Máster en Logopedia y Atención Temprana

PARTE 1

LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y PATOLOGÍA DEL HABLA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE

MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE

MÓDULO 3. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA

MÓDULO 6. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

MÓDULO 7. TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN

MÓDULO 8. TRASTORNOS DE LA VOZ

MÓDULO 9. TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ

MÓDULO 10. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE PROVOCADOS POR VIRUS Y BACTERIAS

MÓDULO 11. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE DURANTE LA VIDA

MÓDULO 12. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES NEUROLÓGICOS

MÓDULO 13. LA ENFERMEDAD DE PARKISON Y EL ALZHEIMER

MÓDULO 14. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES CON LESIONES CEREBRALES TRAUMÁTICAS

MÓDULO 15. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES CON CÁNCER DE CABEZA Y CUELLO

MÓDULO 17. TERAPIAS DISPONIBLES PARA TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y EL HABLA

MÓDULO 18. IMPLICACIONES DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LA VIDA DIARIA Y RECOMENDACIONES

MÓDULO 19. ÉTICA Y DERECHO: PROFESIONALES IMPLICADOS EN TRATAR PATOLOGÍAS DEL HABLA Y LENGUAJE

PARTE 2

EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA

1. Educación y aprendizaje

2. Modelos de educación temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

1. Teorías conductistas

2. Teorías cognitivas

3. Teorías del procesamiento de la información

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES EDUCATIVOS Y OTROS ESPECIALISTAS

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

NECESIDADES DE LA INFANCIA

MÓDULO 5. INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INFANCIA? 1. Evolución de su concepción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS

1. Período intrauterino

2. Período neonatal

3. Período posneonatal o lactante

4. Período de la primera infancia

5. Período preescolar

6. Período escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DERECHOS DE LA INFANCIA 1. Derechos de la infancia a escala internacional

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS

MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL

MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL

MÓDULO 9. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN Y EMBARAZO

1. Desarrollo del feto

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTO

1. Niños prematuros

2. Parto múltiple

UNIDAD DIDÁCTICA 3. POSTPARTO

1. Recibimiento del recién nacido

2. Procedimiento neonatal básico

3. Gestiones administrativas tras el nacimiento

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR

MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL

MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO

MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOCIALIZACIÓN

1. Teorías sobre la socialización

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN EMOCIONAL

1. Emociones primarias

2. Emoción y cognición

3. Emociones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 1. Temperamento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

1. Interacción familiar

-Apego

2. Interacción en la escuela

-Relación entre iguales

-Conflicto entre iguales

-Juego

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUA

MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN

MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA

COMUNICACIÓN

MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS

MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS

MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

TRABAJO COLABORATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN

TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO ESCOLAR

1. Importancia del sistema escolar

-Estrategias para optimizar el contexto escolar

2. Aspectos de ordenación y funcionalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

1. Objetivos y funciones

2. Calidad

3. Centros educativos y centros de atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN ENTRE AMBOS CONTEXTOS

1. Orientaciones prácticas

-Estimulación básica para iniciar el desarrollo a la autonomía personal -Áreas curriculares en el proceso del desarrollo evolutivo

RESUMEN PARTE 1

LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y PATOLOGÍA DEL HABLA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEFINICIÓN DE HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA DETECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFESIONALES Y ESPECIALISTAS INVOLUCRADOS EN LA DETECCIÓN

Resumen

Autoevaluación

Solucionario

MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE

MÓDULO 3. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA

MÓDULO 6. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

MÓDULO 7. TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN

MÓDULO 8. TRASTORNOS DE LA VOZ

MÓDULO 9. TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ

MÓDULO 10. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE PROVOCADOS POR VIRUS Y BACTERIAS

MÓDULO 11. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE DURANTE LA VIDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LOS NIÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LA ADULTEZ

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LOS ADULTOS MAYORES

Resumen

Autoevaluación

Solucionario

MÓDULO 12. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES NEUROLÓGICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESCLEROSIS MÚLTIPLE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDAD DE PARKINSON

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APROSODIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNO DE LA MEMORIA VERBAL

Resumen

Autoevaluación

Solucionario

MÓDULO 13. LA ENFERMEDAD DE PARKISON Y EL ALZHEIMER UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMEDAD DE PARKINSON

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALZHEIMER

Resumen

Autoevaluación

Solucionario

MÓDULO 14. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES CON LESIONES CEREBRALES TRAUMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LESIONES CEREBRALES TRAUMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES CEREBRALES NO TRAUMÁTICAS

Resumen

Autoevaluación

Solucionario

MÓDULO 15. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES CON CÁNCER DE CABEZA Y CUELLO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CÁNCER

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÁNCER DE CABEZA Y CUELLO

Resumen

Autoevaluación

Solucionario

MÓDULO 16. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN PACIENTES CON TRASTORNOS MENTALES

MÓDULO 17. TERAPIAS DISPONIBLES PARA TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y EL HABLA

MÓDULO 18. IMPLICACIONES DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LA VIDA DIARIA Y RECOMENDACIONES

MÓDULO 19. ÉTICA Y DERECHO: PROFESIONALES IMPLICADOS EN TRATAR PATOLOGÍAS DEL HABLA Y LENGUAJE

PARTE 2

EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

INTRODUCCIÓN

FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Niveles de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

1. Niño

2. Escuela

3. Familia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEGISLACIÓN

1. Marco internacional

2. Marco español

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL DEL EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA

1. Funciones

2. Habilidades

3. Formación

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO NEUROLÓGICO TEMPRANO

1. Etapas del desarrollo neurológico en la infancia

2. Factores influyentes

3. Teorías sobre el desarrollo cognitivo

-Teoría de Piaget

-Teoría de Lev Vygotsky

-Teoría de Susan Carey

-Teoría de Robert Siegler

-Teoría de David Ausubel

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROPLASTICIDAD

1. Importancia en la atención temprana

MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN Y DIGESTIÓN INFANTIL

1. Aparato digestivo

2. Dentición

-Salida de los primeros dientes

-Salida de los dientes definitivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LACTANCIA

1. Lactancia materna

-Leche materna

-Leche materna en casos especiales

-Ventajas y contraindicaciones

2. Lactancia artificial

-Biberones y tetinas

3. Lactancia mixta

4. Regurgitación, cólicos e hipo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIETA EN EL CRECIMIENTO INFANTIL

1. Requerimientos energéticos

-Requerimientos energéticos en la gestación

-Requerimientos energéticos en la lactancia

-Requerimientos energéticos en el primer año de vida -Requerimientos energéticos en la infancia

2. Dietas en función de la edad

-Dieta en la gestación

-Dieta en la lactancia

-Dieta en el primer año de vida

-Dieta en la infancia

3. Alimentación vegana en situaciones especiales

-Celiaquía

-Diabetes

-Sobrepeso y obesidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLA Y PESO

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERÍODO DE REPOSO

MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL

MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR

MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL

MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO

MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIV

MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL

MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN

MÓDULO 17. DIAGNÓSTICO

MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA

COMUNICACIÓN

MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS

MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. MALTRATO Y ABUSOS

MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

TRABAJO COLABORATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN

TEMPRANA