Máster en educación emocional en primera infancia + Máster en psicología infantil y adolescente (con prácticas)
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No tuve ningún problema con marcar las practicas. Recomiendo sin dudas la escuela.
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Me sorprendió la facilidad de estudio de cada módulo, viene muy bien explicado y redactado, actualizado y completo. En resumen, temario muy interesante y gran escuela
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Pienso que la inteligencia emocional es muy importante para afrontar este mundo, así que elegí este máster para enseñar a los niños a desenvolverse ya desde pequeños y aprender a gestionar sus emociones. Muy recomendable, he aprendido muchísimo
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Master
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Tipología
Master
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Metodología
Semipresencial
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Lugar
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
El portal Emagister pone a tu disposición un completo programa de formación, con el cual puedes titularte como Máster en educación emocional en primera infancia más Máster en psicología infantil y adolescente con prácticas, diseñado y brindado por el prestigioso Instituto Europeo De Educación, con una metodología de estudio semipresencial, para que puedas comenzar a educarte y a fin de ejercer con excelencia y profesionalismo en el sector.
Este Máster permite conocer e investigar los aspectos emocionales y sensoriales de los niños en las distintas etapas desde la infancia hasta la edad adulta. Una vez que tenga este conocimiento, aprenderá diferentes métodos de evaluación y diagnóstico de trastornos mentales o problemas en el aprendizaje o el desarrollo. Abordan diferentes tipos de psicoterapia y técnicas utilizadas para cada una de las diferentes psicopatologías infantiles y adolescentes. También puedes consultar Este Doble Máster está dirigido a aquellas personas que deseen ampliar su formación en el ámbito de la educación infantil y juvenil o especializarse en el ámbito de la psicología.
Una formación de mucha calidad, diseñada cuidadosamente para que puedas conocer a fondo todo sobre el rubro y la gestión del centro, por lo tanto, haz clic ahora en “Pide información” para que un asesor de Emagister se ponga en contacto contigo y te ayude a seleccionar los métodos de pago y completar la matriculación.
Información importante
Documentos
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Precio a usuarios Emagister:
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A tener en cuenta
Con este máster, el alumno estudiará el aspecto emocional y sensorial de los niños durante sus primeros años de vida y en las distintas etapas de la infancia, hasta llegar a la adolescencia. Una vez adquiridos estos conocimientos, el estudiante aprenderá los distintos métodos para evaluar y diagnosticar trastornos psicológicos o problemas en el proceso de aprendizaje o desarrollo. Por otro lado, se estudiarán los distintos tipos de tratamientos psicológicos y las técnicas a utilizar para cada uno de las distintas psicopatologías infantil y adolescentes. A lo largo de esta titulación, el estudiante analizará en profundidad los trastornos de ansiedad, de sueño, de conducta alimentaria o las conductas agresivas, entre otras afecciones.
El Máster en Educación Emocional en Primera Infancia + Máster en Psicología Infantil y Adolescente está dirigido a todas aquellas personas que busquen ampliar su formación en el ámbito de la educación infantil y adolescente o quieran especializarse en el campo de la psicología.
No se requiere ningún requisito previo.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha realizado el ·Máster en Educación Emocional en Primera Infancia + Máster en Psicología Infantil y Adolescente·, del Instituto Europeo de Educación. Esta titulación está avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución representativa del sector de la formación en España. Además, los diplomas llevan el sello de Notario Europeo que da fe a la validez, contenidos y autenticidad del título tanto a nivel nacional como internacional.
La doble titulación Máster en Educación Emocional en Primera Infancia + Máster en Psicología Infantil y Adolescente puede cursarse en dos modalidades: online y a distancia. Si eliges la modalidad a distancia, una vez recibida la matrícula se te enviará a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y el cuaderno de ejercicios. Si eliges la modalidad online, una vez gestionada tu matrícula recibirás un correo electrónico con las claves de acceso al campus virtual, donde encontrarás todo el material de estudio.
El sistema de estudio de esta formación se adapta al ritmo y a las necesidades del alumno. Es decir, el estudiante es el responsable de planificar y organizar sus horas de estudio, igual que de decidir cuando se presenta al examen. Aún así, tendrá el apoyo y el asesoramiento de un tutor durante todo el curso, a quien podrá preguntarle cualquier duda o cuestión, tanto acerca del temario como del sistema de estudio.
Un asesor se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Realizando estancias formativas en una empresa, el alumno cogerá experiencia y adquirirá nuevas competencias trabajando en situaciones reales y solucionado las principales dificultades laborales del día a día. Con la firme intención de fomentar la inserción laboral de nuestros alumnos, Instituto Europeo de Educación ofrece cursos y másters con estancias formativas profesionales en empresas incluidas en el precio de la formación.
Centros escolares. Consultorías familiares. Escuelas de Familias. Asociaciones juveniles. Gabinetes educativos. Gabinetes psicopedagógicos. Editoriales educativas.
Puedes pagar con tarjeta de crédito o mediante PayPal realizando un pago único o fraccionándolo en 3, 6 o 12 meses.
Comunícate con el centro para conocer la disponibilidad de financiación que pueden ofrecerte.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
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No tuve ningún problema con marcar las practicas. Recomiendo sin dudas la escuela.
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Me sorprendió la facilidad de estudio de cada módulo, viene muy bien explicado y redactado, actualizado y completo. En resumen, temario muy interesante y gran escuela
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Pienso que la inteligencia emocional es muy importante para afrontar este mundo, así que elegí este máster para enseñar a los niños a desenvolverse ya desde pequeños y aprender a gestionar sus emociones. Muy recomendable, he aprendido muchísimo
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Valoración del curso
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Materias
- Inteligencia emocional3
3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Tratamiento psicológico
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología infantil
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Psicología del adolescente
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Primera infancia
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Competencias emocionales
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Cerebro Emocional
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Plasticidad cerebral
33 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Teoría de las emociones
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Función de las emociones
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Importancia de las Emociones
22 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- La educación en la primera infancia
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Períodos críticos
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
- PARTE 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
- INTRODUCCIÓN
- MÓDULO 1. NOCIONES PREVIAS
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
- 1. Orígenes y evolución
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA INFANCIA
- 1. Desarrollo físico
- 2. Desarrollo cognitivo
- 3. Desarrollo emocional
- 4. Desarrollo del lenguaje
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 2. ETAPAS DEL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ETAPA DEL DESARROLLO TEMPRANO
- 1. Confianza vs. Desconfianza (Erik Erikson)
- 2. Desarrollo del apego (John Bowlby)
- 3. Reconocimiento de emociones básicas
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPA DEL DESARROLLO TARDÍO
- 1. Iniciativa vs. Culpa (Erik Erikson)
- 2. Desarrollo de la empatía y la comprensión emocional
- 3. Regulación emocional
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO EMOCIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. FACTORES BIOLÓGICOS
- 1. Genética y temperamento
- 2. Desarrollo del cerebro y regulación emocional
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTORNO FAMILIAR
- 1. Estilos de crianza
- 2. Dinámicas familiares
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFLUENCIAS SOCIALES
- 1. Relaciones con la familia
- 2. Influencia de la escuela y los educadores
- 3. Cultura y sociedad
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. EXPERIENCIAS VITALES
- 1. Experiencias tempranas
- 2. Eventos traumáticos o estresantes
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. SALUD FÍSICA Y NUTRICIÓN
- 1. Estado de salud general
- 2. Dieta y nutrición
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 4. BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES
- 1. Desarrollo de la empatía
- 2. Mejora de la comunicación intrapersonal
- 3. Cooperación y trabajo en equipo
- 4. Construcción de relaciones saludables
- 5. Autoconocimiento y autoestima
- 6. Resiliencia, adaptabilidad y flexibilidad
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPACTO EN EL BIENESTAR EMOCIONAL A LARGO PLAZO
- 1. Desarrollo de la resiliencia
- 2. Prevención de problemas psicológicos
- 3. Autoestima y autoconcepto positivo
- 4. Habilidades de autorregulación
- 5. Salud física y estilos de vida saludables
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROMOCIÓN DE UN APRENDIZAJE EFECTIVO
- 1. Concentración y atención
- 2. Fomento de la curiosidad y la motivación
- 3. Desarrollo de la memoria
- 4. Desarrollo del pensamiento crítico
- 5. Interacción social y aprendizaje colaborativo
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 5. PROGRAMAS Y ENFOQUES DE LA
- EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍAS
- FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO EMOCIONAL
- 1. Teorías psicoanalíticas
- 2. Teorías del apego
- 3. Teorías conductuales y del aprendizaje social
- 4. Teorías cognitivas
- 5. Teorías de la autorregulación emocional
- 6. Teorías humanistas
- • Teoría de la autoactualización
- • Teoría centrada en la persona
- • Teoría de la motivación intrínseca
- • Teoría de las inteligencias múltiples
- • Teoría del desarrollo moral
- 7. Teorías evolutivas y biológicas
- • Teoría del cerebro triúnico
- • Teoría evolutiva de las emociones
- 8. Teorías contextuales y culturales
- • Teoría sociocultural
- • Teoría ecológica del desarrollo humano
- • Constructivismo social
- 9. Teorías contemporáneas y emergentes
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FUNDAMENTALES DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
- 1. Modelos basados en la inteligencia emocional
- 2. Modelos conductuales y cognitivos
- 3. Modelos humanistas
- 4. Modelos sistémicos
- 5. Modelos psicoeducativos
- 6. Modelos mindfulness
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 6. INTEGRACIÓN MULTIDISCIPLINARIA
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. COLABORACIÓN ENTRE EDUCADORES, PSICÓLOGOS Y OTROS PROFESIONALES
- 1. Roles y contribuciones de los educadores
- 2. Participación de los psicólogos
- 3. Contribución de otros profesionales
- 4. Estrategias de colaboración efectiva
- 5. Creación de entornos integrados
- 6. Formación y desarrollo profesional continuo
- 7. Enfoques familiares y comunitarios
- 8. Evaluación y mejora continua
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 7. ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN EFECTIVA
- 1. Desarrollo de habilidades de comunicación
- • Lenguaje y expresión verbal
- • Comunicación no verbal y lenguaje corporal
- 2. Escucha activa y empatía
- • Técnicas de escucha activa
- • Fomento de la empatía a través de la comunicación
- 3. Comunicación y resolución de conflictos
- • Manejo de desacuerdos y conflictos
- • Técnicas de negociación y mediación
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 8. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y LÚDICO
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIÓN ENTRE EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL
- 1. Fundamentos teóricos de la relación juego emoción
- 2. El juego como herramienta para el desarrollo emocional
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTEGRACIÓN DEL JUEGO EN EL CURRÍCULO FORMATIVO
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. ROL DE LOS EDUCADORES Y LAS FAMÍLIAS EN LOS JUEGOS
- 1. Guía y facilitación de juegos educativos por parte de los educadores
- 2. Participación de las familias en el juego
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
- MÓDULO 9. TIPOS DE JUEGO Y SU DESARROLLO EMOCIONAL
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVIDADES CREATIVAS Y ARTÍSTICAS
- 1. Tipos de actividades
- 2. Desarrollo de habilidades sociales a través del juego
- 3. Desarrollo de la autoexpresión y la
- comunicación
- 4. Fomento de la empatía y la comprensión
- social
- 5. Desarrollo de las habilidades cognitivas e inteligencia emocional
- 6. Impacto en la autoestima y la confianza
- 7. Integración en el currículo educativo
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE LA NARRATIVA Y JUEGO DE ROLES
- 1. Narrativa y cuentacuentos
- 2. Juego de roles y simulación
- 3. Fomento de la comunicación y expresión facial
- 4. Resolución de conflictos y toma de decisiones
- RESUMEN
- AUTOEVALUACIÓN
Información adicional
*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.¿Necesitas un coach de formación?
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Máster en educación emocional en primera infancia + Máster en psicología infantil y adolescente (con prácticas)
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