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      INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

      Máster en detección y diagnóstico de patologías del habla y el lenguaje + Máster en trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación - con prácticas garantizadas

      4.5 2 opiniones
      INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
      Semipresencial Barcelona, Bilbao, Burgos y 49 sedes más
      • INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
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      Tipología Master
      Metodología Semipresencial
      Lugar En 52 sedes
      Duración Flexible
      Inicio Fechas a elegir
      Campus online
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      • Master
      • Semipresencial
      • En 52 sedes
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      Descripción

      El Máster en Detección y Diagnóstico de Patologías del Habla y el Lenguaje + Máster en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la
      Comunicación está pensado para formar a todas aquellas personas que estén interesadas en ampliar sus conocimientos sobre logopedia.

      Con esta formación, el estudiante aprenderá a diagnosticar, evaluar e intervenir en trastornos del habla, del lenguaje o de la comunicación. A lo largo de esta doble titulación, el estudiante adquirirá las habilidades necesarias para determinar y seleccionar los mejores tratamientos e intervenciones que garanticen una mejora en el proceso de aprendizaje, y además, minimicen los síntomas y consecuencias de cualquier trastorno del lenguaje, del habla o de la comunicación. Una vez finalizado este curso, el alumno será capaz de detectar, distinguir y tratar patologías como la dislexia, la disfonía, la afasia o la tartamudez.

      No debes dejar pasar esta excelente oportunidad, recuerda que es importante que logres una cualificación que te permita incrustarte de manera inmediata al mercado laboral, da clic al botón de información para que el Instituto Europeo de Educación se ponga en contacto contigo, resuelvan todas tus dudas e inicies tu formación de manera inmediata.

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      Huesca, España
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      León, España
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      Melilla, España
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      Orense, España
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      Palencia, España
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      Salamanca, España
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      Cantabria, España
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      Segovia, España
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      Teruel, España
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      Toledo, España
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      Zamora, España
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      Ávila, España
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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS DEL HABLA Y EL LENGUAJE + MÁSTER EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN”, del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

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      Opiniones

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      Lo recomiendan
      4.7
      excelente
      Valoración del Centro

      Opiniones sobre este curso

      C
      Carla Recasen
      5.0 10/11/2018
      Lo mejor: Al principio no me transmitía confianza porque no soy muy amante de las formaciones a distancia. Pero finalmente, me ha sorprendido gratamente.
      A mejorar: Me ha encantado, no puedo decir nada malo.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      R
      Ricard Baile
      4.0 13/10/2018
      Lo mejor: Modelo de evaluación correcto.
      A mejorar: Me habría gustado que las prácticas hubiesen sido más largas.
      ¿Recomendarías este curso?:
      ¿Te ha ayudado esta opinión? (0)
      * Opiniones recogidas por Emagister & iAgora

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      2019
      2018

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      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Discapacidad
      Ortografía
      Trastornos del lenguaje
      Disartria
      Intervención logopédica
      Intervencion
      Procedimientos
      Trastornos
      Contenidos
      Estrategias
      Evaluación
      Recomendaciones
      Trastornos del habla
      Evaluación e intervención
      Trastornos de la articulación
      Trastornos de la comunicación
      Discapacidad motora
      Discapacidad
      Intervención en trastornos del lenguaje
      Intervención en trastornos del lenguaje

      Temario

      PARTE 1. DETECCIÓN Y DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS DEL HABLA Y EL LENGUAJE

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

      1. La evaluación del lenguaje
      2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
      3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
      4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
      5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
      6. La intervención del lenguaje
      7. Objetivos de la intervención del lenguaje
      8. Contenidos de la intervención del lenguaje
      9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias.
      10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

      1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
      2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
      3. Áreas de evaluación recomendadas
      4. Intervención logopédica en alteraciones del habla
      5. Intervención logopédica en TEL

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO

      1. Evaluación de las dificultades de la lectura
      2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
      3. Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
      4. Evaluación de los trastornos de la escritura
      5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
      6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
      7. Detección de la dislexia
      8. Intervención en dislexia

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA

      1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
      2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
      3. Evaluación audiológica
      4. Evaluación logopédica
      5. Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA

      1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
      2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
      3. Intervención del lenguaje en discapacidad motora

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

      1. Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
      2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
      3. Alteraciones logopédicas en discapacidad
      intelectual
      4. Evaluación logopédica

      PARTE 2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y
      CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN


      1. Trastornos y patología del lenguaje
      2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
      3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA

      1. Trastornos de la articulación y el habla
      2. Trastornos de la articulación y el habla: el habla
      3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
      4. Trastornos de la articulación: la disartria
      5. Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
      6. Trastorno de la voz: disfonía

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

      1. Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
      2. El retraso simple del lenguaje
      3. Retraso moderado del lenguaje: la disfasia
      4. Retraso grave del lenguaje
      5. Trastorno específico del lenguaje
      6. Afasia
      7. El niño que no habla

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO

      1. Importancia de la lectura y la escritura
      2. Dificultades del aprendizaje de la lectura
      3. Trastornos de la lectura: dislexia
      4. Dificultades de l aprendizaje de la lectura
      5. Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía
      6. Trastorno de la expresión escrita

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE

      1. Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva
      2. Discapacidad auditiva
      3. Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva
      4. Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
      5. Alteraciones logopédicas

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE

      1. Discapacidad motora
      2. Parálisis cerebral
      3. Desarrollo de los niños con parálisis cerebral
      4. Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE

      1. Discapacidad intelectual
      2. Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI
      3. Desarrollo en discapacidad intelectual
      4. Desarrollo del a comunicación y el lenguaje en
      discapacidad intelectual
      5. Síndromes asociados a la discapacidad intelectual