EMAGISTER CUM LAUDE
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      INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

      MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS

      INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
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      • INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN
      Precio Emagister

      2.880 € 1.440 
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      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Duración Flexible
      Inicio Noviembre
      otras fechas
      Campus online
      Envío de materiales de aprendizaje
      Bolsa de empleo
      • Master
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      Descripción

      Aprende a diseñar un plan de intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta en niños de 0 a 3 años con el curso virtual que te traen Emagister.com y El instituto Europeo de Educación con posibilidad de poner en práctica lo aprendido.

      El presente programa es una introducción a la terapia de conducta, sus orígenes y fundamentos dentro del modelo cognitivo y conductual en los niños para poder empezar un proceso terapéutico y hacer una intervención psicoeducativa, para trabajar en el tratamiento de diferentes trastornos de este tipo.

      Así que si quieres aprender a analizar de manera funcional la conducta en los infantes, este curso tiene todo lo que necesitas para aplicarlo de forma satisfactoria y llevarlo a otro nivel. Ingresa a Emagister.com y da el primer paso.

      Información importante

      Precio a usuarios Emagister:


      Documentos

      Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
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      Diciembre
      Enero
      Febrero
      Marzo
      Abril
      Mayo
      Junio
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      Agosto
      Septiembre
      Octubre
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      A tener en cuenta

      · Titulación

      Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS”, del INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN, avalado por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad. El INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN desde noviembre de 2016, y siguiendo su apuesta por la calidad, ha sido reconocida con el sello ICEEX de la excelencia y la calidad de la formación. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

      Preguntas & Respuestas

      ¿Es valido para oposiciones?
      Es baremable/puntuable en el apartado MÉRITOS de cualquier oposición.
      1 respuesta | Responder

      Logros de este Centro

      2019
      2018

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 0 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Ansiedad
      Hiperactividad
      Analisis
      Intervencion
      Fundamentos
      Características
      Evaluación
      Descripción
      Conducta
      Análisis funcional de la conducta
      Técnicas de evaluación conductual en la infancia
      Modelo cognitivo
      Ansiedad
      Modelo conductual
      Los Orígenes de la Terapia de Conducta
      Fundamentos de la Terapia de Conducta
      Descripción del proceso terapéutico
      Características de la evaluación infantil
      Diseño y planificación del Plan de Intervención
      Diseño y planificación del Plan de Intervención

      Temario

      UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA

      1. Los Orígenes de la Terapia de Conducta
      2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
      3. Modelo cognitivo
      4. Modelo conductual
      5. Análisis Funcional de la Conducta

      UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS

      1. Aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niños
      2. Características de la intervención psicológica en la infancia

      UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO

      1. Descripción del proceso terapéutico
      2. Características de la evaluación infantil
      3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
      4. Diseño y planificación del Plan de Intervención

      UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TERAPEUTA

      1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
      2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)

      UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

      1. Nacimiento
      2. Desarrollo físico y moto
      3. Desarrollo sensorial y perceptivo
      4. Desarrollo cognitivo
      5. Desarrollo del lenguaje
      6. Desarrollo psico-social y afectivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

      1. Desarrollo físico y psicomotor
      2. Desarrollo cognitivo
      3. Desarrollo del lenguaje
      4. Desarrollo psico-social y afectivo

      UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I

      1. Introducción
      2. Trastornos de ansiedad
      3. Conductas agresivas y oposicionistas
      4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
      5. Trastornos de la eliminación
      6. Problemas y trastornos del sueño
      7. Trastornos de las habilidades motoras

      UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

      1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
      2. Trastornos del aprendizaje
      3. Trastornos del lenguaje
      4. Retraso mental
      5. Trastornos generalizados del desarrollo

      UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN
      PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

      1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
      2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
      3. Intervención familiar

      UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE CONDUCTA

      1. Definición y características de los trastornos de conducta
      2. Causas de los trastornos de conducta
      3. Clasificación de los trastornos de conducta
      4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
      5. El Trastorno Disocial
      6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
      7. Trastorno autista

      UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DE ANSIEDAD

      1. La ansiedad
      2. Las fobias infantiles
      3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
      4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia

      UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS AFECTIVOS

      1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad
      2. Trastornos afectivos bipolares en la infancia
      3. Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia
      4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia
      5. El mutismo en la infancia
      6. La depresión infantil

      UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DEL
      SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN

      1. Trastornos del sueño
      2. Trastornos de la eliminación