Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Máster en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido

Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online
Online
  • Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

3.900 
CURSO PREMIUM
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Información importante

Tipología Master
Metodología Online
Horas lectivas 1500h
Duración 1 Año
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Clases virtuales
  • Master
  • Online
  • 1500h
  • Duración:
    1 Año
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Clases virtuales
Descripción

Debes saber que Emagister te ofrece la posibilidad de realizar el Máster en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido impartido por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online. Si haz iniciado un proceso de formación académica en el área de fisioterapia, esta es tú oportunidad de avanzar.

El aumento de la incidencia del Daño Cerebral Adquirido (DCA), especialmente del ictus, y la supervivencia al mismo, hacen de la Neurorrehabilitación y, por ende, de la fisioterapia, un elemento indispensable, ya que el ictus es actualmente la primera causa de discapacidad en España. Esto, sumado a la conciencia de la población acerca de la búsqueda de profesionales especializados, está provocando un aumento de la demanda de fisioterapeutas que sean capaces de comprender el funcionamiento del sistema nervioso tras un daño y de sacarle el mayor rendimiento para minimizar las secuelas de dicha lesión.

No debes dejar pasar esta excelente oportunidad, recuerda que es importante que logres una cualificación que te permita incrustarte de manera inmediata al mercado laboral, da clic al botón de información para que el centro se ponga en contacto contigo, resuelvan todas tus dudas e inicies tu formación de manera inmediata.

Información importante

Documentos
  • master-fisioterapia-abordaje-dano-cerebral-adquirido.pdf

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos Generales Favorecer la especialización del Fisioterapeuta en el ámbito de la rehabilitación neurológica. Actualizar los conocimientos del Fisioterapeuta en neurociencia aplicada a la clínica. Potenciar la práctica clínica basada e informada en la evidencia científica y el razonamiento clínico. Objetivos Específicos Conocer las bases anatómicas estructurales del sistema nervioso. Conocer las bases anatómicas funcionales del sistema nervioso. Actualizar los conocimientos acerca de la fisiología del movimiento Analizar los procesos neurofisiológicos del aprendizaje motor Revisar las diferentes teorías del control motor Actualizar los conocimientos en neurociencia aplicables a la lesión neurológica

· ¿A quién va dirigido?

El Máster online en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido está orientado a facilitar la actuación del fisioterapeuta en su práctica diaria.

· Requisitos

Solo para médicos especialistas.

· Titulación

Este Máster en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Máster Propio emitido por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Master, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Máster en Fisioterapia en el Abordaje del Daño Cerebral Adquirido ECTS: 60 Nº Horas Oficiales: 1.500

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos prácticos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta Metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, Objetivos…) de los profesionales que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

· ¿Qué necesito para realizar un curso on-line?

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

Preguntas & Respuestas

Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

¿Quién quieres que te responda?

Sólo publicaremos tu nombre y pregunta

Logros de este Centro

2017

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Control motor
Lóbulo frontal
Lóbulo Parietal
Lóbulo Temporal
Neurofisiología
Neuroanatomía
DCA y estados alterados de la consciencia
Arousal y Awareness
Neuroanatomía y neurofisiología
Neuroplasticidad y Pronóstico
Exploración física
Escalas de valoración
Intervencion
Fisioterapia
Estimulación
Movimiento
Entorno
Equipo
DCA en geriatría
Características propias del DCA en geriatría

Profesores

Berta de Andrés Garrido
Berta de Andrés Garrido
Actualmente fisioterapeuta Neurointegra

Diplomada en Fisioterapia (2009) Graduada en Fisioterapia (2015) Máster en Fisioterapia Neurológica del Niño y del Adulto (2010) Máster en Fisioterapia Neurológica (2017) Actualmente fisioterapeuta Neurointegra

Temario

Módulo 1. Neuroanatomía y neurofisiología

1.1. Anatomía.

1.1.1. Introducción a la anatomía estructural.
1.1.2. Introducción a la anatomía funcional.
1.1.3. Médula espinal.
1.1.4. Troncoencéfalo.
1.1.5. Lóbulo Frontal.
1.1.6. Lóbulo Parietal.
1.1.7. Lóbulo Temporal.
1.1.8. Lóbulo Occipital.
1.1.9. Cerebelo.
1.1.10. Ganglios basales.

1.2. Fisiología.

1.2.1. Neuroplasticidad.
1.2.2. El tono muscular.

1.3. Control motor.

1.3.1. El comportamiento motor.
1.3.2. El control motor.

Módulo 2. El DCA

2.1. ¿Qué es?

2.1.1. El DCA en el adulto.
2.1.2. El DCA en la infancia.
2.1.3. El DCA en la tercera edad.

2.2. Alteraciones funcionales.

2.2.1. Alteraciones del tono.

2.2.1.1. Hipertonía.
2.2.1.2. Hipotonía.
2.2.1.3. Otras alteraciones del tono.

2.2.2. Heminegligencia.
2.2.3. Síndrome del empujador.
2.2.4. Síndrome cerebeloso vs lesión de GGBB.
2.2.5. Síndrome de la mano ajena.
2.2.6. Apraxia.

Modulo 3. Valoración del paciente con DCA

3.1. Anamnesis.

3.1.1. Entrevista.
3.1.2. Recogida de datos.
3.1.3. Orientación de la exploración y valoración.

3.2. Neuroimagen.

3.2.1. Estructural.
3.2.2. Funcional.

3.3. Exploración neurológica.

3.3.1. Pares craneales.
3.3.2. Reflejos patológicos.
3.3.3. Valoración Muscular.

3.3.3.1. Reflejos.
3.3.3.2. Tono.
3.3.3.3. Balance Muscular.
3.3.3.4. Valoración cuantitativa.

3.3.4. Valoración de la Sensibilidad.

3.3.4.1. Sensibilidad.
3.3.4.2. Gnosias.

3.3.5. Valoración de la Coordinación.

3.3.5.1. Valoración Cualitativa
3.3.5.2. Valoración Cuantitativa.

3.3.6. Valoración del Equilibrio.

3.3.6.1. Valoración Cualitativa.
3.3.6.2. Valoración Cuantitativa.

3.3.7. Valoración de la Marcha.
3.3.8. Manipulación.

3.4. Escalas de valoración.
3.5. Realización de informes.

3.5.1. Redacción de informe de fisioterapia.
3.5.2. Interpretación de informe médico.

Módulo 4. Abordaje terapéutico del paciente con DCA

4.1. Fisioterapia.

4.1.1. Facilitación del movimiento.
4.1.2. Neurodinámica.
4.1.3. Mirror therapy
4.1.4. Abordaje en contexto.
4.1.5. Abordaje orientado a la tarea.
4.1.6. Tratamientos intensivos.
4.1.7. Terapia por restricción del lado sano.
4.1.8. Punción seca para la espasticidad.
4.1.9. Ejercicio terapéutico.
4.1.10. Hidroterapia.
4.1.11. Electroterapia.
4.1.12. Robótica y realidad virtual.

4.2. Equipo.

4.2.1. Modelos de trabajo.
4.2.2. Medicina.

4.2.2.1. Farmacología.
4.2.2.2. Toxina botulínica.

4.2.3. Logopedia.

4.2.3.1. Trastornos de la comunicación.
4.2.3.2. Trastornos de la deglución.

4.2.4. Terapia ocupacional.

4.2.4.1. Autonomía.
4.2.4.2. Ocupación.

4.2.5. Neuropsicología.

4.2.5.1. Implicación de las alteraciones de los dominios cognitivos en el tratamiento de fisioterapia.
4.2.5.2. Trastornos de la Conducta.
4.2.5.3. Atención psicológica al paciente y la familia.

4.2.6. Ortopedia.

4.2.6.1. Órtesis y productos de apoyo.
4.2.6.2. Material de bajo coste.

Módulo 5. Complicaciones del paciente con DCA

5.1. Dolor.

5.1.1. Hombro doloroso.
5.1.2. Dolor Neuropático.

5.2. Aparato respiratorio.

5.2.1. Fisioterapia respiratoria.

5.3. Epilepsia.
5.4. Complicaciones musculo-esqueléticas.
5.5. Complicaciones propias de la lesión medular.

Módulo 6. DCA en la infancia

6.1. Neurodesarrollo normativo.
6.2. Exploración pediátrica en fisioterapia.

6.2.1. Exploración.
6.2.2. Escalas de valoración.

6.3. Intervención.

6.3.1. Fisioterapia.
6.3.2. Resto del equipo.

6.3.2.1. Medicina.
6.3.2.2. Logopedia.
6.3.2.3. Terapia ocupacional.
6.3.2.4. Neuropsicología.
6.3.2.5. Educación.

Módulo 7. DCA y estados alterados de la consciencia

7.1. ¿Qué es un estado alterado de la consciencia?

7.1.1. Arousal y Awareness.
7.1.2. Neuroanatomía y Neurofisiología.
7.1.3. Neuroplasticidad y Pronóstico.

7.2. Valoración.

7.2.1. Exploración física.
7.2.2. Escalas de valoración.
7.2.3. Dolor.

7.3. Intervención.

7.3.1. Fisioterapia.

7.3.1.1. Estimulación.
7.3.1.2. Movimiento.
7.3.1.3. Entorno.

7.3.2. Equipo.

Módulo 8. DCA en geriatría

8.1. Características propias del DCA en geriatría.

8.1.1. Pluripatología: Ventajas e inconvenientes asociados a la edad.
8.1.2. Fase aguda, subaguda y crónica en el DCA en geriatría.
8.1.3. Tratamiento fisioterapéutico y la importancia de marcar objetivos en equipo.

8.2. Institucionalización vs vivienda habitual.

8.2.1. Adaptación del entorno.
8.2.2. El papel de la familia y Tutores legales.
8.2.3. Ayudas técnicas.