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Máster de Formación Permanente en Psicoterapia Psicodinámica en la Perinatalidad, la Infancia y la Adolescencia
Master
En Barcelona ()
Descripción
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Tipología
Master
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Modalidad horaria
Full time
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Idiomas
Castellano
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Duración
2 Años
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Prácticas en empresa
Sí
¿Te apasiona la salud mental y entiendes la importancia que supone prestarle atención al bienestar emocional en esta época que vivimos tan convulsa y tóxica? Si es el caso, has encontrado la formación perfecta para ti. Comprende y profundiza en los procesos de la mente humana y en su efecto en el desarrollo para los niños y jóvenes adultos.
El Máster de Formación Permanente en Psicoterapia Psicodinámica en la Perinatalidad, la Infancia y la Adolescencia, disponible para ti desde el extenso programa formativo web de Emagister, se trata de un título que te otorga la capacidad de cualificarte como experto en el entendimiento, tratamiento e intervención en la problemática emocional, mental y social que puedan experimentar las nuevas generaciones en su proceso de desarrollo personal. Los fundamentos de esta formación sentan sus bases en la necesidad de comprensión psicodinámica de la infancia, la adolescencia y el entorno familiar de estos. Prepárate para desarrollar las competencias necesarias para afrontar los desafíos actuales de las intervenciones clínicas del ámbito psicológico.
El centro Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer se compromete con la calidad de la formación de sus estudiantes, por eso ofrece un máster con un profesorado conformado por especialistas con una trayectoria ejemplar de los que los alumnos podrán aprender y absorber toda la experiencia y conocimiento posible.
A tener en cuenta
El objetivo del máster es formar a una nueva generación de especialistas con recursos actualizados y flexibles, capaces de adaptarse a los distintos ámbitos de intervención presentes y futuros y, sobre todo, de comprender el sufrimiento humano y los trastornos mentales desde una perspectiva dimensional, evolutiva y relacional, junto con una evaluación sistemática de los resultados de la intervención y una investigación basada en la práctica clínica. Este máster tiene como objetivos principales:
1.Ofrecer una formación especializada en la comprensión y el abordaje de la salud mental perinatal, infantojuvenil y familiar desde un enfoque psicodinámico contemporáneo.
2.Promover una perspectiva biopsicosocial en la evaluación y la intervención psicoterapéutica en la perinatalidad, la infancia y la adolescencia.
3.Dotar a los profesionales de herramientas teóricas y prácticas para la intervención psicoterapéutica en diferentes contextos clínicos.
4. Incorporar la evidencia científica y garantizar la calidad en la práctica clínica, favoreciendo la evaluación sistemática de los resultados de las intervenciones psicoterapéuticas y la investigación en los procesos asistenciales.
5. Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en la integración de conocimientos provenientes de la psicoterapia, la neurociencia y la investigación actual en salud mental.
6. Impulsar la innovación en la investigación y el desarrollo de nuevos modelos de intervención.
El máster está dirigido a personas tituladas en Psicología o Medicina que deseen especializarse en psicoterapia perinatal, infantojuvenil y familiar.
Título universitario oficial de grado en Psicología o Medicina del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) o título extranjero equivalente que permita acceder a un posgrado universitario en el país de expedición del título. En el caso que la persona solicitante no haya finalizado aún sus estudios en el momento de presentar la solicitud, se le pedirá que firme una declaración en la que acredite que los habrá finalizado antes del inicio del máster universitario.
Máster de Formación Permanente en Psicoterapia Psicodinámica en la Perinatalidad, la Infancia y la Adolescencia.
El profesorado de este máster representa un pilar fundamental en la formación de nuestros estudiantes, combinando una sólida trayectoria clínica con una destacada labor académica e investigadora. Contamos con profesionales de la psicología clínica y de la psiquiatría con una amplia y consolidada experiencia en equipos de salud mental en el ámbito perinatal e infantojuvenil, quienes han perfeccionado la aplicación y adaptación de modelos psicoterapéuticos con respaldo empírico, ajustándose a la realidad de la práctica clínica en la red pública de salud mental. Además, nuestro equipo docente incluye reconocidos expertos en investigación y docencia, abordando temas esenciales como el trabajo terapéutico con población de alta complejidad, las consecuencias psicopatológicas de diversas experiencias adversas en la infancia, los avances en neurodesarrollo y neurociencia, y sus implicaciones en la psicoterapia, garantizando así una formación de vanguardia basada en la evidencia.
Contactaremos con el alumno para ofrecerle una reunión informativa con la directora del máster.
Opiniones
Materias
- Salud mental
- Neurología clínica
- Familia
- Psicoterapeuta
- Psicopatología
- Perinatalidad
- Infantojuvenil
- Maltrato infantil
- Trauma
- Duelo
- Neurodesarrollo
- Trastorno psicosomático
- Ansiedad
- TDAH
- Trastorno infantil
- Bienestar emocional
- Teoría del apego
- Psicoterapia Psicoanalítica
- Psicología clínica
- Psicología Psicodinámica
Profesores
Anna Oriol Sánchez
COORDINADORA ECID BADALONA I ECID SANTA COLOMA DE GRAMENET en FVB
Anna Oriol Sánchez es coordinadora de los equipos ECID de Badalona y Santa Coloma de Gramenet en la Fundació Vidal i Barraquer. Cuenta con experiencia previa en la propia Fundació, el Anna Freud National Centre for Children and Families y el CSMA Montjuïc – Sant Pere Claver Fundació Sanitària. Está formada en el modelo de Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) por el Anna Freud Centre de Londres.
Anna Vilaregut
Dra. en Psicología,Psicóloga Sanitaria y profesora en FPCEE Blanquerna
Profesora Titular de Psicología en FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull) y directora del Grupo de Investigación en Pareja y Familia (GRPF). Doctora en Psicología (URL, mención europea), también es psicoterapeuta de pareja y familia acreditada por FEAP y FEATF. Imparte docencia en grados y másteres, incluidos seminarios sobre desarrollo personal, adicciones y prácticas sistémicas. Su producción científica incluye más de 50 publicaciones, destacando estudios sobre coparenting, alianza terapéutica y la evaluación de dinámicas familiares, incluso durante la pandemia.
Ariadna Pérez-Domingo
Doctora en Psicología, Psicóloga Sanitaria en Pere Claver Grup.
Ariadna Pérez‑Domingo es psicóloga clínica e investigadora con base en Barcelona. Doctora en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona, ha trabajado en la Fundació Sanitària Sant Pere Claver y en la UAB. Entre sus aportaciones destacadas figura la coautoría de un estudio en PLOS ONE (2018), que halló que la inhibición conductual infantil se asocia con un déficit en mentalización durante la adolescencia. Su investigación se centra en la socialización temprana, mentalización y ansiedad social, y ha desarrollado medidas e instrumentos para evaluar la función reflexiva en adolescentes
Berna Villareal
Trabajadora Social y Dra del Instituto Docente de Pere Claver Grup
Trabajadora social y Directora del Institut de Docència, Recerca i Innovació del Pere Claver Grup en Barcelona. Cuenta con una amplia trayectoria en salud mental comunitaria y ha sido presidenta de la ACPSM AEN Catalunya. Participa activamente en proyectos innovadores, como la “Taula rodona: La mirada de salud pública en la práctica profesional” (octubre 2024) y la jornada sobre radicalización juvenil (junio 2024).
Brenda Tarragona
Dra en Psicología, Psicóloga Sanitaria y DA en Fundació Orienta
Doctora en Psicología, psicóloga sanitaria y directora asistencial en la Fundación Orienta (CSMIJ, Sant Boi). Forma parte del Consejo Asesor de la Revista de Psicopatología y Salud Mental del Niño y Adolescente, editada por la organización . Su trayectoria combina la intervención clínica con el impulso a la investigación y la formación en salud mental infantojuvenil. Ha participado en jornadas y publicaciones relevantes dentro del ámbito de la psicopatología infantil.
Temario
1er Curso FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y EMPIRICOS DE LA PSICOTERAPIA
1. Teoria psicodinámica relacional y psicopatología
2. Contexto relacional y neurodesarrollo
3. La familia y el contexto sociocultural
4. Experiencias adversas en la infancia y en la adolescencia y sus consecuencias psicopatologicas.
5. Grupo de supervisión
2º Curso PSICOTERAPIA EN LAS DIVERSAS ETAPAS: ESTRUCTURA BASICA Y TECNICAS DIVERSAS
1. Aspectos transversales de la psicoterapia en las distintas etapas
2. La psicoterapia de la parentalidad y la familia en las diferentes etapas evolutivas
3. Psicoterapia en la perinatalidad
4. Psicoterapia en la infancia
5. Psicoterapia en la adolescencia
6. Evaluación, calidad e investigación en psicoterapia
7. Grupo de supervisión
Máster de Formación Permanente en Psicoterapia Psicodinámica en la Perinatalidad, la Infancia y la Adolescencia
