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Máster en intervención asistida con perros

5.0
2 opiniones
  • Trabajar con perros es muy exigente y reconfortante a la vez , pero hay que estar bien entrenado por profesionales de calidad. Es por eso que mi Máster en Intervención Asistida con Perros lo realicé ingresando en la conocida ESCUELA ESNECA BUSINESS SCHOOL. Realmente son muy recomendables dada su maestría en labores de enseñanza.
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  • Muy buen master a mi parecer dirigido para personas, que como yo, nos dedicamos al ámbito social y día a día profesionalmente intentarnos aportar nuestro granito de arena. Esneca Business School ha sido una gran escuela, todo el contenido ha sido lo que esperaba y recomendaré a quien esté interesado.
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Master

A Distancia

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¡Conviértete en un terapeuta asistido con perros!

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    A distancia

  • Idiomas

    Castellano

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    Flexible

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Bolsa de empleo

Si tu pasión es trabajar con perros entonces esta formación es ideal para ti, Emagister te presenta el Máster en Intervención Asistida con Perros. Este programa ofrecido por Esneca Business School te ofrece la oportunidad perfecta para adquirir los conocimientos y habilidades esenciales para convertirte en un profesional en el ámbito de la terapia asistida con animales. Con modalidad a distancia y tutorías individualizadas, este máster te brinda la flexibilidad para estudiar a tu propio ritmo, con la posibilidad de extender su duración hasta un año.

A lo largo de este programa, exploras una introducción completa a la terapia asistida con animales (TAA), comprendiendo su definición, su evolución histórica y los diversos beneficios que aporta. Aprendes sobre el concepto fundamental de la TAA y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo, desde sus raíces históricas hasta su aplicación contemporánea. Además, profundizas en los beneficios emocionales, físicos y sociales que esta terapia ofrece a las personas, destacando su impacto positivo en la salud y el bienestar, y más.

Aprovecha y repárate para trabajar en clínicas veterinarias, centros terapéuticos o en entornos especializados en la intervención asistida con perros. Haz clic en el botón "Pide información" que encontrarás en esta página de Emagister. Completa los datos solicitados y pronto un asesor se comunicará contigo para proporcionarte todos los detalles que necesites.

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A tener en cuenta

A través de este conjunto de materiales didácticos el alumnado podrá obtener una visión de la introducción a la terapia asistida con animales, profesionales en TAA, habilidades sociales y de comunicación del profesional de TAA, perro de terapia, comportamiento social del perro y las bases morfológicas de conducta, factores de modificación de la conducta del perro, valoración de conductas no deseadas (susceptibles de corrección), valoración de conductas no deseadas (relacionas con la emotividad), eliminación de conductas no deseadas.

Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en intervención asistida con perros.

No hay requisitos.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN INTERVENCIÓN ASISTIDA CON PERROS”, de ESNECA BUSINESS SCHOOL, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, AEC y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.

Este programa se destaca por ofrecer una formación específica y detallada en la aplicación de perros como co-terapeutas en diversos contextos terapéuticos y de cuidado. A diferencia de otros cursos, este máster proporciona conocimientos profundos sobre cómo los perros pueden contribuir significativamente al bienestar emocional, físico y social de las personas.

Recibirás la asistencia de un asesor experto que estará a tu disposición para ayudarte con cualquier consulta o necesidad que tengas.

Grupo Esneca Formación te ofrece un nuevo servicio de bolsa de empleo y estancias formativas. El alumno encontrará más de 10.000 ofertas de estancias formativas y empleo tanto a nivel nacional como internacional a su disposición. La bolsa de empleo ayuda a estudiantes y recién titulados a encontrar primeros empleos y estancias formativas a nivel nacional y en el extranjero, sobretodo en Europa.

Terapeuta asistido con perros. Especialista en intervenciones educativas con perros. Coordinador de programas de terapia asistida con animales. Colaborador en programas de apoyo emocional con perros.

Puedes elegir entre métodos de pago como PayPal, disponible para todos los países. Si prefieres usar tu tarjeta de crédito (Visa, Master Card, Discover o American Express). Además, ofrecen la opción de pago fraccionado a través de la financiera APLAZAME.

Ejemplo de financiación con APLAZAME para una cesta de 595,00 € a 11 meses y que comienza a pagar a los 30 días desde la solicitud. Se solicita una entrada de 53,39 € que el usuario debe pagar a través de su tarjeta en el momento en que realiza la operación. El importe a financiar es la diferencia entre el valor de la cesta y la entrada: 541,61 €. Se solicitan 11 mensualidades de 53,39 €. Comisión de apertura: 0,00 €. TIN: 16,62% TAE: 17,95%. Importe total adeudado: 640,67 €. Por el momento el curso no dispone de becas, pero si quieres una información más detallada comunícate con un asesor.

Para registrarte en el curso, simplemente haz clic en el botón "Pide información". Posteriormente, completa el formulario de contacto, y uno de nuestros asesores se comunicará contigo para brindarte orientación en el proceso de matriculación.

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Rafael P., 14/02/2023

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Gema M., 14/02/2023

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Opiniones

5.0
  • Trabajar con perros es muy exigente y reconfortante a la vez , pero hay que estar bien entrenado por profesionales de calidad. Es por eso que mi Máster en Intervención Asistida con Perros lo realicé ingresando en la conocida ESCUELA ESNECA BUSINESS SCHOOL. Realmente son muy recomendables dada su maestría en labores de enseñanza.
    |
  • Muy buen master a mi parecer dirigido para personas, que como yo, nos dedicamos al ámbito social y día a día profesionalmente intentarnos aportar nuestro granito de arena. Esneca Business School ha sido una gran escuela, todo el contenido ha sido lo que esperaba y recomendaré a quien esté interesado.
    |
100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Samuel Benjamín

5.0
28/09/2017
Lo mejor: Trabajar con perros es muy exigente y reconfortante a la vez , pero hay que estar bien entrenado por profesionales de calidad. Es por eso que mi Máster en Intervención Asistida con Perros lo realicé ingresando en la conocida ESCUELA ESNECA BUSINESS SCHOOL. Realmente son muy recomendables dada su maestría en labores de enseñanza.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:

Nicolás Lizano Remedios

5.0
12/05/2017
Lo mejor: Muy buen master a mi parecer dirigido para personas, que como yo, nos dedicamos al ámbito social y día a día profesionalmente intentarnos aportar nuestro granito de arena. Esneca Business School ha sido una gran escuela, todo el contenido ha sido lo que esperaba y recomendaré a quien esté interesado.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:
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2018
2017
2016
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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

Materias

  • Habilidades sociales
  • Escucha activa
  • Trabajo en equipo
  • Comunicación efectiva
  • Modificación de la conducta
  • Habilidades de comunicacion
  • Intervención social
  • Adiestramiento de animales
  • Terapia Asistida con Animales
  • Intervención Asistida con Animales

Temario


UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES
(TAA)

  • 1. Concepto de terapia asistida con animales (TAA)
  • 2. Evolución histórica de la TAA
  • 3. Beneficios de la TAA
  • 4. Destinatarios de la TAA
  • • Personas mayores
  • • Centros penitenciarios
  • • Salud mental
  • • Personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROFESIONALES EN TAA

  • 1. El equipo terapéutico
  • 2. Perfiles profesionales
  • • Terapeuta ocupacional
  • • Psicólogo
  • • Monitor o monitora de educación y tiempo libre
  • • Adiestrador de perros

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN DEL PROFESIONAL DE TAA

  • 1. Trabajo en equipo y equipo de trabajo
  • 2. Habilidad personal y social
  • • Habilidades innatas
  • • Conductas aprendidas
  • 3. Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente
  • • Iniciativa
  • • Liderazgo
  • • Coordinación
  • • Colaboración
  • • Empatía
  • • Flexibilidad
  • • Asertividad
  • • Otras técnicas
  • 4. Habilidades de comunicación
  • • Barreras en la comunicación
  • • Estrategias y pautas para una comunicación efectiva
  • 5. La escucha activa
  • • Concepto, utilidades y ventajas de la escucha efectiva
  • • Signos y señales de escucha
  • • Componentes actitudinales de la escucha efectiva
  • • Habilidades técnicas de la escucha efectiva
  • • Errores en la escucha efectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERRO DE TERAPIA

  • 1. ¿Qué es la terapia asistida con perros?
  • 2. Perros de asistencia: perro de terapia
  • 3. Características del perro de terapia
  • 4. Métodos de selección del perro de terapia
  • • Método de selección del cachorro
  • • Método para la selección del perro joven o adulto

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPORTAMIENTO SOCIAL DEL PERRO Y LAS BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA

  • 1. Domesticación: origen y evolución
  • 2. Territorio: organización social
  • 3. Orden social
  • 4. Socialización: desarrollo del perro
  • • Vínculo humano-perro
  • • Comunicación
  • 5. Etnología: razas caninas
  • 6. Morfología: parámetros de identificación y clasificación de las razas caninas
  • • Etnia: Carea castellano manchego
  • • Etnia: Carea leonés
  • 7. Aptitudes caninas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FACTORES DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL
PERRO. SU APRENDIZAJE

  • 1. Biología, genética y ecología de la conducta
  • 2. Los sentidos del perro y su influencia en la conducta
  • • La visión
  • • El olfato
  • • El oído
  • • El tacto y el gusto
  • 3. Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
  • 4. Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental
  • • Condicionamiento clásico
  • • Condicionamiento instrumental
  • 5. Aprendizaje social
  • • Fases del aprendizaje
  • • Los estímulos
  • • La latencia
  • • La asociación
  • 6. Especializaciones adaptativas del aprendizaje
  • 7. Cognición animal: percepción, memoria y comunicación
  • • Percepción
  • • Memoria
  • • Comunicación
  • 8. Motivación, emoción, inteligencia, e instinto
  • • Motivación
  • • Emociones
  • • Inteligencia
  • • Instintos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS,
SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN

  • 1. Interpretación del lenguaje corporal del perro
  • 2. Reconocimiento de una conducta como no deseada
  • 3. Evaluación de conductas no deseadas. Adquisición de información de la conducta
  • • Propietario
  • • Animal
  • • Ambiente donde vive y régimen diario
  • • Relaciones
  • • Reacciones frente a personas/animales
  • • Adiestramiento
  • • Respuesta a la manipulación
  • • Vivencias anteriores, etc.
  • 4. Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud
  • • Comportamientos repetitivos
  • • Automutilación/lamido excesivo
  • • Evacuación inapropiada, etc.
  • 5. Identificación de factores abióticos/bióticos que provoquen conductas no deseadas
  • • Factores bióticos
  • • Factores abióticos
  • • Relación interespecífica e intraespecífica
  • 6. Identificación del motivo de la conducta no deseada
  • 7. Métodos de eliminación de conductas no deseadas
  • • Condicionamiento clásico
  • • Condicionamiento operante
  • • Principio de Premack
  • • Reforzamiento positivo y negativo
  • • Reforzadores condicionados
  • • Castigo positivo y negativo
  • • Desensibilización sistemática
  • • Habituación
  • • Sensibilización
  • • Extinción de la conducta
  • 8. Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS,
RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD

  • 1. Técnicas de modificación de conductas no deseadas, relacionadas con la emotividad
  • • Formación de la persona responsable
  • • Modificación del ambiente
  • • Modificación conductual del animal
  • 2. Síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada
  • • Micciones y heces
  • • Ansiedad
  • • Ladrido excesivo
  • • Destrucción de objetos
  • • Problemas de sociabilidad
  • 3. Patologías que puedan generar una conducta agresiva
  • • Dolores
  • • Procesos infecciosos
  • 4
  • • Alteraciones en el ciclo estral de la perra
  • • Alteraciones del sistema nervioso
  • 4. Causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada
  • 5. Programación de desensibilización
  • 6. Valoración de la actitud del dueño relacionada con las conductas no deseadas
  • 7. Asesoramiento al dueño de actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas
  • 8. Plan de modificación de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELIMINACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS

  • 1. Técnicas de modificación de conductas agresivas
  • 2. Materiales de adiestramiento
  • 3. Materiales de seguridad para realizar trabajos de modificación de conductas agresivas
  • 4. Programación del entrenamiento del perro
  • 5. Lugar de adiestramiento
  • 6. Jerarquía
  • 7. Acciones en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro
  • 8. Anticipación a la conducta no deseada
  • 9. Evaluación del trabajo del dueño en función de los avances
  • 10. Ajuste de las tareas en función del progreso
  • 11. Informe de progresión

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS BÁSICAS DE CONTROL Y ADIESTRAMIENTO

  • 1. Ejercicios de obediencia básica y sus correcciones
  • • Marcha al lado
  • • Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
  • • Posición de sentado
  • • Posición de tumbado
  • • Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal
  • • Cobro y recuperación de objetos
  • 2. Ejercicios de obediencia básica con el perro libre
  • • Marcha al lado
  • • Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
  • • Posición de sentado
  • • Posición de tumbado
  • • Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal, a distancia
  • • Permanencia en las diferentes posiciones bajo la influencia de distracciones
  • • Acudir a la orden de llamada
  • • Cobro y recuperación de los objetos

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