Máster en Gerontología y Psicología Social

MÓDULO 1. UNA NUEVA ETAPA: EL ENVEJECIMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOGERONTOLOGÍA Introducción a la psicogerontología: definición de la disciplina El psicogerontólogo/a Recursos sociales ofrecidos a la tercera edad Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia Asociaciones y grupos de ayuda Autonomía y motivación Un problema social tratado por la psicogerontología: el maltrato UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA BÁSICA Conceptos fundamentales Ciclo vital, conducta, procesos cognitivos, motivación, emoción, alteraciones. Proceso de envejecimiento, enfermedad y convalecencia Cambios biopsicosociales Incidencias en la calidad de vida Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor Necesidades especiales de atención y apoyo integral Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en las personas mayores Conceptos fundamentales, características y necesidades especiales en enfermedad y convalecencia UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFINICIÓN DE ENVEJECIMIENTO Y TEORÍAS Definición Envejecimiento poblacional Otros conceptos destacados: Geriatría y gerontología Diferentes conceptos de edad Teorías del envejecimiento UNIDAD DIDÁCTICA 4. FISIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO Cambios fisiológicos en la vejez Peculiaridades de las enfermedades en el anciano UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO Aspectos Generales Cambios afectivos El autoconcepto y la autoestima en la vejez Cambios en la personalidad Cambios en el funcionamiento cognitivo Principales trastornos psicológicos en la vejez UNIDAD DIDÁCTICA 6. PATOLOGÍAS Y ENFERMEDADES GERIÁTRICAS Introducción a las enfermedades geriátricas Enfermedades osteoarticulares Hipertensión arterial Diabetes mellitus Los sentidos de la vista y del oído Temblor y parkinson Accidentes cerebro vasculares Depresión El Síndrome Confusional La demencia UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DE LAS ENFERMEDADES COGNITIVAS Evaluación de la enfermedad de Alzheimer Evaluación diagnóstica de la enfermedad de Parkinson Evaluación diagnóstica de la depresión Evaluación de la enfermedad de Huntington MÓDULO 2. MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. RELACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES Y DISCAPACIDAD Desarrollo de habilidades sociales Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención Medios y recursos. Aplicación de las nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del entorno y vías de acceso a los mismos UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIENTACIÓN A LA PERSONA EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA Y SUS CUIDADORES/AS PRINCIPALES Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención Descripción de las escalas de dependencia más utilizadas UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA AUTONOMÍA PERSONAL, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL Distribución y decoración de espacios Uso de materiales domésticos UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL El logro de la autonomía psicológica y social Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención Técnicas de resolución de conflictos Procedimiento y estrategias de modificación de conducta Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar. Disposición para la atención integral a las personas Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS MAYORES Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores en situación de dependencia Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio Memoria, atención, razonamiento, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento UNIDAD DIDÁCTICA 6. RELACIONES SOCIOFAMILIARES Y SEXUALIDAD Relaciones sociales Principales dificultades en las relaciones sociales de la tercera edad Relaciones familiares en la tercera edad Niveles en las relaciones familiares Sexualidad en las personas mayores MÓDULO 3. NEURORREHABILITACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEURORREHABILITACIÓN Introducción a la Neuropsicología Las enfermedades neurológicas y su incidencia La neurorrehabilitación y sus implicaciones El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorrehabilitación UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROANATOMÍA. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DEL CEREBRO Neurología Fisiología del Sistema Nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN NEUROLÓGICA DEL PACIENTE Determinación del estado neurológico Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis Examen de la función neurológica del paciente Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL EQUIPO DE TRABAJO EN NEURORREHABILITACIÓN Abordaje interdisciplinar de la neurorrehabilitación Medicina Fisioterapia Terapia física Logopedia Neuropsicología Terapia ocupacional UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS Lesión cerebral adquirida Afasias, apraxias y agnosias Crisis convulsivas Patologías degenerativas Trastornos del movimiento UNIDAD DIDÁCTICA 6. NEUROPLASTICIDAD Introducción Objetivos Mapa Conceptual Aspectos generales Tipos de plasticidad UNIDAD DIDÁCTICA 7. NEURORREHABILITACIÓN DEL NIÑO Características básicas del daño cerebral en la infancia La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral Principios de neurorrehabilitación en el niño Mecanismos de acción UNIDAD DIDÁCTICA 8. NEURORREHABILITACIÓN DEL ADULTO Características básicas del daño cerebral en el adulto Principios básicos de neurorrehabilitación en el adulto Mecanismos de acción específicos UNIDAD DIDÁCTICA 9. MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN NEURORREHABILITACIÓN El Concepto Bobath Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva Método Affolter Ejercicio terapéutico cognoscitivo o Método Perfetti Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto de Métayer Hidroterapia Terapia asistida con animales Reaprendizaje motor orientado a la tarea UNIDAD DIDÁCTICA 10. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN NEURORREHABILITACIÓN Implicación de las nuevas tecnologías en el proceso de neurorrehabilitación Principios de la realidad virtual Consolas de videojuegos Sistemas robóticos Sistemas de rehabilitación por ordenador a través de plataformas web Telerehabilitación y patología neurológica Neurorrehabilitación cognitiva en enfermedades neurodegenerativas UNIDAD DIDÁCTICA 11. NEURORREHABILITACIÓN DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Introducción a la estimulación cognitiva en los programas de neurorrehabilitación La percepción Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción UNIDAD DIDÁCTICA 12. NEURORREHABILITACIÓN DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES, ORIENTACIÓN Y RAZONAMIENTO EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Atención Orientación espacial, temporal y personal Razonamiento UNIDAD DIDÁCTICA 13. NEURORREHABILITACIÓN DE LA MEMORIA Y EL LENGUAJE EN PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Aspectos básicos del lenguaje El entrenamiento del lenguaje Estrategias para el entrenamiento de la memoria Estimulación de los diferentes tipos de memoria Ejercicios de estimulación cognitiva de la memoria Ejemplo de entrenamiento de la memoria en diferentes sesiones UNIDAD DIDÁCTICA 14. NEURORREHABILITACIÓN DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y FUNCIONES MOTORAS DE PACIENTES CON PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS Introducción a las funciones ejecutivas Rehabilitación de las funciones ejecutivas Actividades para entrenar las