Máster en Diseño de Entornos de Aprendizaje Personalizados

MÓDULO 1. INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO UNIDAD DIDÁCTICA 1. TECNOLOGÍAS DIGITALES Y MOTIVACIÓN Motivación educativa Tecnologías digitales enfocadas en la motivación educativa Estrategias para fomentar la motivación con las tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MOTIVADORAS Actividades de aprendizaje empleando tecnologías digitales Actividades de aprendizaje para fomentar la motivación Métodos para fomentar la motivación a través de las tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO Herramientas tecnológicas para la participación Herramientas tecnológicas en el contexto educativo Herramientas para cumplir objetivos de aprendizaje específicos UNIDAD DIDÁCTICA 4. TECNOLOGÍAS DIGITALES Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Herramientas tecnológicas para crear entornos virtuales Herramientas tecnológicas y estrategias de aprendizaje Tecnologías digitales para entornos virtuales de aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 5. TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE Selección de tecnologías digitales en el proceso de aprendizaje Diseño de tecnologías digitales para el proceso de aprendizaje Coordinación de tecnologías digitales para el compromiso activo UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROYECTO TECNOLÓGICO INNOVADOR ENFOCADO AL APRENDIZAJE Diseñar modelo estratégico pedagógico para el fomento de la motivación con tecnologías digitales Innovación en las estrategias pedagógicas de motivación educativa con tecnologías digitales Evaluación de modelo estratégico para la motivación educativa MÓDULO 2. APRENDIZAJE PERSONALIZADO: SISTEMAS ADAPTATIVOS Y DE TUTORÍA INTELIGENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO Aprendizaje personalizado Tecnologías digitales para el aprendizaje personalizado Influencia de la tecnología digital en el aprendizaje personalizado UNIDAD DIDÁCTICA 2. TECNOLOGÍAS DIGITALES COMO APOYO EN EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO Tecnología digital como apoyo en el aprendizaje personalizado Niveles de aprendizaje personalizado en función de las tecnologías digitales Ritmos de aprendizaje personalizado en función de las tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO Selección de actividades de aprendizaje Selección de niveles de dificultad en las actividades de aprendizaje vinculadas a las tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 4. USO ESTRATÉGICO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA PERSONALIZACIÓN Diseño de actividades de aprendizaje utilizando tecnologías digitales Evaluación de actividades de aprendizaje utilizando tecnologías digitales Eficacia de estrategias de enseñanza personalizadas a través de tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPLEMENTACIÓN INTEGRAL DE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LA PERSONALIZACIÓN Diseño de planes de aprendizaje personalizados Recursos digitales para la satisfacción de necesidades en el aprendizaje personalizado Adaptación de estrategias de enseñanza personalizadas a través de tecnologías digitales UNIDAD DIDÁCTICA 6. INNOVACIÓN EN LA ESTRATEGIA DE PERSONALIZACIÓN UTILIZANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES Diseñar modelo estratégico pedagógico para la personalización con tecnologías digitales Innovación en las estrategias pedagógicas de personalización con tecnologías digitales Evaluación de modelo estratégico para el aprendizaje personalizado MÓDULO 3. ACCESIBILIDAD Y USO PEDAGÓGICO DE LA TECNOLOGÍA PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNO UNIDAD DIDÁCTICA 1. TECNOLOGÍAS DIGITALES E INCLUSIÓN EDUCATIVA Tecnologías digitales en la enseñanza Tecnologías digitales y NEE Tecnologías digitales para la inclusión educativa UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCESIBILIDAD TECNOLÓGICA PARA LA INCLUSIÓN Igualdad de acceso a tecnologías digitales Herramientas de accesibilidad tecnológica Herramientas que obstaculizan la accesibilidad tecnológica UNIDAD DIDÁCTICA 3. BARRERAS DE ACCESIBILIDAD TECNOLÓGICA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Barreras en el acceso a la tecnología digital Condiciones sociales como barreras en la inclusión tecnológica Condiciones económicas como barreras en la inclusión tecnológica Tecnologías digitales compensatorias y asistenciales UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIGITALES PARA LA ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN Estrategias pedagógicas digitales adaptadas a los contextos digitales Problemas de accesibilidad al seleccionar, modificar o crear recursos digitales Enfoques alternativos o compensatorios para los estudiantes con NEE UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADAPTACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DIGITALES PARA LA INCLUSIÓN Estrategias pedagógicas digitales adaptadas a los usos de la tecnología digital Estrategias pedagógicas adaptadas a las competencias DUA para mejorar la accesibilidad de los recursos y entornos digitales UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA EL ACCESO E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN DIGITAL Diseñar modelo estratégico pedagógico con tecnologías digitales Innovación en las estrategias pedagógicas con tecnologías digitales Evaluación de modelo estratégico para estudiantes con NEE