Máster experto en programas de intervención y prevención en la tercera edad + monitor de actividades físicas recreativas para personas de edad
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Me ha gustado el curso de forma general, tanto el contenido de los cursos como la disposición de cada tema. Todo bien resumido y claro. Con énfasis en lo más importante y unos contenidos muy claros.
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Master
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Tipología
Master
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Metodología
Online
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
600h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
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Bolsa de empleo
Sí
Si buscas potenciar tu desarrollo profesional y contribuir al bienestar de la tercera edad, el Máster Experto en Programas de Intervención y Prevención en la Tercera Edad + Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de Edad, ofrecido por Esneca Business School a través de Emagister, es tu oportunidad de marcar la diferencia en el campo de la asistencia a adultos mayores.
Este curso te brinda herramientas y conocimientos para intervenir de manera efectiva en la prevención de enfermedades y condiciones especiales en personas mayores, promoviendo un envejecimiento saludable. Aprendes a realizar una evaluación completa y objetiva de las funciones físicas, sociales y cognitivas de los adultos mayores, adaptando la asistencia a sus necesidades específicas. El programa incluye la definición del envejecimiento, abordando tanto sus aspectos físicos como mentales, así como las teorías relevantes que profundizan en la psicología del envejecimiento. Además, obtienes conocimientos esenciales en nutrición y dietética para proporcionar pautas de alimentación saludable, así como nociones de higiene y asepsia para garantizar su bienestar físico.
No esperes más para avanzar en tu carrera profesional y hacer una diferencia significativa en la vida de la tercera edad. Haz clic en “Pide información” y de esta forma un asesor de Emagister estará encantado de responder a tus preguntas y proporcionarte información adicional sobre el curso.
Información importante
Documentos
- MAS140.pdf
Precio a usuarios Emagister:
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A tener en cuenta
A través de este conjunto de materiales didácticos el alumnado podrá obtener una visión de los programas de intervención y prevención en la tercera edad,valoración integral del anciano, diseño de programas de intervención.
Este curso está dirigido a cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en el MÁSTER EN TRABAJO SOCIAL EN SERVICIOS DE SALUD + MÁSTER PSIQUIATRÍA Y ATENCIÓN A LA DROGODEPENDENCIA.
No hay requisitos.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EXPERTO EN PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD + MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Destaca por su enfoque completo en el cuidado integral de adultos mayores, cubriendo aspectos de evaluación física, psicológica, social, y nutricional, además de proporcionar las herramientas necesarias para diseñar programas de actividades físicas adaptadas a las necesidades de este grupo poblacional.
Recibirás la asistencia de un asesor que estará a tu disposición para ayudarte con cualquier consulta o necesidad que tengas.
Grupo Esneca Formación te ofrece un nuevo servicio de bolsa de empleo y estancias formativas. El alumno encontrará más de 10.000 ofertas de estancias formativas y empleo tanto a nivel nacional como internacional a su disposición. La bolsa de empleo ayuda a estudiantes y recién titulados a encontrar primeros empleos y estancias formativas a nivel nacional y en el extranjero, sobretodo en Europa.
Monitor de actividades físicas para personas mayores. Coordinador de programas de intervención en la tercera edad. Asistente de cuidados geriátricos. Entrenador especializado en adultos mayores.
Puedes elegir entre métodos de pago como PayPal, disponible para todos los países. Si prefieres usar tu tarjeta de crédito (Visa, Master Card, Discover o American Express). Además, ofrecen la opción de pago fraccionado a través de la financiera APLAZAME.
Ejemplo de financiación con APLAZAME para una cesta de 595,00 € a 11 meses y que comienza a pagar a los 30 días desde la solicitud. Se solicita una entrada de 53,39 € que el usuario debe pagar a través de su tarjeta en el momento en que realiza la operación. El importe a financiar es la diferencia entre el valor de la cesta y la entrada: 541,61 €. Se solicitan 11 mensualidades de 53,39 €. Comisión de apertura: 0,00 €. TIN: 16,62% TAE: 17,95%. Importe total adeudado: 640,67 €. Por el momento el curso no dispone de becas, pero si quieres una información más detallada comunícate con un asesor.
Para registrarte en el curso, simplemente haz clic en el botón "Pide información". Posteriormente, completa el formulario de contacto, y uno de nuestros asesores se comunicará contigo para brindarte orientación en el proceso de matriculación.
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Materias
- Relaciones sociales
- Primeros Auxilios
- Tercera edad
- Actividades para la tercera edad1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Apoyo psicológico
- Apoyo enfermo terminal
- Actividad física
Temario
PARTE 1. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE ENVEJECIMIENTO. TERMINOLOGÍA. TEORÍAS DEL ENVEJECIMIENTO
- 1. Definición
- 2. Envejecimiento poblacional
- 3. Otros conceptos destacados
- 4. Diferentes conceptos de edad
- 5. Teorías del envejecimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
- 1. ¿Cómo cambia nuestro cuerpo?
- 2. Peculiaridades de las enfermedades del anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO
- 1. Aspectos generales
- 2. Cambios afectivos
- 3. El autoconcepto y la autoestima en la vejez
- 4. Cambios en la personalidad
- 5. Cambios en el funcionamiento cognitivo
- 6. Principales trastornos psicológicos en la vejez
MÓDULO 2. VALORACIÓN INTEGRAL DEL ANCIANO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DE VALORACIÓN
- 1. Definición
- 2. Aspectos a tener en cuenta
- 3. Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
- 4. Proceso de evaluación
- 5. Técnicas de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA CLÍNICA
- 1. Antecedentes personales
- 2. Historia farmacológica
- 3. Anamnesis
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EXPLORACIÓN FÍSICA
- 1. Inspección general
- 2. Determinación de constantes vitales
- 3. Revisión completa
- 4. Pruebas complementarias
- 5. Pruebas médicas más utilizadas para la valoración del anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN FUNCIONAL, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA
- 1. Valoración funcional
- 2. Concepto de función
- 3. Discapacidad y sus caminos
- 4. Evaluación de las actividades de la vida diaria
- 5. Valoración socio-ambiental
- 6. Valoración psicológica y cognitiva
- 7. Valoración cognitiva
- 8. Instrumentos o escalas para la valoración mental
- 9. Valoración del estado emocional
MÓDULO 3. DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO
- 1. Introducción
- 2. Intervención
- 3. Áreas Básicas de la intervención
- 4. ¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
- 5. Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN SALUD
- 1. Programa de envejecimiento saludable
- 2. Programa de actividad física
- 3. Programa de terapia ocupacional
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVOAFECTIVAS
- 1. Intervención en funciones cognitivas
- 2. Intervención en memoria
- 3. Orientación a la realidad
- 4. Intervención en funciones intelectuales
- 5. Intervención en funciones psicoafectivas
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN EN RELACIONES SOCIALES
- 1. Programa de apoyo social
- 2. Programa de entrenamiento en habilidades sociales
- 3. Programa en intervención con familias
- 4. Cuidadores mayores dependientes
- 5. La familia en la residencia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN EN LA CAPACIDAD FUNCIONAL
- 1. Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
- 2. Pautas generales de actuación
- 3. Programas de atención e intervención
- 4. Trastornos de conducta en contexto residencial
MÓDULO 4. PREVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTROLES MÉDICOS Y PREVENCIÓN EN SALUD
- 5. Introducción
- 1. Programas de educación
- 2. Fomentos de la salud en la tercera edad
- 3. Prevención de otras patologías o conductas de riesgo comunes en la tercera edad
- 4. Acción comunitaria para ciudadanos de la tercera edad
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ALIMENTACIÓN
- 1. Concepto de nutrición
- 2. Aproximaciones conceptuales: alimentación y nutrición
- 3. Nutrientes y sus requerimientos en la tercera edad
- 4. Vías de administración de alimentos
- 5. Factores que influyen en el estado nutricional de la tercera edad
- 6. Valoración del estado nutricional
- 7. Enfermedades de la tercera edad y consejos
- 8. Consumos y recomendaciones generales en la dieta diaria en la tercera edad
- 9. Problemas en la tercera edad relacionadas con la alimentación
UNIDAD DIDÁCTICA 15. HIGIENE
- 1. Higiene diaria
- 2. Prestación de ayuda en el aseo
- 3. Orden del lavabo
- 4. Ojos y oídos
- 5. Dentadura
- 6. Los pies
- 7. La piel. Prevención de úlceras por presión
- 8. Higiene bucal
UNIDAD DIDÁCTICA 16. ACTIVIDAD FÍSICA Y DESCANSO
- 1. Ejercicio físico y envejecimiento
- 2. Importancia de la actividad física
- 3. Ventajas del ejercicio físico
- 4. Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
- 5. Programas de acondicionamiento físico
- 6. Prevención en el síndrome de inmovilización
- 7. Descanso en el anciano
- 8. Insomnio en el anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 17. RELACIONES SOCIALES Y FAMLIARES,
SEXUALIDAD
- 1. Relaciones sociales
- 2. Principales dificultades en las relaciones sociales de la tercera edad
- 3. Relaciones familiares de la tercera edad
- 4. Niveles en las relaciones familiares
- 5. Sexualidad en el anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 18. LA JUBILACIÓN. EL OCIO Y TIEMPO LIBRE EN EL ANCIANO
- 1. Jubilación
- 2. Ocio y tiempo libre en el anciano
UNIDAD DIDÁCTICA 19. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS
- 1. Accidentes frecuentes en el anciano
- 2. Prevención de las caídas
UNIDAD DIDÁCTICA 20. PRIMEROS AUXILIOS
- 1. Principios generales de la actuación en emergencias
- 2. Asfixia
- 3. Lipotimia
- 4. Coma
- 5. Epilepsia
- 6. Insolación
- 7. Hemorragias
- 8. Heridas
- 9. Quemaduras
- 10. Lesiones por frío. Congelación
- 11. Intoxicaciones
- 12. Mordeduras de serpientes y picaduras de escorpiones y alacranes
- 13. Picaduras de insectos
- 14. Urgencias en otorrinolaringología y oftalmología
- 15. Fracturas
- 16. Esguince
- 17. Rotura de ligamentos
- 18. Luxación
- 19. Contusión
- 20. Traumatismo craneal
- 21. Vendajes
- 22. Traslado de accidentados
- 23. Reanimación cardiopulmonar
- 24. Botiquín de urgencias
PARTE 2. MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA
PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN
ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA
- 1. Aspectos históricos y conceptuales
- 2. Características de la animación físico-deportiva
- 3. Entidades y empresas de animación físico-deportiva
- 4. El animador físico-deportivo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD
- 1. Ejercicio físico y envejecimiento
- 2. Importancia de la actividad física
- 3. Prevención en la actividad física
- 4. Ventajas del ejercicio físico
- 5. Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
- 6. Recomendaciones didácticas de la actividad física para mayores
- 7. Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA
TERCERA EDAD
- 1. Introducción
- 2. Capacidad aeróbica
- 3. Fuerza y resistencia muscular
- 4. Amplitud del movimiento (flexibilidad)
- 5. Capacidades coordinativas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animación físico-deportiva
- 2. Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
- 3. Recursos humanos, gestión, perfiles y formación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA
PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. Introducción
- 2. Evaluación inicial
- 3. Determinación de los objetivos
- 4. Selección de tareas a realizar
- 5. Selección de los métodos de enseñanza
- 6. Evaluación continua del programa
- 7. La sesión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
- 2. Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
- 3. Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
- 4. Mantenimiento Preventivo
- 5. Mantenimiento Operativo
- 6. Mantenimiento correctivo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE
ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
- 2. Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
- 3. Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades de animación físicodeportiva
- 4. Clasificación de los juegos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN
- 1. Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
- 2. Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado
- 3. Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
- 4. Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
- 5. Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
- 6. Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y
ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
- 2. Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en
- actividades de animación
- 3. Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
- 4. Imagen y talante del animador
- 5. Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES
FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
- 2. Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural
- 3. Legislación básica sobre seguridad y prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EJERCICIOS Y JUEGOS RECREATIVAS PARA
PERSONAS DE LA TERCERA EDAD
- 1. Recomendaciones para un mejor entrenamiento
- 2. Test de Ruffier-Dickson
- 3. Composición de una sesión
- • Organización general de las tareas
- • Ejemplo de sesión (desarrollo)
- • Ejemplos de sesiones
- • Ejemplo de ejercicios para una sesión
- 4. Ejercicios para mejorar la condición física
- 5. Ejemplo de progresión con máquinas
- 6. Juegos varios para mayores
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