Máster en Desarrollo Cognitivo y Sensorial en el Contexto Educativo + Titulación universitaria

PARTE 1. DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA I UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA II UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO MOTOR EN LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL II UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES II UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA EL TRATAMIENTO PRÁCTICO DEL DESARROLLO COGNITIVO, SENSORIAL, MOTOR Y PSICOMOTOR PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? Atención Temprana, definición y objetivos Principios básicos de la Atención Temprana Niveles de intervención en Atención Temprana UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) Funciones de los CDIAT Profesionales de los CDIAT UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS Desarrollo físico del niño de 0 a 6 años Desarrollo sensorial del niño de 0 a 6 años Desarrollo motor del niño de 0 a 6 años UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS Fundamentos del desarrollo cognitivo infantil Etapa sensoriomotora de 0 a 2 años Etapa preoperacional de 2 a 6 años UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS El lenguaje y la comunicación infantil Desarrollo del lenguaje en la primera infancia (0-3 años) Desarrollo del lenguaje en la infancia temprana (3-6 años) UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS ¿En qué consiste el desarrollo socioafectivo? Teorías del desarrollo socioafectivo Etapas del desarrollo socioafectivo en la infancia Factores que influyen en el desarrollo socioafectivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS Déficit auditivo Déficit visual Trastornos perceptivos: la agnosia UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES Distrofia muscular TICS Parálisis cerebral infantil Epilepsia Apraxia UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y SOBREDOTACIÓN Trastorno del desarrollo intelectual Altas capacidades intelectuales UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE Trastornos del lenguaje Trastorno fonológico Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo) Trastorno de la comunicación social (pragmático) UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO Trastornos emocionales y del comportamiento Trastorno negativista desafiante Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Trastornos de ansiedad UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWN Trastorno del Espectro Autista Síndrome de Down UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSNATAL Estimulación prenatal Estimulación postnatal UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DIVERSIDAD FUNCIONAL SENSORIAL Intervención temprana en la deficiencia auditiva Intervención temprana en la deficiencia visual UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DIVERSIDAD FUNCIONAL MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD Intervención en Distrofias musculares Intervención en TICS Intervención en Parálisis Cerebral Infantil Intervención en la Epilepsia Intervención en Apraxia UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO INTELECTUAL Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual Intelectual Intervención en Altas capacidades intelectuales UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN Intervención en el Trastorno del lenguaje Intervención en el Trastorno fonológico Intervención en el Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo) Intervención en el Trastorno de la comunicación social (pragmático) UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta Intervención en el Trastorno negativista desafiante Intervención en TDAH Intervención en Trastornos de ansiedad en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWN Intervención en Trastorno del Espectro Autista Intervención en niños con Síndrome de Down UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL El entorno familiar La influencia del entorno familiar en el desarrollo integral infantil La familia ante las alteraciones en el desarrollo infantil UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR La intervención familiar Modelos de intervención Estrategias de intervención Propuestas de actuación PARTE 3. NEUROPSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROLOGÍA Definición e historia de la neurología Organización del sistema nervioso Principales estructuras neurológicas Métodos de diagnóstico en neurología Trastornos neurológicos comunes UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Fundamentos de la fisiología Neurotransmisores y señalización nerviosa Propiedades electrofisiológicas de las neuronas Integración y procesamiento de la información nerviosa Fisiología del dolor UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Bases neuropsicológicas del aprendizaje Trastornos del neurodesarrollo y su impacto en la educación Evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo Neuropsicología y estilos de aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE Introducción al aprendizaje Teorías del aprendizaje Procesos del aprendizaje: atención, retención y recuperación Métodos de evaluación del aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 5. MEMORIA, ATENCIÓN Y MOTIVACIÓN Visión preliminar de la memoria Tipos de memoria Procesos de la memoria Atención Motivación Estrategias para mejorar la memoria UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE Plasticidad cerebral y su impacto en el aprendizaje Neuromodulación y los procesos de atención en el aprendizaje Trastornos neurológicos y dificultades de aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE Y TIC Introducción a las TIC Tipos de TIC Desafíos y limitaciones de las TIC en la educación UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Introducción a las dificultades de aprendizaje Tipos de dificultades de aprendizaje Diagnóstico de las dificultades de aprendizaje El papel de la familia y la escuela Creación de un entorno de apoyo Formación y sensibilización UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN E INTERVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Fundamentos básicos del aprendizaje Proceso de detección Intervención educativa UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Evaluación neuropsicológica en el contexto educativo Objetivos de la intervención neuropsicológica Estrategias de intervención en neuropsicología educativa Colaboración interdisciplinaria PARTE 4. ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES Definición del concepto Niveles en alumnos con altas capacidades Modelos explicativos de las altas capacidades UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES Características de los niños con altas capacidades Necesidades educativas Escolarización de los niños con altas capacidades Mitos UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN EDUCATIVA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES Medidas de atención a la diversidad Orientaciones al profesorado Factores característicos del alumnado con altas capacidades Organización de la respuesta educativa en el aula Recursos personales y materiales UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO E IDENTIFICACIÓN DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES Definición de la detección Áreas de detección Fuentes de información Proceso de detección Fases del proceso de detección Instrumentos de diagnóstico