Máster Experto en Logopedia + Máster en Atención Temprana

Módulo 1. Introducción a la atención temprana

• Unidad didáctica 1. ¿Qué es la atención temprana? (niveles de intervención)

• Unidad didáctica 2. Origen y evolución

• Unidad didáctica 3. Principios básicos

• Unidad didáctica 4. Ámbitos de actuación (niño, escuela, familia)

• Unidad didáctica 5. Legislación (marco internacional y español)

• Unidad didáctica 6. Perfil del experto en atención temprana

Módulo 2. Marco neurológico en la atención temprana

• Unidad didáctica 1. Desarrollo neurológico temprano (teorías de PIAGET, VYGOTSKY, Susan Carey, Robert Siegler y David Ausubel)

• Unidad didáctica 2. NEUROPLASTICIDAD

• Unidad didáctica 3. Disfunciones neurológicas e impacto en el desarrollo temprano

• Unidad didáctica 4. Estrategias de intervención basadas en la neurología

Módulo 3. Marco psicológico en la atención temprana

• Unidad didáctica 1. Desarrollo psicológico temprano

• Unidad didáctica 2. Teorías psicológicas (autoeficacia, FREUD, ERIKSON, BOWLBY, Lawrence Kohlberg)

• Unidad didáctica 3. Dificultades psicológicas y su impacto en el desarrollo temprano

• Unidad didáctica 4. Estrategias de intervención basadas en la psicología

Módulo 4. Marco educativo en la atención temprana

• Unidad didáctica 1. Fundamentos de la educación temprana

• Unidad didáctica 2. Teorías del aprendizaje (conductistas, cognitivas, procesamiento de la información)

• Unidad didáctica 3. Estrategias educativas en la atención temprana

• Unidad didáctica 4. Impacto de los problemas educativos en el desarrollo temprano

• Unidad didáctica 5. Colaboración entre profesionales educativos y otros especialistas

Módulo 5. Infancia

• Unidad didáctica 1. ¿Qué es la infancia? (evolución de su concepción)

• Unidad didáctica 2. Etapas (período intrauterino, neonatal, lactante, primera infancia, preescolar y escolar)

• Unidad didáctica 3. Derechos de la infancia (escala internacional)

Módulo 6. Necesidades infantiles nutritivas y alimentarias

• Unidad didáctica 1. Nutrición y digestión infantil (aparato digestivo y dentición)

• Unidad didáctica 2. Lactancia (materna, artificial y mixta; regurgitación y cólicos)

• Unidad didáctica 3. Dieta en el crecimiento infantil (requerimientos energéticos y dietas para CELIAQUÍA, DIABETES y obesidad)

• Unidad didáctica 4. Talla y peso

Módulo 7. Necesidades de descanso e higiene infantil

• Unidad didáctica 1. Período de reposo (fisiología del sueño, horas y alteraciones como insomnio o terrores nocturnos)

• Unidad didáctica 2. Aseo e higiene (piel, pañal, cabello, bucodental, etc.)

Módulo 8. Necesidades de salud y seguridad infantil

• Unidad didáctica 1. Salud infantil (enfermedades comunes y vacunas)

• Unidad didáctica 2. Seguridad infantil (accidentes en el hogar y botiquín)

Módulo 9. Gestación, parto y puerperio

• Unidad didáctica 1. Gestación y embarazo (desarrollo del feto)

• Unidad didáctica 2. Parto (niños prematuros y parto múltiple)

• Unidad didáctica 3. Postparto (recibimiento del recién nacido y procedimiento neonatal básico)

Módulo 10. Desarrollo motor

• Unidad didáctica 1. Introducción al desarrollo infantil

• Unidad didáctica 2. Psicomotricidad

• Unidad didáctica 3. Motricidad (reflejos, gruesa, fina, sistema vestibular y propioceptivo)

• Unidad didáctica 4. Etapas evolutivas (del recién nacido a los 6 años)

Módulo 11. Desarrollo sensorial

• Unidad didáctica 1. Sistema sensorial (sentidos básicos y adicionales como termorrecepción y nocicepción)

• Unidad didáctica 2. Etapas evolutivas (del recién nacido a los 6 años)

Módulo 12. Desarrollo cognitivo

• Unidad didáctica 1. Introducción a la cognición humana

• Unidad didáctica 2. Funciones cognitivas (percepción, memoria, atención, razonamiento, inteligencia, planificación)

• Unidad didáctica 3. Etapas evolutivas (periodo sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y formales)

Módulo 13. Desarrollo de la comunicación

• Unidad didáctica 1. Adquisición del lenguaje (teorías)

• Unidad didáctica 2. Lenguaje prelingüístico (comunicación refleja, balbuceo, gestos)

• Unidad didáctica 3. Lenguaje verbal (factores, funciones y características)

• Unidad didáctica 4. Etapas evolutivas (de 1 a 6 años)

Módulo 14. Desarrollo socioafectivo

• Unidad didáctica 1. Socialización (teorías)

• Unidad didáctica 2. Dimensión emocional (emociones primarias y sociales)

• Unidad didáctica 3. Desarrollo de la personalidad (temperamento)

• Unidad didáctica 4. Desarrollo socioafectivo (APEGO e interacción escolar)

Módulo 15. Desarrollo moral y sexual

• Unidad didáctica 1. Desarrollo moral (de la heteronomía a la autonomía)

• Unidad didáctica 2. Desarrollo sexual (fases oral, anal, fálica, latencia y genital)

Módulo 16. Factores de riesgo y prevención

• Unidad didáctica 1. Factores de riesgo (personales, prenatales, neonatales y sociofamiliares)

• Unidad didáctica 2. Factores de prevención (familiar, sanitario, sociocomunitario y educativo)

Módulo 17. Diagnóstico

• Unidad didáctica 1. ¿Qué es el diagnóstico?

• Unidad didáctica 2. Consideraciones previas (pautas para valorar el desarrollo)

• Unidad didáctica 3. Proceso de diagnóstico en atención temprana

• Unidad didáctica 4. Clasificación de los trastornos según el DSM-V

Módulo 18. Intervención en los trastornos de la comunicación

• Unidad didáctica 1. DISLALIA (clasificación, evaluación e intervención)

• Unidad didáctica 2. DISFONÍA

• Unidad didáctica 3. DISFEMIA

• Unidad didáctica 4. Trastorno específico del lenguaje (TEL)

• Unidad didáctica 5. Trastorno de la comunicación (social y no especificado)

Módulo 19. Intervención en trastornos motrices, de integración sensorial y socioafectivos

• Unidad didáctica 1. Trastornos y alteraciones motrices (gruesa, fina, tics)

• Unidad didáctica 2. Trastornos de la integración sensorial (visuales, auditivos)

• Unidad didáctica 3. Alteraciones conductuales y de vinculación afectiva

Módulo 20. Intervención en los trastornos del desarrollo

• Unidad didáctica 1. Trastornos de origen prenatal (síndrome de DOWN, X FRÁGIL, alcohol fetal)

• Unidad didáctica 2. Trastornos de origen no prenatal (aprendizaje, TDAH)

• Unidad didáctica 3. Trastornos generalizados del desarrollo (intelectual, TEA, desintegrativo infantil)

• Unidad didáctica 4. Trastornos de la atención

Módulo 21. Intervención en otros trastornos

• Unidad didáctica 1. Maltrato y abusos

• Unidad didáctica 2. Bullying

• Unidad didáctica 3. Otras enfermedades y síndromes

Módulo 22. Programas de intervención en atención temprana

• Unidad didáctica 1. Diseño de programas (modelos y tipos)

• Unidad didáctica 2. Ejemplo de programa individualizado

• Unidad didáctica 3. Evaluación de la efectividad de los programas

Módulo 23. Familia y atención temprana

• Unidad didáctica 1. Contexto familiar (importancia y evolución)

• Unidad didáctica 2. Funciones de la familia

• Unidad didáctica 3. Conductas de la familia (estilos educativos)

• Unidad didáctica 4. Familia y atención temprana (formación de padres)

Módulo 24. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

• Unidad didáctica 1. Contexto escolar (estrategias y funcionalidad)

• Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana (objetivos y calidad)

• Unidad didáctica 3. Colaboración entre ambos contextos