Máster experto en periodismo social
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Master
Online
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Descripción
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Horas lectivas
600h
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas a elegir
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Si eres un profesional o técnico apasionado por el ámbito del periodismo social, este programa está hecho para ti. Emagister te acerca un fantástico Máster experto en periodismo social para que sigas adquiriendo conocimientos nuevos, desarrollado por la maravillosa Escuela De Postgrado De Marketing Y Comunicación que lo imparte en una modalidad totalmente online.
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Información importante
Documentos
- MKC057.pdf
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “Máster experto en periodismo social” de la Escuela de postgrado de marketing y comunicación, avalada por la condición de socios de la CECAP.
Opiniones
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Feliz de poder extender mis conocimientos con un master en su prestigiosa escuela. Me siento muy capaz de afrontar lo que sigue en mi carrera.
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Valoración del curso
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La valoración media es superior a 3,7
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Materias
- Herramientas de gestión
- Metodología
- Organización
- Política
- Redacción
- Periodismo social
- Intervención socioeducativa
- Blogs
- Nuevas tecnologías
- Notario
- Creación web
- SEO
- SEM
- Community manager
- Educadores
- Comunidades virtuales
- Prensa
- Periodismo
- Historia
- Definiciones
- Informacion
- Estructura
- Randolph
Temario
PARTE 1. PEDAGOGÍA SOCIAL
INTRODUCCIÓN
MÓDULO 1. BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 1.ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
1. Evolución
2. Componentes básicos
• Neuronas
• Células gliales
3. Partes
• Sistema nervioso central
• Sistema nervioso periférico
4. Funcionamiento
• Sinapsis
• Sistema nervioso somático
• Sistema nervioso autónomo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SENTIDOS DE LAS PERSONAS
1. Sentidos básicos
• Vista
• Tacto
• Audición
• Gusto
• Olfato
2. Sentidos adicionales
• Termorrecepción
• Nocicepción
• Propiocepción
• Equilibriocepción
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES COGNITIVAS
1. Memoria
2. Atención
3. Lenguaje
4. Razonamiento
5. Inteligencia
6. Percepción
7. Aprendizaje
8. Planificación
9. Control motor
3
PLAN DE ESTUDIOS
10. Juicio
11. Ejecución
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO
1. Instrucción, aprendizaje y formación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO EDUCATIVO
1. Agentes educativos
2. Tipos de educación
3. Funciones de la educación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
1. Educación en las antiguas culturas orientales
2. Educación grecorromana
• Educación clásica en Grecia
• Educación clásica en Roma
3. Educación en la Edad Media
4. Educación en la Edad Moderna
5. Educación en la Edad Contemporánea
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO
1. Desarrollo histórico
• Pedagogía clásica griega
• Pedagogía clásica romana
• Pedagogía medieval
• Pedagogía renacentista
• Pedagogía naturalista
• Pedagogía contemporánea
2. Aplicaciones de la pedagogía
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FIGURA DEL PEDAGOGO
1. Funciones
2. Herramientas
3. Ética profesional y código deontológico
• Normativa internacional
• Código deontológico en España
• Principios deontológicos
4
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y PSICOLOGÍA
1. Definición de psicología
2. Psicología básica
• Psicología del aprendizaje
• Psicología evolutiva
• Psicología de la personalidad
• Psicopatología
3. Psicología aplicada
• Psicología clínica
• Psicología social
• Psicología organizacional
• Psicología educativa
• Psicología forense
RESUMENAUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 4. NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL APRENDIZAJE HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO
1. Aprendizaje y socialización
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE APRENDIZAJE
1. Aprendizaje receptivo
2. Aprendizaje por descubrimiento
3. Aprendizaje cognitivo
4. Aprendizaje metacognitivo
5. Aprendizaje repetitivo
6. Aprendizaje significativo
7. Aprendizaje dialógico
8. Aprendizaje por ensayo-error
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE
1. Teorías conductistas
• Teoría del condicionamiento clásico
• Teoría del condicionamiento operante
• Teoría del reforzamiento
• Teoría del aprendizaje social
2. Teorías cognitivas
• Teoría de la dimensión de contenido y desempeño de Merrill
• Teoría constructivista del aprendizaje de Piaget
• Topología
3. Teorías del procesamiento de la información
• Teoría del procesamiento de la información
• Teoría del conectivismo de Siemens
RESUMEN
AUTOEVALUACIÓN
5
MÓDULO 5. APRENDIZAJE, PERSONALIDAD Y COMPORTAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS
1. Personalidad
2. Comportamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELO DE LOS BIG FIVE
1. Extraversión
2. Neuroticismo
3. Apertura a la experiencia
4. Amabilidad
5. Responsabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEMPERAMENTO
1. Rasgos de temperamento
• Actividad
• Emocionalidad
• Sociabilidad
2. Tipos de temperamento
• Temperamento colérico
• Temperatura melancólico
• Temperamento flemático
• Temperamento sanguíneo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES RELACIONALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EMPATÍA
1. Empatía cognitiva
2. Empatía emocional
3. Empatía somática
4. Empatía social
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RAPPORT
1. Técnicas de desarrollo
• Escucha activa
• Lenguaje corporal
• Validación de emociones
• Uso del lenguaje de la contraparte
• Búsqueda de intereses comunes
• Interés genuino
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Componentes
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