Máster En Dirección y Gestión De Centros Educativos + Máster En Coaching, Inteligencia Emocional y PNL

PARTE 1
DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
ESCOLAR
1. Origen y evolución
2. Tipologías
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS Y MODELOS EN LA CIENCIA DE LA
ORGANIZACIÓN
1. Modelos clásicos, humanistas y sistémicos
2. Modelos contemporáneos
3. Aportes desde las ciencias naturales y sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
1. Funciones básicas-Acción-Estructura
2. Componentes principales-Componente social-Componente vital-Componente ecológico
3. Principios fundamentales
4. Contenido
5. Relación entre la organización escolar y otras disciplinas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CULTURA ORGANIZATIVA
1. Elemento clave
2. Cultura como base de identidad del centro
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CLIMA ESCOLAR
1. Factores configuradores del clima
2. Relación entre clima y eficacia escolar
3. Evaluación del clima institucional
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE TOMA DE DECISIONES
1. Modelos de decisión-Racional-Político-Colegiado
2. Participación de los diferentes miembros del centro
3. Resolución de problemas y gestión de conflictos
4. Criterios éticos en la toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APRENDIZAJE ORGANIZATIVO
1. Innovación y mejora continua
2. Comunidades profesionales de aprendizaje
3. Construcción de conocimiento colectivo
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA Y ESTRUCTURA DEL CENTRO
EDUCATIVO
1. Rasgos principales
2. Factores influyentes
3. Características fundamentales-Sistema abierto-Institución normativa-Estilo de aprendizaje-Organización compleja y dinámica
4. Funciones-Instructiva-Formativa-Socializadora-Orientadora
5. Finalizades-Desarrollo integral-Ciudadanía y diversidad
6. Metáforas para comprender la escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELO DE ESCUELA
1. De la escuela tradicional a la escuela contemporánea
2. Características actuales-Escuela inclusiva-Escuela digital
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VISIONES ORGANIZATIVAS DE LA ESCUELA
1. Escuela como sistema vivo y relacional
2. Escuela como empresa
3. Escuela como comunidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESCUELA PARTICIPATIVA
1. Alumnado
2. Familias
3. Profesorado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DOCUMENTOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO
1. Proyecto Educativo de Centro (PEC)
2. Programación General Anual (PGA)
3. Reglamento o Normas de Organización y Funcionamiento (ROF/NOF)
4. Plan de Convivencia
5. Otros documentos clave
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS ESCOLARES (I):
PROFESORADO Y ALUMNADO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL PROFESORADO
1. Funciones
2. Competencias profesionales
3. Coordinación docente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEPARTAMENTOS Y ESTRUCTURAS DE
COORDINACIÓN
1. Departamentos didácticos
2. Departamentos de orientación
3. Departamentos de gestión o administrativos
4. Jefaturas de departamento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EQUIPOS DOCENTES
1. Equipos por niveles
2. Equipos interdisciplinarios
3. Trabajo colaborativo y codocencia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DEL PROFESORADO
1. Tareas y responsabilidades
2. Horarios y carga lectiva
3. Reuniones de coordinación
4. Formación permanente y desarrollo profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FIGURA DEL TUTOR
1. Funciones
2. Tutoría y seguimiento del alumnado
3. Coordinación con familias y profesorado
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTUALIZACIÓN DEL ALUMNADO
1. Admisión
2. Agrupaciones
3. Promoción
4. Participación
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS ESCOLARES (II):
ESPACIOS Y TIEMPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN FÍSICA DEL CENTRO
1. Configuración del edificio escolar-Diseño general-Características-Espacios seguros, accesibles y funcionales
2. Diversificación de los espacios escolares-Espacios comunes-Espacios especializados-Espacios para docentes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. AULA
1. Características del aula-Iluminación, ventilación y acústica-Mobiliario básico y ergonomía-Seguridad y accesibilidad
2. Distribución y uso del espacio en el aula-Distribución tradicional, cooperativa y flexible-Relación entre espacio y metodología-Rincones, estaciones y zonas de trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE CLASE Y RECURSOS EDUCATIVOS
1. Mobiliario escolar-Mesas móviles y flexibles-Espacios adaptados a metodologías activas-Zonas de trabajo colaborativo
2. Instalaciones para el recreo-Espacios lúdicos y deportivos-Zonas de sombra y descanso-Elementos de seguridad
3. Material didáctico-Organización del material-Clasificación-Recursos accesibles y adaptados a la diversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. JORNADA ESCOLAR
1. Tipos de jornada
2. Organización del tiempo-Lectivo-No lectivo
3. Ritmos escolares y rendimiento del alumnado
4. Funciones organizativas de la jornada para el centro
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 5. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
1. Principios legales y finalidades del sistema educativo
2. Organización general por etapas
3. Estructura y niveles-Obligatorios-No obligatorios
4. Distribución de competencias-Estado-Comunidades autónomas
5. Tipos de centros educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN INFANTIL
1. Organización interna-De 0 a 3 años-De 3 a 6 años
2. Objetivos y enfoque educativo
3. Características del currículo
4. Atención a la diversidad en la etapa
5. Coordinación con las familias y transición a Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN PRIMARIA
1. Organización de la etapa en ciclos
2. Áreas curriculares y competencias claves
3. Evaluación y promoción del alumnado
4. Función del tutor y coordinación docente
5. Medidas de atención a la diversidad
6. Enlace organizativo entre Primaria y ESO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO)
1. Organización de cursos y materias
2. Evaluación colegiada y criterios de promoción
3. Medidas educativas-Refuerzos, apoyos y adaptaciones
4. Orientación académica y profesional
5. Relevancia de los departamentos didácticos
6. Titulación y acceso a Bachillerato o FP
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BACHILLERATO
1. Modalidades y opciones
2. Organización del currículo
3. Evaluación continua y exámenes finales
4. Orientación para la continuidad educativa
5. Relación con la EBAU y acceso a la universidad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMACIÓN PROFESIONAL (FP)
1. Ciclos formativos de Grado Básico, Medio y Superior
2. Estructura modular de la FP
3. Formación en Centros de Trabajo (FCT)
4. FP Dual
5. Pasarelas entre FP, Bachillerato y Universidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OTROS ELEMENTOS CLAVE DEL SISTEMA
1. Atención a la diversidad-Medidas ordinarias-Medidas específicas
2. Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
3. Evaluaciones externas del sistema educativo
4. Programas educativos complementarios
5. Formación permanente del profesorado
6. Autonomía de los centros y documentos institucionales
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN