Máster en Gamificación y Nuevas Tendencias en E-learning + Titulación universitaria

PARTE 1. NUEVOS RETOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL Manejo de la configuración básica de los dispositivos digitales y tecnológicos más comunes Manejo de la configuración principal de los sistemas operativos Aplicaciones de la conectividad entre dispositivos tecnológicos Configuración de una red doméstica básica con los dispositivos tecnológicos más comunes Identificación de las diferentes tecnologías más avanzadas UNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN EDUCATIVA La innovación en el ámbito educativo El liderazgo educativo El docente innovador Aplicación de la innovación educativa en el aula UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA Identificación y uso de herramientas para innovar o mejorar las metodologías de aprendizaje Utilización de herramientas de comunicación y colaboración digital en función del contexto Configuración de entornos digitales de colaboración para el aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN A LAS TIC APLICADAS A LAS COMPETENCIAS DOCENTES Competencias clave en el curriculum Marco de referencia de la competencia digital Competencia digital docente Competencia digital del alumno UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS RELEVANTES DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula Competencia digital Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ELABORACIÓN DEL PLAN DIGITAL DE CENTRO Concepto de Plan Digital de Centro y normativa de referencia Elementos y Estructura del Plan Digital de Centro Análisis del contexto: Herramientas Evaluación del Plan Digital de Centro UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN DE RECURSOS DIGITALES PARA LA MEJORA DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Coordinación, seguimiento y adaptación flexible del uso de las tecnologías digitales para mejorar las estrategias pedagógicas Sesiones de aprendizaje de modo que las diferentes actividades digitales (dirigidas por docentes y estudiantes) refuercen conjuntamente el objetivo de aprendizaje Administrar los contenidos, las aportaciones y las interacciones en entornos digitales Evaluar de manera continua la eficacia de las estrategias de enseñanza mejoradas digitalmente UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROYECTO DE EDUCACIÓN DIGITAL Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) Los Recursos Educativos Abiertos (OER) Ciencia y educación abierta Crear, reutilizar, adaptar, publicar PARTE 2. GESTIÓN DE PATAFORMAS ELEARNING CON MOODLE MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE E INSTALACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE Historia de Moodle Definición y características de la plataforma de Elearning Moodle Teoría del constructivismo social aplicada a Moodle Módulos principales en Moodle UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIÓN DE MOODLE Instalación en local Instalación en servidor Registro en MoodleCloud Ajustes de la página principal UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENTORNO DE MOODLE Interfaz de la plataforma Menú de administración Repositorios y gestión de ficheros Gestión de bloques y filtros Configuración de la contraseña Cambio de idioma UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSONALIZACIÓN DE MOODLE Modo edición Temas Iconos UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN DE UN CURSO EN MOODLE Formatos de curso Partes de la homepage Categorías y subcategorías Matriculación de usuarios Gestión de grupos Gestión de roles y permisos Uso de tags Subida, eliminación y reinicio de un curso MÓDULO 2. RECURSOS EN MOODLE UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECURSOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE Foro Chat Consulta Retroalimentación Encuesta Correo UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECURSOS INTERACTIVOS EN MOODLE Archivos multimedia Libros Enlaces Portafolios Contenido IMS SCORM Cómo se crea un contenido SCORM Cómo se prueba un contenido SCORM Datos SCORM de seguimiento Creación de contenido con eXelearning y su integración en Moodle Creación de ejercicios de autoevaluación con HotPotatoes, herramientas e-learning y su integración en Moodle UNIDAD DIDÁCTICA 3.