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Máster experto en logopedia más máster en atención temprana

4.6
13 opiniones
  • Está bastante bien aunque a mi me gusta más en forma presencial. El contenido es completo pero en algunos aspectos es algo repetitivo. Tendría que haber algo más de seguimiento por parte de los tutores aunque responden rápido. La plataforma es bastante manejable.
    |
  • Está muy bien hecha la plataforma; es muy clara y bien organizada. El curso está super bien y lo único es el tema de las prácticas que no las pude realizar.
    |
  • El material está bien pero tendrían que haber clases grabadas explicando el temario. Me hubiese gustado que hubiese habido un poco más de seguimiento por parte de los tutores.
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Master

Online

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Duración

    Flexible

  • Prácticas en empresa

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

Buscas formarte, adquirir nuevos conocimientos y así obtener nuevas oportunidades laborales, ahora puedes hacerlo, Emagister te presenta a su nuevo catálogo de formación el Máster en experto en logopedia más máster en atención temprana, impartido por la importante Escuela de Postgrado de Medicina y Sanidad, en modalidad online, lo que te permite poder compaginar tus propios horarios sin descuidar tus demás actividades. Cuentas con servicio de consultas y un tutor a tu disposición para que puedas realizar las consultas que necesites en todo momento, como también materiales de aprendizaje. Al finalizar el máster tienes acceso a una importante bolsa de empleo.

Gracias a esta formación que te brinda conocimientos sobre logopedia y atención temprana, conoces las bases neurobiológicas del lenguaje, la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios así como los fundamentos de la comunicación del lenguaje o la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Aprendes los distintos tipos de trastornos como sensoriales, perceptivos, motores y psicomotores.

Si te interesa obtener más información, ponte en contacto con nosotros a través del botón de “Pide información” que encuentras en esta misma página de Emagister, un asesor se pondrá en contacto contigo para responder tus preguntas, brindarte más detalles y ayudarte en el proceso de matriculación.

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A tener en cuenta

Esta doble titulación máster experto en logopedia +
máster en atención temprana permite conocer la logopedia, la
neuroanatomía, fisiología y aspectos evolutivos del lenguaje,
los fundamentos de la comunicación, la adquisición y
desarrollo de la comunicación y el lenguaje, la atención
temprana, los aspectos básicos del desarrollo infantil, el
desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico y psicomotor
en la infancia, el papel de la familia, los ámbitos de actuación,
los centros de desarrollo infantil y atención temprana, los
trastornos del neurodesarrollo, la detección y evaluación de
trastornos y alteraciones y la intervención.

Esta Titulación está dirigida a empresarios, directivos,
emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona
que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en
relación con este ámbito profesional.

No se precisan requisitos previos.

Recibirás el Certificado Universitario Internacional DQ, expedido por la Agencia Universitaria DQ vinculada con la UAIII y la Universidad CLEA, que incluye la equivalencia a créditos europeos (ECTS) sobre la carga horaria de tu formación. Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster experto en logopedia más máster en atención temprana”, de la Escuela de Postgrado de Medicina y Sanidad, avalada por la condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Ten en cuenta que el contenido del curso se encuentra orientado a la adquisición de formación teórica complementaria. La obtención de esta titulación no habilita para ejercer la profesión de logopeda.

Una vez que solicites información, un asesor se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

El centro no ofrece bolsa de empleo, pero el portal Emagister pone a tu disposición la primera bolsa de empleo internacional con las mejores empresas para estudiantes.

Puedes desempeñarte en Instituciones de educación infantil, Centros educativos de primaria, Gabinetes especializados, Centros de cuidado infantil y Jardines de infancia

Puedes hacer el pago hasta en doce cuotas sin intereses
Este curso no tiene acceso a becas por el momento, pero consulta por esta y otras dudas contactando directamente con un asesor.

El pago puede realizarse a través de tarjeta de crédito o débito, sistema Aplázame o PayPal.

Si quieres obtener más datos, no dudes en hacer clic en el botón de “Pide información” que encuentras en esta página de Emagister, completa el formulario con tus datos y espera a ser contactado por un asistente, el cual te brinda el asesoramiento correspondiente y te ayudará a proceder con los pasos hacia la matriculación.

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Hola, quiero descargar el documento sobre el máster pero se me descarga uno de un máster en nutrición.

Inmaculada C., Más de dos años

Responder

Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

Hola que tal, que extraño porque yo me descargué el pdf, y si que es el correcto, intenta nuevamente o lo otro es que dejes tus datos en el botón verde de Pedir Información y así el centro se podrá poner en contacto contigo

Hola, quería asegurarme si este máster me puntúa para las oposiciones al cuerpo de maestros de la Andalucía. Gracias.

Usuario Emagister, Más de dos años

Responder

Respuesta de Asesor del centro (Más de dos años)

Al ser la titulación propia no sé si puntúa.

Hola, vivo en los Estados Unidos y quisiera saber si puedo tener ayuda financiera para poder hacer esta maestría en Logopedia, soy madre de un niño con Trastorno ...

Yaumara H., Más de dos años

Responder

Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

Puedes confirmar toda la información directamente con el centro de formación.

Podría hacer el curso si soy menor de 18 años

Usuario Emagister, Más de dos años

Responder

Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

Lo puedeshacer sin ningún problema, lo importante es que ya hayas cursado el bachillerato.

Respuesta de Usuario Emagister (Más de dos años)

Puedes hacer el máster si ya hiciste el bachillerato.

Opiniones

4.6
excelente
  • Está bastante bien aunque a mi me gusta más en forma presencial. El contenido es completo pero en algunos aspectos es algo repetitivo. Tendría que haber algo más de seguimiento por parte de los tutores aunque responden rápido. La plataforma es bastante manejable.
    |
  • Está muy bien hecha la plataforma; es muy clara y bien organizada. El curso está super bien y lo único es el tema de las prácticas que no las pude realizar.
    |
  • El material está bien pero tendrían que haber clases grabadas explicando el temario. Me hubiese gustado que hubiese habido un poco más de seguimiento por parte de los tutores.
    |
100%
4.6
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Silvia Coronado

3.0
05/01/2024
Opinión verificada
Sobre el curso: Está bastante bien aunque a mi me gusta más en forma presencial. El contenido es completo pero en algunos aspectos es algo repetitivo. Tendría que haber algo más de seguimiento por parte de los tutores aunque responden rápido. La plataforma es bastante manejable.
¿Recomendarías este curso?:

Erica Ginestar

5.0
31/12/2023
Opinión verificada
Sobre el curso: Está muy bien hecha la plataforma; es muy clara y bien organizada. El curso está super bien y lo único es el tema de las prácticas que no las pude realizar.
¿Recomendarías este curso?:

Natalia Fabrique Ferrer

4.0
26/09/2023
Opinión verificada
Sobre el curso: El material está bien pero tendrían que haber clases grabadas explicando el temario. Me hubiese gustado que hubiese habido un poco más de seguimiento por parte de los tutores.
¿Recomendarías este curso?:

Lucía García Arquellada

4.0
22/02/2022
Sobre el curso: Excelente atención, contenidos muy buenos y sin duda volveré a repetir con otro máster.
¿Recomendarías este curso?:

maria olinta gonzalez benavidez

5.0
12/09/2020
Opinión verificada
Sobre el curso: El curso es excelente. El nivel es alto. La primera parte está muy bien explicada. Los cuadernos de los exámenes son buenos.
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2023
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Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
6 años con Emagister

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 6 años en Emagister.

Materias

  • Atencion temprana
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Trastornos del lenguaje
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Sistema nervioso
    8

    8 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Fonética articulatoria
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Aspectos evolutivos del lenguaje
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Mecanismos fonoarticulatorios
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Experto en logopedia
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Bases neurobiológicas del lenguaje
    4

    4 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Estrategias para la estimulación del lenguaje
    5

    5 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Sistema lingüístico-oral
    3

    3 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Temario

PARTE 1: LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y PATOLOGÍA DEL HABLA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE

  • Unidad didáctica 1. Definición de lenguaje
  • Unidad didáctica 2. Definición de habla
  • Unidad didáctica 3. Clasificación de los trastornos del habla y lenguaje
  • Unidad didáctica 4. Técnicas y herramientas utilizadas en la detección
  • Unidad didáctica 5. Profesionales y especialistas involucrados en la detección

MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE

  • Unidad didáctica 1. Anatomía del sistema vocal
  • Unidad didáctica 2. Anatomía del sistema auditivo
  • Unidad didáctica 3. Control nervioso del habla y lenguaje y áreas cerebrales relacionadas
  • Unidad didáctica 4. Fisiología del habla y del lenguaje
  • Unidad didáctica 5. Impacto de lesiones en el sistema de habla y lenguaje

MÓDULO 3. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

  • Unidad didáctica 1. Introducción a las técnicas de diagnóstico
  • Unidad didáctica 2. Anamnesis y exploración física
  • Unidad didáctica 3. Técnicas de imagen
  • Unidad didáctica 4. Pruebas de audición
  • Unidad didáctica 5. Evaluación del lenguaje
  • Unidad didáctica 6. Pruebas de articulación

MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

  • Unidad didáctica 1. Diferencias entre: habla, lenguaje y comunicación
  • Unidad didáctica 2. Dislexia
  • Unidad didáctica 3. Disortografía
  • Unidad didáctica 4. Digrafía
  • Unidad didáctica 5. Velocidad de procesamiento
  • Unidad didáctica 6. Trastorno de la comprensión del lenguaje

MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA I: FLUIDEZ Y ARTICULACIÓN

  • Unidad didáctica 1. Trastornos de fluidez del habla
  • Unidad didáctica 2. Trastornos fonológicos o de articulación

MÓDULO 6. TRASTORNOS DEL HABLA II: VOZ

  • Unidad didáctica 1. La voz: características principales
  • Unidad didáctica 2. Consideraciones básicas sobre los trastornos de la voz
  • Unidad didáctica 3. Disfonía
  • Unidad didáctica 4. La voz: consideraciones sobre su producción y su impacto

MÓDULO 7. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN I

  • Unidad didáctica 1. Trastornos de la deglución
  • Unidad didáctica 2. Trastornos relacionados con la salud mental

MÓDULO 8. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN II

  • Unidad didáctica 1. Trastornos del desarrollo del cerebro y sistema nervioso central
  • Unidad didáctica 2. Lesiones cerebrales
  • Unidad didáctica 3. Cáncer

MÓDULO 9. ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

  • Unidad didáctica 1. Esclerosis múltiple
  • Unidad didáctica 2. Enfermedad de Parkinson
  • Unidad didáctica 3. Alzheimer

MÓDULO 10. CONDICIONES DE ORIGEN GENÉTICO QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

  • Unidad didáctica 1. Síndrome de Down
  • Unidad didáctica 2. Síndrome de Rett
  • Unidad didáctica 3. Síndrome de Angelman
  • Unidad didáctica 4. Síndrome de Deleción del cromosoma 22q11.2 (Síndrome de Digeorge)
  • Unidad didáctica 5. Miastenia grave

MÓDULO 11. VIRUS Y BACTERIAS Y SU RELACIÓN CON LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y EL LENGUAJE

  • Unidad didáctica 1. Concepto de virus
  • Unidad didáctica 2. Aproximación a las bacterias
  • Unidad didáctica 3. Virus y bacterias que pueden causar trastornos en el habla y en el lenguaje

MÓDULO 12. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE DURANTE LA VIDA

  • Unidad didáctica 1. Trastornos del habla y lenguaje en los niños
  • Unidad didáctica 2. Trastornos del habla y lenguaje en la adultez
  • Unidad didáctica 3. Trastornos del habla y lenguaje en los adultos mayores

MÓDULO 13. TERAPIAS DISPONIBLES PARA TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y EL HABLA

  • Unidad didáctica 1. Terapias médicas
  • Unidad didáctica 2. Terapias alternativas
  • Unidad didáctica 3. Terapias farmacológicas

MÓDULO 14. IMPLICACIONES DE LOS TRATAMIENTOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LA VIDA DIARIA Y RECOMENDACIONES

  • Unidad didáctica 1. Aspectos de la vida diaria que pueden verse afectados por trastornos del habla y lenguaje
  • Unidad didáctica 2. Recomendaciones para el manejo de los trastornos del habla y lenguaje
  • Unidad didáctica 3. Perspectivas futuras en la investigación del área

MÓDULO 15. ÉTICA Y DERECHO: PROFESIONALES Y PACIENTES

  • Unidad didáctica 1. Introducción a la ética y al derecho
  • Unidad didáctica 2. Modelos de relación entre médico y paciente
  • Unidad didáctica 3. Ética profesional
  • Unidad didáctica 4. Juramento hipocrático
  • Unidad didáctica 5. Derechos de los pacientes

PARTE 2: EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es la atención temprana?
  • Unidad didáctica 2. Origen y evolución
  • Unidad didáctica 3. Principios básicos
  • Unidad didáctica 4. Ámbitos de actuación
  • Unidad didáctica 5. Legislación
  • Unidad didáctica 6. Perfil del experto en atención temprana

MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Desarrollo neurológico temprano
  • Unidad didáctica 2. Neuroplasticidad
  • Unidad didáctica 3. Disfunciones neurológicas e impacto en el desarrollo temprano
  • Unidad didáctica 4. Estrategias de intervención basadas en la neurología

MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Desarrollo psicológico temprano
  • Unidad didáctica 2. Teorías psicológicas
  • Unidad didáctica 3. Dificultades psicológicas y su impacto en el desarrollo temprano
  • Unidad didáctica 4. Estrategias de intervención basadas en la psicología

MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Fundamentos de la educación temprana
  • Unidad didáctica 2. Teorías del aprendizaje
  • Unidad didáctica 3. Estrategias educativas en la atención temprana
  • Unidad didáctica 4. Impacto de los problemas educativos en el desarrollo temprano
  • Unidad didáctica 5. Colaboración entre profesionales educativos y otros especialistas

NECESIDADES DE LA INFANCIA

MÓDULO 5. INFANCIA

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es la infancia?
  • Unidad didáctica 2. Etapas
  • Unidad didáctica 3. Derechos de la infancia

MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS

  • Unidad didáctica 1. Nutrición y digestión infantil
  • Unidad didáctica 2. Lactancia
  • Unidad didáctica 3. Dieta en el crecimiento infantil
  • Unidad didáctica 4. Talla y peso

MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL

  • Unidad didáctica 1. Período de reposo
  • Unidad didáctica 2. Aseo e higiene

MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL

  • Unidad didáctica 1. Salud infantil
  • Unidad didáctica 2. Seguridad infantil

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL

MÓDULO 9. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO

  • Unidad didáctica 1. Gestación y embarazo
  • Unidad didáctica 2. Parto
  • Unidad didáctica 3. Postparto

MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR

  • Unidad didáctica 1. Introducción al desarrollo infantil
  • Unidad didáctica 2.psicomotricidad
  • Unidad didáctica 3.motricidad
  • Unidad didáctica 4. Etapas evolutivas

MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL

  • Unidad didáctica 1. Sistema sensorial
  • Unidad didáctica 2. Etapas evolutivas

MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO

  • Unidad didáctica 1. Introducción a la cognición humana
  • Unidad didáctica 2. Funciones cognitivas
  • Unidad didáctica 3. Etapas evolutivas

MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

  • Unidad didáctica 1. Adquisición del lenguaje
  • Unidad didáctica 2. Lenguaje Prelingüístico
  • Unidad didáctica 3. Lenguaje verbal
  • Unidad didáctica 4. Etapas evolutivas

MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

  • Unidad didáctica 1. Socialización
  • Unidad didáctica 2. Dimensión emocional
  • Unidad didáctica 3. Desarrollo de la personalidad
  • Unidad didáctica 4. Desarrollo Socioafectivo

MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL

  • Unidad didáctica 1. Desarrollo moral
  • Unidad didáctica 2. Desarrollo sexual

PROCESO DE INTERVENCIÓN

MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN

  • Unidad didáctica 1. Factores de riesgo
  • Unidad didáctica 2. Factores de prevención

MÓDULO 17. DIAGNÓSTICO

  • Unidad didáctica 1. ¿Qué es el diagnóstico?
  • Unidad didáctica 2. Consideraciones previas
  • Unidad didáctica 3. Proceso de diagnóstico en atención temprana
  • Unidad didáctica 4. Clasificación de los trastornos según el DSMV

MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

  • Unidad didáctica 1. Dislalia
  • Unidad didáctica 2. Disfonía
  • Unidad didáctica 3. Disfemia
  • Unidad didáctica 4. Trastorno específico del lenguaje (TEL)
  • Unidad didáctica 5. Trastorno de la comunicación

MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS

  • Unidad didáctica 1. Trastornos y alteraciones motrices
  • Unidad didáctica 2. Trastornos de la integración sensorial
  • Unidad didáctica 3. Alteraciones conductuales y de vinculación afectiva

MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

  • Unidad didáctica 1. Trastornos del desarrollo de origen prenatal
  • Unidad didáctica 2. Trastornos del desarrollo de origen no prenatal
  • Unidad didáctica 3. Trastornos generalizados del desarrollo
  • Unidad didáctica 4. Trastornos de la atención

MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS

  • Unidad didáctica 1. Maltrato y abusos
  • Unidad didáctica 2. Bullying
  • Unidad didáctica 3. Otras enfermedades y síndromes

MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Diseño de programas
  • Unidad didáctica 2. Ejemplo de programa individualizado
  • Unidad didáctica 3. Evaluación de la efectividad de los programas

TRABAJO COLABORATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Contexto familiar
  • Unidad didáctica 2. Funciones de la familia
  • Unidad didáctica 3. Conductas de la familia
  • Unidad didáctica 4. Familia y atención temprana

MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

  • Unidad didáctica 1. Contexto escolar
  • Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana
  • Unidad didáctica 3. Colaboración entre ambos contextos

Información adicional

*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.

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