

      1. La superación de los bloqueos

      2. El deseo de avanzar

      3. Coaching y aprendizaje

      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje

      5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?

      2. Motivación en el proceso

      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso

      4. Riesgos del proceso de coaching

      MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

      1. Introducción

      2. Contenidos que se deben evaluar en

      Psicopedagogía Clínica

      3. Problemas que se pueden encontrar tras la

      evaluación psicopedagógica

      4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación

      psicopedagógica?

      5. Fases de la evaluación psicopedagógica

      6. Instrumentos y técnicas de evaluación

      psicopedagógica

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

      1. Introducción

      2. Principales características del informe

      psicopedagógico

      3. Apartados que componen el informe

      psicopedagógico

      4. Deficiencias que puede presentar el informe

      psicopedagógico y sugerencias para evitarlas

      5. Consejos para elaborar los informes

      psicopedagógicos

      MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

      1. Introducción

      2. La localización cerebral del aprendizaje y de la

      memoria

      3. La plasticidad sináptica

      4. Las diferencias humanas en inteligencia

      5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el

      aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

      1. Introducción

      2. Las dificultades de aprendizaje: definición

      operacional y tipos

      3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

      1. Introducción

      2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos

      para la detección e intervención de las Dificultades

      de Aprendizaje

      3. La evaluación de la intervención psicopedagógica

      4. Líneas actuales en la intervención de las

      dificultades de aprendiza

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

      1. Introducción

      2. Proceso evaluativo de las dificultades de

      aprendizaje

      3. Procedimiento de recogida de datos

      4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia

      5. Evaluación del potencial de aprendizaje

      6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y

      rendimiento escolar

      7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

      MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

      1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad

      2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta

      3. Alumnado con Trastornos Generales del

      Desarrollo

      4. Alumnado con Síndrome de Down

      5. Alumnado con Discapacidad Auditiva

      6. Alumnado con Discapacidad Visual

      7. Alumnado con Discapacidad Intelectual