EMAGISTER CUM LAUDE
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INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA- CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS

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Descripción

Emagister.com e INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN han creado este excelente máster con doble titulación a distancia, para que adquieras las destrezas y competencias en evaluar, diagnosticar y tratar los problemas del lenguaje, la voz y la deglución; buscando, prevenir, diagnosticar, pronosticar, tratar y evaluar integralmente los trastornos de la comunicación humana, ya sea que pertenezcan al ámbito del habla o del lenguaje.

El contenido se sustenta en un contenido completo con sus unidades didácticas formativas y módulos, donde el alumno aprenderá acerca de: bases anatómicas, neurológicas y fisiológicas, mecanismos fono-articulatorios, la comunicación y el lenguaje, desarrollo sensorial y socio-afectivo, discapacidad intelectual, otros trastornos, atención temprana y contexto familiar.

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A tener en cuenta

· Titulación

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá dos diplomas que certifican el “MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA”,del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Junto al diploma, el alumno recibirá un Carné Acreditativo de la formación firmado y sellado por la escuela, válido para demostrar los contenidos adquiridos. Además el alumno recibirá una Certificación Universitaria Internacional de la Universidad Católica de Cuyo-DQ con un reconocimiento de 60 ECTS

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Opiniones

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4.7
excelente
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Opiniones sobre este curso

J
José Ulloa
4.0 07/09/2019
Sobre el curso: Con esta doble titulación he adquirido destreza y experiencia para poder evaluar o tratar a niños con problemas del lenguaje y la voz. Me ha gustado que el contenido fuera tan completo!
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¿Qué aprendes en este curso?

Motores
Síndrome de Down
Trastornos del lenguaje
1
Retraso mental
Discapacidad
Familia
Autismo
1
Atencion temprana
1
Sistema nervioso
Neuroanatomía
Fisiología

Temario

PARTE 1. LOGOPEDIA MÓDULO 1. NEUROANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso 2. Fisiología del sistema nervioso 3. Sistema nervioso periférico 4. Sistema nervioso central 5. El tronco encefálico 6. El cerebro 7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE 1. Bases neurobiológicas del lenguaje 2. Áreas corticales 3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje 4. Mecanismos neurológicos del lenguaje 5. Procesos de codificación y decodificación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS 1. Aparato fonoarticulatorio 2. Órganos respiratorios 3. Órganos de la fonación 4. Órganos de la articulación 5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE 1. Comunicación, lenguaje y habla 2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación 3. Componentes del sistema lingüístico-oral 4. Fonética 5. Fonética articulatoria 6. Fonología 7. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE 1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje 8. El lenguaje oral: dimensiones y componentes 9. Lenguaje y procesos cognitivos 10. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral 11. El lenguaje escrito: proceses intervinientes 12. Etapas en la adquisición de la lectura 13. Estrategias para la estimulación del lenguaje

PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana 14. Principios básicos de la Atención Temprana 15. Niveles de intervención en la Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA 1. Definición 16. Organización 17. Funciones MÓDULO 2. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1. El niño de cero a 15 meses 18. El niño de uno a tres años 19. El niño de tres a seis años INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN | EDUA024

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS 1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1. Definición lenguaje y comunicación 2. El niño de cero a 15 meses 3. El niño de uno a tres años 4. El niño de tres a seis años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1. El niño de cero a 15 meses 2. El niño de uno a tres años 3. El niño de tres a seis años MÓDULO 3. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS 1. Déficit auditivo 2. Déficit visual 3. Trastornos perceptivos: la agnosia UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES 1. Distrofia muscular 2. Tics 3. Parálisis cerebral 4. Epilepsia 5. Apraxias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN 1. Retraso mental 2. Sobredotación UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE 1. Introducción a los trastornos del lenguaje 2. Trastornos del lenguaje expresivo 3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4. Trastornos fonológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO 1. Introducción 2. Trastorno Disocial 3. Trastorno Negativista Desafiante 4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5. Trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN 1. Autismo 2. Síndrome de Down MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL 1. Estimulación prenatal 2. Estimulación postnatal UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL 1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva 2. Intervención temprana en la deficiencia visual

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD 1. Intervención en distrofias musculares 2. Intervención en Tics 3. Intervención en parálisis cerebral 4. Intervención en epilepsia 5. Intervención en apraxias 6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental 2. Intervención en retraso mental 3. La sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1. Introducción 2. Trastorno del lenguaje expresivo 3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4. Trastorno fonológico

UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO 1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta 2. Intervención en el trastorno disocial 3. Intervención en el trastorno negativista desafiante 4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5. Intervención en el trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN 1. Intervención en autismo 2. Intervención en niños con Síndrome de Down

MÓDULO 5. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL 1. Introducción 2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño 3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR 1. Introducción 2. Los programas o modelos de intervención 3. Estrategias de intervención 4. Propuestas de actuación