EMAGISTER CUM LAUDE
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      Centro de Estudios de Psicología

      Máster en coaching en psicología + Máster experto en terapia emocional y afrontamiento del duelo - con prácticas garantizadas

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      3.600 € 1.800 
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Horas lectivas 1500h
      Duración Flexible
      Inicio Agosto
      otras fechas
      Campus online
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      Descripción

      ¿Deseas ampliar tus conocimientos y especializarte en psicología, especialmente en ofrecer ayuda psicológica en situaciones críticas? En Emagister sabemos que es así, y por ello ha publicado recientemente la doble titulación Máster en Coaching en Psicología + Máster Experto en Terapia Emocional y Afrontamiento del Duelo, proyecto formativo diseñado e impartido por el Centro de Estudios de Psicología, líderes en materia.

      Un total de 1500 horas lectivas componen este interesante proyecto formativo que durante la primera parte te permitirá estudiar el código ético y deontológico del coach, así como las fases del proceso de coaching y las habilidades y competencias que debe tener un profesional de esta disciplina, como la escucha o la empatía.

      Superada la primera parte formativa, podrás aprender a actuar delante de reacciones psicológicas primarias en situaciones de crisis o de emergencia, como catástrofes, fallecimientos, angustias o tensiones. Por este motivo, el estudiante deberá conocer las medidas de control a utilizar en estos casos y las técnicas de ayuda psicológica, así como la aplicación de los PAP (Primeros Auxilios Psicológicos).

      ¡Obtén la formación que estabas buscando! A través de Emagister.com podrás conseguir toda la información que necesitas y buscas dando clic en el botón “Pide más información”. ¡El futuro aguarda a por ti!

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      Documentos

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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN COACHING EN PSICOLOGÍA + MÁSTER EXPERTO EN TERAPIA EMOCIONAL Y AFRONTAMIENTO DEL DUELO”, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El CENTRO DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA, desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación.

      Preguntas & Respuestas

      Es una titulacion oficial?
      Las titulaciones son propias, avaladas por la máxima INSTITUCION ESPAÑOLA Y EUROPEA EN FORMACION, y dispone de los sellos de la ASOCIACION ESPAÑOLA PARA LA CALIDAD ...
      1 respuesta | Responder

      Logros de este Centro

      2019
      2018

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 0 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Duelo
      Estrés
      Coaching
      Creatividad
      Primeros Auxilios
      Autoconfianza
      Solución de problemas
      Apoyo psicológico
      Técnicas de entrevista
      Inoculación del estrés
      Figura del Coachee
      Responsabilidad y compromiso
      Duelo y cambio
      Detención del pensamiento
      Autoconciencia del cliente
      Terapia racional emotiva de Ellis
      Contenido y proceso
      Feedback efectivo
      Primeros auxilios
      Características del destinatario del coaching
      Técnicas para aumentar la autoconciencia
      Técnicas individuales
      Sensibilización encubierta
      Capacidad para recibir el coaching
      Técnicas para aumentar la autoconciencia

      Temario

      PARTE 1. MÁSTER EN COACHING EN PSICOLOGÍA

      MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL
      COACHING?

      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

      1. Responsabilidad y compromiso
      2. Acción
      3. Creatividad
      4. Contenido y proceso
      5. Posición meta
      6. Duelo y cambio

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del Proceso
      3. Ética y Deontología del coach
      4. Código Deontológico del Coach
      5. Código Ético

      MÓDULO 2. COACHING: EL PROCESO

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

      1. Introducción
      2. Escucha
      3. Empatía
      4. Mayéutica e influencia
      5. La capacidad diagnóstica

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

      1. Primera fase: establecer la relación de coaching
      2. Segunda fase: planificación de la acción
      3. Tercera fase: ciclo de coaching
      4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
      5. Una sesión inicial de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN I

      1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
      2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
      3. Factores que pueden interferir en la evaluación
      4. ¿Cómo evaluar?
      5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN II

      1. El final de la evaluación
      2. Evaluación externa
      3. Sesiones de evaluación continua
      4. Tipos de perfiles
      5. Cuestionario para evaluar a un coach

      MÓDULO 3. ¿QUÉ ES EL COACHING?

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

      1. La figura del coach
      2. Tipos de coach
      3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

      1. Competencias clave y actuación del coach
      2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
      3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

      1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
      2. Errores más comunes del coach
      3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

      UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

      1. La figura del coachee
      2. Características del destinatario del coaching
      3. La capacidad para recibir el coaching
      4. La autoconciencia del cliente

      MÓDULO 4. TÉCNICAS APLICADAS

      UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTRODUCCIÓN A
      LAS TÉCNICAS DE COACHING

      1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
      2. Las dinámicas: definición
      3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
      4. Elección de la técnica adecuada
      5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 17. NIVELES DE APOYO Y HERRAMIENTAS

      1. Los niveles de apoyo
      2. Herramientas de los niveles

      UNIDAD DIDÁCTICA 18. TÉCNICAS ESTRUCTURALES

      1. Definición
      2. Método GROW TM
      3. Método ACHIEVE TM
      4. Método OUTCOMES TM
      5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM

      UNIDAD DIDÁCTICA 19. TÉCNICAS PERSONALES

      1. Definición
      2. Técnicas individuales
      3. Técnicas de entrevista
      4. Feedback efectivo
      5. Técnicas para aumentar la autoconciencia
      6. Asertividad

      UNIDAD DIDÁCTICA 20. TÉCNICAS EXPLORATORIAS

      1. Definición
      2. Rueda de la vida
      3. Escala de valores
      4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones
      5. Análisis DAFO
      6. Roles

      UNIDAD DIDÁCTICA 21. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

      1. Definición
      2. Modelado
      3. Andamiaje
      4. Moldeamiento
      5. Toma de decisiones

      UNIDAD DIDÁCTICA 22. HERRAMIENTAS APLICADAS AL ÁMBITO EMPRESARIAL

      1. Introducción a las herramientas
      2. Feedback 360o TM
      3. MBTI TM
      4. Método Birkman TM
      5. Otras técnicas

      UNIDAD DIDÁCTICA 23. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO

      1. Definición y clasificación
      2. Técnicas de grupo grande
      3. Grupo mediano
      4. Técnicas de grupo pequeño
      5. Técnicas que requieren del coach Técnicas según su objetivo

      PARTE 2. MÁSTER EXPERTO EN TERAPIA EMOCIONAL Y AFRONTAMIENTO DEL DUELO

      MÓDULO 1. TERAPIA EMOCIONAL Y AFRONTAMIENTO DEL DUELO

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL

      1. ¿Que es la psicología?
      2. Psicología empresarial científica
      3. El principio: la herencia, el ambiente y el desarrollo inicial del niño
      4. Las bases fisiológicas de la conducta
      5. La percepción
      6. Estados de conciencia
      7. Los fenómenos básicos del aprendizaje
      8. El pensar
      9. La inteligencia y la creatividad

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE EMERGENCIA

      1. Introducción
      2. Capacidad y Recursos
      3. Funciones Clave en la Gestión de Emergencia
      4. Etapas de las Operaciones de Emergencia relacionadas con Refugiados
      5. Preparación para hacer frente a situaciones de emergencia
      6. Indicadores de Emergencia
      7. Respuesta a situaciones de emergencia

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONES BÁSICAS PARA LA ACCIÓN DEL GRUPO

      1. Liderazgo
      2. Motivación
      3. La comunicación

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES SOCIALES

      1. Introducción
      2. ¿Qué son las habilidades sociales?
      3. Habilidades sociales-autoestima
      4. Asertividad
      5. Proceso de socialización de las habilidades sociales
      6. Tipos de conductas

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICÓLOGO/A ANTE SITUACIONES DE CRISIS

      1. Introducción
      2. Psicología de la emergencia
      3. Intervenciones en psicología de Emergencias

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS REACCIONES PSICOLÓGICAS DE LOS INTERVINIENTES. APOYO PSICOLÓGICO

      1. Introducción
      2. Factores intervinientes
      3. Objetivos del apoyo psicológico
      4. Principales factores estresores
      5. El estrés

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. RELACIONES EFECTIVAS CON LOS MEDIOS

      1. Premisas básicas sobre los medios de comunicación
      2. Imagen visual
      3. Los medios de comunicación ante los desastres
      4. La ciencia y los medios
      5. La salud pública y los medios
      6. Guías para el manejo en una crisis de salud

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL

      1. Imaginación/Visualización
      2. Entrenamiento asertivo
      3. Técnica de control de la respiración
      4. Administración del tiempo
      5. La relajación

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS

      1. Introducción
      2. Solución de problemas
      3. Detención del pensamiento
      4. La inoculación del estrés
      5. La sensibilización encubierta
      6. Terapia racional emotiva de Ellis

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS GRUPALES

      1. Dinámicas de grupos

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. REACCIONES ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA: EL PROCESO DE ESTRÉS

      1. ¿Qué es el estrés?
      2. Los factores estresores
      3. Síndromes relacionados con el estrés

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. REACCIONES PSICOLÓGICAS PRIMARIAS ANTE
      SITUACIONES DE EMERGENCIA

      1. Las catástrofes
      2. Reacciones comportamentales y psicológicas según la fase de la catástrofe
      3. Medidas de control en situaciones de crisis
      4. Apoyo psicológico en catástrofes

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS

      1. Introducción: importancia de la asistencia psicológica en situaciones de emergencia
      2. Delimitación de los primeros auxilios psicológicos (PAP)
      3. Objetivos generales de los primeros auxilios psicológicos
      4. Ámbitos de aplicación de los primeros auxilios psicológicos
      5. Funciones del equipo psicosocial
      6. Pautas de aplicación de los PAP: Protocolo

      ACERCARSE

      UNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN

      1. Introducción
      2. Apoyo psicológico en situaciones de duelo
      3. Apoyo psicológico en situaciones de tensión
      4. Apoyo psicológico en situaciones de agresividad
      5. Apoyo psicológico en situaciones de ansiedad y angustia
      6. Técnicas de ayuda psicológica