Máster Europeo En Educación Montessori Y Atención Temprana + Titulación Universitaria
Master
Semipresencial Madrid
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Descripción
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Tipología
Master
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Metodología
Semipresencial
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Idiomas
Castellano
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Lugar
Madrid
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Duración
1 Año
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Clases virtuales
Sí
La pedagogía Montessori es un método educativo, centrado en las ideas de la naturaleza y la libertad, que nació en Italia de la mano de la médica y pedagoga Maria Montessori. Montessori recibió influencias de otros pedagogos y humanistas en el proceso de creación de su método, como Jean-Jacques Rousseau, Jean Itard, Édouard Séguin o Friedrich Fröbel. Actualmente, existen 130.000 centros Montessori alrededor del mundo que educan a 3 millones de niños. El alumno, a través de este manual, podrá conocer los pilares de esta pedagogía, que son la autonomía, la libertad y la autodisciplina. También las principales áreas de trabajo y el formato de las lecciones, así como las diferencias más relevantes que presenta respecto al método tradicional de educación. Es un enfoque que se centra en el crecimiento de los niños, por lo que tiene en cuenta sus etapas de desarrollo, los planos mentales, los periodos sensibles y las necesidades que van surgiendo a lo largo de su proceso de aprendizaje.
Información importante
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
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A tener en cuenta
Aprende el método educativo que está impactando más fuerte en el sector los últimos años y no te quedes atrás con el máster europeo en educación Montessori y atención temprana. Al finalizar tu formación serás capaz de ofrecer una perspectiva sólida y confiable acerca de las dinámicas, estrategias y métodos de esta pedagogía.
La formación en Educación Montessori y Atención Temprana está diseñada para todas aquellas personas interesadas en ampliar su formación y conocer en profundidad el trabajo del profesional experto en este ámbito.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EUROPEO EN EDUCACIÓN MONTESSORI Y ATENCIÓN TEMPRANA”, del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
La Titulación de Máster en Educación Montessori y Atención Temprana con 850 horas expedida por INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN - GRUPO INENKA -, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios).
- Curso Universitario de Especialización en Psicomotricidad (Certificado por la Universidad De VITORIA-GASTEIZ, 10 créditos ECTS)
*Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Modalidad:
MIXTA: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios.
ON LINE: una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu correo electrónico las claves de acceso a nuestro Campus Virtual donde encontrarás todo el material de estudio.
El alumno recibirá acceso a un CURSO INICIAL donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Inenka Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.
El alumno puede solicitar PRÁCTICAS GARANTIZADAS en empresas. Mediante este proceso se suman las habilidades prácticas a los conceptos teóricos adquiridos en el curso. Las prácticas serán presenciales, de 3 meses aproximadamente, en una empresa cercana al domicilio del alumno.
Opiniones
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 7 años en Emagister.
Materias
- Desarrollo psicomotor
- Atención infantil
- Hiperactividad
- Atencion temprana
- Método Montessori
Temario
PARTE 1. PEDAGOGÍA MONTESSORI
INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO HISTÓRICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO MONTESSORI
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL SER HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENSIBILIDADES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL NIÑO Y EL GUÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL ENTORNO Y EL MATERIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7. JUGAR PARA APRENDER
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MONTESSORI EN CASA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES MONTESSORI
PARTE 2. EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
INTRODUCCIÓN
FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEGISLACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL DEL EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO NEUROLÓGICO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROPLASTICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFUNCIONES NEUROLÓGICAS E IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA NEUROLOGÍA
MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS PSICOLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFICULTADES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA PSICOLOGÍA
MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO TEMPRANO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES EDUCATIVOS Y OTROS ESPECIALISTAS
NECESIDADES DE LA INFANCIA
MÓDULO 5. INFANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INFANCIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DERECHOS DE LA INFANCIA
MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN Y DIGESTIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LACTANCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIETA EN EL CRECIMIENTO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLA Y PESO
MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERÍODO DE REPOSO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASEO E HIGIENE
MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGURIDAD INFANTIL
PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL
MÓDULO 9. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN Y EMBARAZO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. POSTPARTO
MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOMOTRICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MOTRICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS
MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA SENSORIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS EVOLUTIVAS
MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA COGNICIÓN HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES COGNITIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETAPAS EVOLUTIVAS
MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE PRELINGÜÍSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE VERBAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS
MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOCIALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN EMOCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO
MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO MORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO SEXUAL
PROCESO DE INTERVENCIÓN
MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FACTORES DE RIESGO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES DE PREVENCIÓN
MÓDULO 17. DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSIDERACIONES PREVIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS SEGÚN EL DSMV
MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISLALIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISFONÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFEMIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN
MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS Y ALTERACIONES MOTRICES
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES CONDUCTUALES Y DE VINCULACIÓN AFECTIVA
MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DE ORIGEN PRENATAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DE ORIGEN NO PRENATAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN
MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MALTRATO Y ABUSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BULLYING
UNIDAD DIDÁCTICA 3. OTRAS ENFERMEDADES Y SÍNDROMES
MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO DE PROGRAMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EJEMPLO DE PROGRAMA INDIVIDUALIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LOS PROGRAMAS
TRABAJO COLABORATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO FAMILIAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES DE LA FAMILIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDUCTAS DE LA FAMILIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN ENTRE AMBOS CONTEXTOS
PARTE 3. FORMADOR DE FORMADORES
TEMA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
TEMA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
TEMA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
TEMA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
TEMA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN.
TEMA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
TEMA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
TEMA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
TEMA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
TEMA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
TEMA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
TEMA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
PARTE 4. ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN: FORMADOR/A ON LINE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEA.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADOR.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.
¿Necesitas un coach de formación?
Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Máster Europeo En Educación Montessori Y Atención Temprana + Titulación Universitaria