Instituto Psicobiológico

MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL MULTIDISCIPLINAR: Psicología positiva, Neurociencia, Ciencias de la Felicidad y Salud. Coaching (Título propio Universitario)

4.9 excelente 24 opiniones
Instituto Psicobiológico
Online
  • Instituto Psicobiológico

291 /mes
CURSO PREMIUM
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Información importante

Tipología Master
Metodología Online
Horas lectivas 1500h
Duración 1 Año
Inicio 20/12/2018
Campus online
Servicio de consultas
Tutor personal
Clases virtuales
  • Master
  • Online
  • 1500h
  • Duración:
    1 Año
  • Inicio:
    20/12/2018
  • Campus online
  • Servicio de consultas
  • Tutor personal
  • Clases virtuales
Descripción

Desde hace algunos años, el Instituto Psicobiológico ofrece planes de formación integrales y transversales que abordan el estudio de la conducta del ser humano desde diferentes disciplinas científicas, con la participación de un excelente panel de docentes, catedráticos y doctores con acreditada experiencia en su campo. El programa es innovador, con un aprendizaje vivo y dinámico orientado a alumnos con un interés por los enfoques multidisciplinares y se oferta con tres posibles formatos, semipresencial, online y mixto. Se trabaja desde una visión holística que hace hincapié en la necesidad de integrar diversas aproximaciones al estudio de la Inteligencia emocional desde la Neurociencia conductual y la Psicología del bienestar y la salud, con otras perspectivas emergentes más centradas en lo mental y lo trascendental de la naturaleza humana. Se incluye la opción de contenidos específicos de Coaching como una herramienta más en la línea del Máster. El tour que ofrecen las titulaciones del Instituto Psicobiológico y que acredita la Universidad Isabel I incide en la importancia de incorporar las enseñanzas adquiridas en los ámbitos personal y profesional de la vida diaria.

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas
Inicio Ubicación
20 dic 2018
Online
Inicio 20 dic 2018
Ubicación
Online

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

• El primer objetivo de este curso es fomentar en el alumno un profundo conocimiento de la inteligencia emocional en sinergia con diferentes disciplinas científicas, basadas en módulos teóricos y prácticos, con una metodología rigurosa, flexible y un panel de excelentes docentes, que permitan al alumno tener un buen un soporte científico y riguroso. Esta visión interdisciplinar e integral le permitirá entrar con más seguridad y profundidad en dos ámbitos, el personal y el profesional. • A nivel personal el alumno incrementará su autoconocimiento y desarrollo personal en relación a sí mismo, potenciando su inteligencia emocional a través del descubrimiento de actitudes y fortalezas que incrementarán su autoestima y bienestar. • En segundo lugar la formación de este curso te permitirá prepararte con programas de entrenamiento en Inteligencia emocional-Coach desde diferentes perspectivas rigurosas y con el aporte de modelos prácticos en coaching; esta preparación te proporcionará el conocimiento necesario para diseñar estrategias personales y de intervención conductual que te permitan potenciar todas aquellas habilidades psicológicas, humanistas y relacionales ante las dificultades personales, familiares y grupales dentro de los medios sociales y profesionales en los que se desarrollen tu vida.

· ¿A quién va dirigido?

• Profesionales: psicólogos, sociólogos, trabajadores sociales, educadores, maestros, terapeutas, enfermeras… • Profesionales relacionados con la educación: directores de colegio y/o institutos, profesores de primaria, ESO y bachillerato, orientadores, profesores de Universidad. • Profesionales que se dediquen a la relación de ayuda: coaches, terapeutas, voluntarios, dirigentes de ONG. • Profesionales dedicados a las organizaciones: asesoramiento, consultoría, recursos humanos. • Abierto a todos aquellos que estén interesados en su crecimiento personal y autoconocimiento a través del estudio de la inteligencia emocional, relaciones humanas, psicología con bases rigurosas, últimas investigaciones y con docentes de prestigio. • También está abierto para aquellos que no son licenciados y deseen acceder a dichos contenidos a través de Curso Superior.

· Requisitos

No se necesitar tener licenciatura o grado.

· Titulación

Título Propio Universitario con la UNIVERSIDAD ISABEL I. Impartido por el INSTITUTO PSICOBIOLÓGICO Y certificado por la UNIVERSIDAD ISABEL I. CERTIFICACIÓN EN COMPETENCIAS PROFESIONALES POR CERTIUNI (entidad promovida en la conferencia de los Rectores Españoles)

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Es una formación en Inteligencia emocional multi e interdisciplinar que te proporcionará gran soporte científico y humano. Los docentes son científicos con una gran trayectoria profesional. La dinámica de la dirección y de la docencia es cercana, con buena organización, compromiso y disposición de ayuda. Los contenidos son rigurosos con investigaciones actualizadas y pioneras en el campo de la psicología, neurociencia, salud, coaching, bienestar. Programa flexible y bien adaptados a las necesidades laborales y de desarrollo personal, diseñado con mucho cuidado y profesionalismo, proporcionando un aprendizaje integral. Disponemos de buenas instalaciones, pantalla interactiva y un excelente clima de Institución positiva, siendo un espacio inclusivo, positivo e integrador. Puedes realizar el Máster en formato Online o Presencial. Puedes acceder posteriormente al campus virtual (tanto alumnos presenciales como online) en donde dispondrás de las grabaciones de los videos y de un material riquísimo en cantidad, calidad y variedad. La bibliografía está muy actualizada y bien seleccionada. El campus dispone de foro para un mayor enriquecimiento del grupo. Te infundiremos entusiasmo y disfrute y aunque lo realices en formato online, te sentirás cerca de nosotros. Excelentes opiniones por parte de los alumno; puedes leer en la sección de opiniones de la web.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Se le llamará por teléfono y posteriormente se le enviará el dossier junto con la información que se requiera, en función de la conversación mantenida con la asesora académica; así podrá evaluar la posible tramitación de la matrícula con toda la información necesaria y personalizada.

· Cuanto tiempo

Encuentros de un fin de semana al mes desde octubre hasta junio 2019. Duración del campus virtual hasta Septiembre 2019. Puede acceder al enlace de preguntas frecuentes en el siguiente: link: https://institutopsicobiologico.com/preguntas-frecuentes/

Opiniones

5.0
excelente
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.9
excelente
Valoración del Centro

Opiniones sobre este curso

S
Silvia Martín Rodríguez
Opinión verificada
4.0 17/10/2018
Lo mejor: El temario es muy interesante y completo. Pienso que los profesores tienen mucha calidad profesional y que están muy preparados.
A mejorar: Nada.
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L
Lucía Álvarez Herreros
5.0 06/02/2017
Lo mejor: Soy alumna on-line del Master de Inteligencia Emocional del Instituto Psicobiológico y estoy encantada de la forma en que nos hacen sentir tan cerca aún estando tan lejos. La calidad de los seminarios me parece excelente, tanto a nivel profesional como a nivel humano. Cuentan con un elenco de profesionales que dotan al máster de gran prestigio. Los contenidos del curso tienen un matiz muy enriquecedor tanto a nivel personal como a nivel formativo y la forma de presentar los conocimientos me parece acertada: podemos visionar los seminarios a nivel on-line en cualquier momento y adquirir a todos los contenidos de forma rápida y sencilla. Noto una gran diferencia con otro tipo de cursos on-line en los que únicamente se facilita un temario escrito y para lograr el título acreditativo únicamente solicitan la realización de una serie de ejercicios y test online. El master del Instituto Psicobiológico se diferencia de éstos en su calidez humana y su profesionalidad. Se hace presente que para ellos prima el aprendizaje y el bienestar de los alumnos. Estoy muy agradecida.
A mejorar: Por el momento, todo está siendo de mi agrado.
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L
Lola Martín de Bolaños Galdón
5.0 30/01/2017
Lo mejor: En general todo el curso: la programación, la rigurosidad de las clases, el soporte de las clases, (artículos, libros, etc), la seriedad en el funcionamiento. Pero si tuviera que destacar solamente una cosa, sería el profesorado. Me ha sorprendido muy gratamente el prestigioso equipo docente que imparte los distintos seminarios.
A mejorar: Lo que menos me gusta no tiene que ver con el curso en sí, sino con la modalidad que tuve que escoger, que fue la on-line. Aunque me da mucha libertad para hacerlo a mi ritmo, me hubiera encantado poder hacerlo de manera presencial. Al principio del curso sí hubo algún problema de sonido con el micrófono ambiental, no se escuchaba bien las preguntas e intervenciones del alumnado, pero fue algo que se corrigió inmediatamente.
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P
Patricia Loeches Pardo
5.0 27/01/2017
Lo mejor: Lo cierto es que las palabras TODO y CONOCIMIENTO recogen completamente mi respuesta a esta pregunta. Como especialista de un departamento de apoyo de un centro especial de empleo necesitaba adquirir conocimientos científicos que me dotasen de seguridad en mi profesión. En este máster me han ido presentando, de forma muy significativa, diversas e importantes investigaciones que evidencian y objetivan el gran impacto que provoca en nuestras vidas la inconsciencia y el desconocimiento. Lo que me ha permitido reconocerme y auto-afirmarme con mis procesos mentales ante la toma de decisiones reflexionando, desde una perspectiva más honesta, y logrando discernir de forma consciente.
A mejorar: Sinceramente no puedo detectar carencias. La atención es continua, la implicación de los directores es constante y muy enriquecedora; los especialistas que comparten sus conocimientos son verdaderos expertos en la materia además de personas empáticas y agradables... este máster es muy riguroso a nivel técnico, pero además, su proceso de acomodación de aprendizaje se vive desde el yo individual; pues el acompañamiento y el feedback permite conocer el momento de "aprendizaje que vives y cómo lo vives.
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R
Rocío Pérez Díaz
5.0 27/01/2017
Lo mejor: El temario proporcionado es genial, muy interesante y sobre todo lo más importante es como esa información nueva que vas incorporando te hace reflexionar a cada segundo. Los profesores para mi son excepcionales, son increíbles las ganas que le ponen y como te ayudan a conocerte a ti mismo un poco más y a crecer por dentro al fin y al cabo. El precio está muy bien para una formación de esta magnitud. Y el método online hace que sientas cómo que eres uno más de ellos, ya que puedes ver las clases como si hubieras estado allí.
A mejorar: Para mí no hay nada que mejorar, es perfecto.
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2017

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¿Qué aprendes en este curso?

Inteligencia emocional
Psicología positiva
Neurociencias
Salud
PNL
Desarrollo personal
Psicología
Autoestima
Educación Emocional
Comunicación emocional
Psiconeuroinmunología
Desarrollo profesional
Neuropsicología
Coaching
Psicología humanista
Habilidades sociales
Relaciones humanas
Neuroeducación
Educación en valores

Profesores

Catedrática María Dolores Avía
Catedrática María Dolores Avía
Catedrática de Psicología. Facultad de Psicología de la UCM

Catedrática de Psicología desde 1983 en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos de la Facultad de la Psicología, donde imparte Psicología de la Personalidad y Doctorado, desde hace años centrado en diversos aspectos de la Psicología Positiva. Ha trabajado en las Universidades de Chicago (EEUU) y Londres, y ha publicado artículos de investigación en revistas nacionales e internacionales sobre personalidad y terapia de conducta. Trabaja en proyectos transculturales sobre la personalidad y ha publicado libros de divulgación como el famoso Optimismo Inteligente

Catedrática Mónica De la Fuente
Catedrática Mónica De la Fuente
Catedrática de Fisiología de la UCM. Dtora. del Lab. de Inmunología

Licenciada en Farmacia y en Biológicas. Dra. en C. Biológicas. Es desde 1986 Catedrática de Fisiología en la Facultad de Ciencias Biológicas de la UCM. Su labor docente e investigadora queda reflejada en la organización e impartición de numerosos cursos sobre diferentes aspectos de la Fisiología, Bioquímica, Inmunología y Gerontología, en la dirección de más de cuarenta Tesis Doctorales y de Licenciatura, en cerca de quinientas comunicaciones a congresos nacionales e internacionales, en sesenta de los cuales ha intervenido como miembro del equipo organizador o científico.

Catedrático Fernando Colmenares
Catedrático Fernando Colmenares
Catedrático de Psicología en la Facultad de Psicología de la UCM

Su labor docente e investigadora dentro del Grupo de Estudio del Comportamiento Ánimal y Humano, queda reflejada en la organización e impartición de numerosos cursos sobre diferentes aspectos del comportamiento y la mente humana en su contexto evolutivo. Dirección de Tesis Doctorales, numerosas comunicaciones. Investigador de la relación entre la personalidad y la salud, analizando la personalidad, diversos aspectos del estilo de vida, el tamaño y la calidad de las redes sociales e indicadores de la salud física y de la felicidad.

Catedrático Francisco Mora
Catedrático Francisco Mora
catedrático

Catedrático de Fisiología Humana en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Doctor en Medicina por la Universidad de Granada, España, Doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford, Inglaterra, y exProfesor del Departamento de Fisiología Molecular y Biofísica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Iowa (USA). Ha recibido un Doctorado Honoris Causa por la Universidad Siglo 21 (Buenos Aires, Argentina), 2017.Ha recibido diversos premios y reconocimientos.

Catedrático Martín Loeches
Catedrático Martín Loeches
Profesor titular de la Universidad Complutense

Coordinador del Área de Neurociencia Cognitiva del Centro Mixto UCMISCIII de Evolución y Comportamiento HumanosDoctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, sus principal línea de trabajo investiga las bases neurofisiológicas del lenguaje y de otros procesos cognitivos, además de los trastornos del pensamiento.

Temario

MÓDULO 1

INTELIGENCIA EMOCIONAL, PSICOLOGÍA Y ALINEACIÓN EN VALORES


1.1. Inteligencia emocional aplicada a uno mismo y al ámbito profesional.
1.2. Inteligencia emocional y alineación en valores en el proceso de
autoconocimiento, conducta y desarrollo de la autoestima. 1.3. De la Psicología positiva a la Inteligencia emocional. 1.4. Fortalezas como elementos predictores de una conducta inteligente.
1.5. Optimismo inteligente, estilo de vida y felicidad.


M
ÓDULO 2

EDUCACIÓN EMOCIONAL, NEUROEDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES

2.1. Educación emocional en la práctica.
2.2. Neuroeducación o Neurodidáctica: nuevo enfoque en la enseñanza.
2.3. Inteligencia emocional en el sistema familiar.
2.4. Inteligencia emocional en la pareja.
2.5. Competencia social, habilidades interpersonales, bienestar y salud.
2.6. Resolución de conflictos en las relaciones a través de la Mediación.

MÓDULO 3

INVESTIGACIONES EMPÍRICAS DE LAS BASES PSICOBIOLÓGICAS DE LA RELACIÓN ENTRE: PERFIL PSICOLÓGICO, CONDUCTA, ESTILO DE VIDA, BIENESTAR Y SALUD

3.1. Investigaciones psicobiológicas empíricas, recientes y pioneras sobre:
personalidad, conducta, estilo de vida, bienestar y salud.
3.2. El estilo de personalidad como forma de ser y trastornos de personalidad.
3.3. Sistemas fisiológicos y psicológicos reguladores de la salud.
Estresores, estrés y su relación con el sistema inmunitario.
3.4. ¿Por qué enfermamos, por qué envejecemos y por qué morimos?
3.5. Patrones de comportamiento y estilo de vida.
3.6. Bienestar, salud y longevidad del individuo.

MÓDULO 4

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y NEUROCIENCIA CONDUCTUAL

NEUROPSICOLOGÍA | PSICONEUROINMUNOENDOCRINOLOGÍA | EPIGENÉTICA | NEUROEDUCACIÓN

4.1. Emoción y cognición_ “encuentro y reconciliación”
4.2. La vulnerabilidad de la mente humana y el poder del lenguaje en el cerebro.
4.3. «El cerebro emocional»: ponencia magistral del Dr. LeDoux.
4.4. Neuropsicología de las funciones ejecutivas.
4.5. Psiconeuroinmunoendocrinología y longevidad.
4.6. El impacto de la Inteligencia emocional sobre la regulación de la epigenética. 4.7. Neuroeducación: cerebro, aprendizaje y conducta.


MÓDULO 5

INVESTIGACIONES EN DIFERENTES RAMAS DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: ASPECTOS TRASCENDENTES EN LA EXPERIENCIA HUMANA

5.1. Estudio científico y trascendente de las fortalezas desde la Psicología positiva. 5.2. Psicobiología de la cooperación y de la moralidad humanas.
5.3. Psicología humanista y transpersonal, crecimiento personal, espiritualidad y bienestar.
5.4. Psicología existencial: propuestas de Logoterapia.


MODULO 6

PRÁCTICAS MULTIDISCIPLINARES Y SUPERVISIONES

6.1. Programa de autoconocimiento.
6.2. Programa de entrenamiento en Inteligencia emocional.
6.3. Visitas prácticas y certificadas (opcionales) a laboratorios de Neurociencia de la UCM.
6.4. Coaching transversal (módulo opcional).

MEMORIA, PRÁCTICUM Y MENTORÍA

Memoria final: integración de las diferentes disciplinas a la Inteligencia emocional.

Prácticum: trabajo de investigación de aplicación práctica. Mentoría: integración de los contenidos del Máster, la memoria, el prácticum y su posterior aplicación en los ámbitos personal y laboral.

Información adicional

MÁSTER CON CARÁCTER PROFESIONAL Y PERSONAL EN INTELIGENCIA EMOCIONAL, PSICOLOGÍA, NEUROCIENCIA, Y ESTUDIO CIENTÍFICO DEL BIENESTAR Y LA SALUD

MÁSTER UNIVERSITARIO PROPIO (NO OFICIAL). 

IMPARTIDO POR CATEDRÁTICOS Y DOCTORES EN SU MAYORÍA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE. 

TÍTULO PROPIO DE LA UNIVERSIDAD ISABEL I.