Master En Logopedia Y Trastornos Del Habla + Master En Atención Temprana
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Master
A Distancia
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Tipología
Master
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Metodología
A distancia
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Idiomas
Castellano
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Horas lectivas
1200h
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Duración
12 Meses
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Inicio
Fechas a elegir
Mejora tus conocimientos en el fascinante mundo de la logopedia y obtén una titulación de prestigio sin salir de casa con el exclusivo Máster en Logopedia y Trastornos del Habla + Máster en Atención Temprana impartido por Educa Business School, disponible en el catálogo de cursos de Emagister. Este doble máster te brinda una formación completa y especializada en dos áreas fundamentales: la logopedia y la atención temprana. ¿Te apasiona comprender cómo funciona el habla y el lenguaje humano? ¡Este curso es para ti!
En el amplio temario del programa, abordas temas cruciales como la anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje. Aprendes sobre los diferentes trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación, y cómo intervenir para mejorar la calidad de vida de quienes los padecen. Además, te formas en logopedia escolar y aprendes sobre la estimulación del lenguaje en la primera infancia, así como las técnicas de intervención logopédica en las dislalias. Por si fuera poco, también recibes una sólida base en atención temprana, conociendo el marco conceptual y la fundamentación teórica que sustentan esta importante área de estudio. Aprendes a realizar evaluaciones y pruebas diagnósticas en atención temprana y a abordar las necesidades educativas especiales (nee) de los más pequeños.
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Información importante
Documentos
- Master-En-Logopedia-Y-En-Atencion-Temprana.pdf
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Bonificable:
Curso bonificable para empresas
Si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.
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Ubicación
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Inicio
A tener en cuenta
Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano. Identificar correctamente la anatomía y mecanismos fonoarticulatorios. Conocer los fundamentos de la comunicación y el lenguaje. Saber todo lo correspondiente a la adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Conocer de manera específica el concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación. Identificar los diferentes trastornos de la articulación, del habla, del lenguaje y la comunicación. Aprender sobre los trastornos específicos del lenguaje escrito. Saber la implicación del lenguaje en las distintas discapacidades que se puedan encontrar (auditiva, motora, intelectual, etc.). Conocer en profundidad el desarrollo del proceso de comunicación y lenguaje. Evaluar el lenguaje a través de diferentes prodecimientos. Conocer la importancia del contexto familiar para el desarrollo del niño. Diferenciar las distintas partes de la anatomía que influyen en el proceso fonoarticulatorio, etc.
Este Master en Atención Temprana está dirigido a todos aquellos profesionales de esta rama profesional. Además el máster en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana está dirigido a Licenciados, Diplomados o Graduados del ámbito de la Salud (Medicina, Enfermería, Psicología, Fisioterapia, Terapia Ocupacional), del ámbito Social (Trabajo Social, etc.), del ámbito Educativo (Pedagogía, Magisterio, Educación Social, etc.).
No se necesitan requisitos previos
Doble Titulación:- Titulación de Master en Logopedia y Trastornos Del Habla con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional- Titulación de Master en Atención Temprana con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional.
Este Master en Logopedia y Trastornos del Habla le prepara para conseguir una titulación profesional. El Master de Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia prepara al alumno para que profundice en todo lo relacionado con la estimulación e intervención del lenguaje infantil. Es de vital importancia conocer la influencia de la atención temprana y estimulación del lenguaje en el desarrollo del lenguaje del niño, así como el papel que tiene la familia y las personas que rodean al niño como medio estimulador y terapéutico. Además podrá ser capaz de hacer una intervención logopédica en aquellas personas que sufren el trastorno de dislaliaEste Master en Atención Temprana le prepara para conseguir una titulación profesional. Este Master en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana capacita al profesional para detectar, evaluar e intervenir sobre problemas del desarrollo, del lenguaje, de las dificultades sensoriales, y de otros problemas que puedan interferir con el desarrollo educativo del alumnado de un centro educativo.
Un asesor se comunicará contigo para brindarte la información que necesites y ayudarte con el proceso de Inscripción si así lo deseas.
Educa Business School cuenta con una bolsa de empleo para sus alumnos y alumnas que facilita su entrada al mundo laboral por medio de multitud de convenios de colaboración.
Maestros de educación infantil, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, maestros de audición y lenguaje, maestros de educación especial. CON ESTE MÁSTER PODRÁS DESARROLLAR TU CARRERA PROFESIONAL COMO: Docente en centros públicos o privados de todas las etapas Gabinetes de orientación escolar y psicopedagógicos Servicios psicopedagógicos escolares Centros de educación para adultos.
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Para inscribirte en este curso debes presionar el botón de “Pide información” y de esa forma, un asesor del equipo se contactará contigo para guiarte en el proceso de Matriculación.
Opiniones
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Valoración del curso
Lo recomiendan
Valoración del Centro
M ANGELES ALVAREZ FERNANDEZ
Opinión verificadaUsuario Ánonimo
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 8 años en Emagister.
Materias
- Discapacidad1
1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Anatomía
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Fisiología
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Necesidades educativas especiales
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Audición y lenguaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atencion temprana
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Trastornos del lenguaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Discapacidad auditiva
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Intervención logopédica
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Logopedia escolar
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Neuroanatomía
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Educación especial
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Estimulación del lenguaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Comunicación oral
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Atención infantil
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dificultades de aprendizaje
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Pedagogía terapéutica
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Primera infancia
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Dislalia
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
- Desarrollo psicomotor
11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia
Temario
Parte 1. Anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje
Módulo 1. Anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje
- Unidad didáctica 1. Anatomía microscópica: neuronas y neuroglia
- Unidad didáctica 2. Meninges e irrigación del cerebro
- Unidad didáctica 3. El sistema nervioso central (snc)
- Unidad didáctica 4. El sistema nervioso periférico (snp)
- Unidad didáctica 5. Hemisferios y corteza cerebral
- Unidad didáctica 6. Bases neurobiológicas del lenguaje
- Unidad didáctica 7. Anatomía y mecanismos fonoarticulatorios
Parte 2. Trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación
Módulo 1. Trastornos del lenguaje, el habla y la comunicación
- Unidad didáctica 1. Concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Unidad didáctica 2. Trastornos de la articulación y el habla
- Unidad didáctica 3. Trastornos del lenguaje y la comunicación
- Unidad didáctica 4. Trastornos específicos del lenguaje escrito
- Unidad didáctica 5. Discapacidad auditiva y lenguaje
- Unidad didáctica 6. Discapacidad motora y lenguaje
- Unidad didáctica 7. Discapacidad intelectual y lenguaje
Parte 3. Logopedia escolar
- Unidad didáctica 1. Lenguaje oral y escrito: conceptos básicos y procesos componentes
- Unidad didáctica 2. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
- Unidad didáctica 3. Prevención y evaluación del lenguaje
- Unidad didáctica 4. Trastornos del lenguaje (i): del habla y lenguaje escrito
- Unidad didáctica 5. Trastornos del lenguaje (ii): del desarrollo del lenguaje
- Unidad didáctica 6. Estimulación de la comunicación y el lenguaje oral y escrito
Parte 4. Estimulación del lenguaje en la primera infancia
Módulo 1. Estimulación del lenguaje en la primera infancia
- Unidad didáctica 1. Influencia familiar en el desarrollo infantil
- Unidad didáctica 2. Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso
- Unidad didáctica 2. Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso
- Unidad didáctica 3. Bases neurobiológicas del lenguaje
- Unidad didáctica 4. Anatomía y mecanismos fonoarticulatorios
- Unidad didáctica 5. Fundamentos de la comunicación y del lenguaje
- Unidad didáctica 6. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
- Unidad didáctica 7. Concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Unidad didáctica 8. Trastornos de la articulación y el habla
- Unidad didáctica 9. Evaluación e intervención del lenguaje
- Unidad didáctica 10. Intervención en el contexto familiar
Parte 5. Intervención logopédica en las dislalias
- Unidad didáctica 1.el habla infantil.
- Unidad didáctica 2. Conceptualización de la dislalia.
- Unidad didáctica 3. Evaluación logopédica centrada en la persona.
- Unidad didáctica 4. Intervención logopédica centrada en la persona: guía para logopedas.
- Unidad didáctica 5. Intervención logopédica centrada en la persona: guía para trabajar con familias.
- Editorial académica y técnica: índice de libro guía de intervención logopédica en las dislalias, de las heras, gema · rodríguez, lidia. Publicado por editorial síntesis
Módulo 1. Marco conceptual de la educación especial
- Unidad didáctica 1. Educación especial
- Unidad didáctica 2. Conceptualización
- Unidad didáctica 3. Aproximación al aprendizaje desde la neurociencia
- Unidad didáctica 4. Implicaciones de la neurología en el aprendizaje
- Unidad didáctica 5. Dificultades de aprendizaje
Módulo 2. Marco conceptual y fundamentación teórica de la atención temprana
- Unidad didáctica 1. Introducción a la atención temprana
- Unidad didáctica 2. Fundamentación teórica de la atención temprana
- Unidad didáctica 3. Ámbitos de actuación en atención temprana
- Unidad didáctica 4. Regulación normativa de la atención temprana
- Unidad didáctica 5. Estándares de calidad en atención temprana
Módulo 3. Atención temprana y desarrollo integral infantil
- Unidad didáctica 1. Etapas del desarrollo evolutivo del niño (0-6 años)
- Unidad didáctica 2. Desarrollo cognitivo del niño (0-6 años)
- Unidad didáctica 3. Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación (0-6 años)
- Unidad didáctica 4. Desarrollo socioafectivo en la etapa infantil (0-6 años)
Módulo 4. Trastornos y necesidades en atención temprana
- Unidad didáctica 1. Trastorno de procesamiento sensorial
- Unidad didáctica 2. Discapacidad intelectual
- Unidad didáctica 3. Trastorno del espectro autista
- Unidad didáctica 4. Trastorno específico del aprendizaje
- Unidad didáctica 5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Unidad didáctica 6. Trastornos motores
- Unidad didáctica 7. Trastornos de la comunicación
- Unidad didáctica 8. Altas capacidades
- Unidad didáctica 9. Otros trastornos diagnosticados en la edad infantil
Módulo 5. Evaluación y pruebas diagnósticas en atención temprana
- Unidad didáctica 1. La evaluación en atención temprana
- Unidad didáctica 2. El diagnóstico en atención temprana
- Unidad didáctica 3. Técnicas e instrumentos para la evaluación y el diagnóstico en atención temprana
Módulo 6. Metodología de intervención en atención temprana
- Unidad didáctica 1. Intervención en trastornos en el desarrollo sensorial
- Unidad didáctica 2. Intervención en discapacidad intelectual
- Unidad didáctica 3. Intervención en trastorno del espectro autista
- Unidad didáctica 4. Intervención en trastorno específico del aprendizaje
- Unidad didáctica 5. Intervención en trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Unidad didáctica 6. Intervención en trastornos motores
- Unidad didáctica 7. Intervención en trastornos de la comunicación
- Unidad didáctica 8. Intervención en altas capacidades
- Unidad didáctica 9. Intervención en otros trastornos diagnosticados en la edad infantil
- Unidad didáctica 10. Intervención complementaria en atención temprana
Módulo 7. Necesidades educativas especiales (nee)
- Unidad didáctica 1. Evolución de la pedagogía terapéutica
- Unidad didáctica 2. Necesidades específicas de apoyo educativo
- Unidad didáctica 3. Atención integral del alumnado con neae
- Unidad didáctica 4. Modalidades de escolarización
- Unidad didáctica 5. El proceso de orientación educativa
- Unidad didáctica 6. Recursos para la atención del alumnado con nee
- Unidad didáctica 7. Educación y famlia
- Unidad didáctica 8. Intervención en el contexto familiar
Módulo 8. Atención a la diversidad e inclusión educativa
- Unidad didáctica 1. Educación en la diversidad
- Unidad didáctica 2. Diversidad educativa y necesidades de adaptación
- Unidad didáctica 3. Modelos y programas educativos
- Unidad didáctica 4. Medidas de atención a la diversidad
- Unidad didáctica 5. Educación inclusiva
- Unidad didáctica 6. El centro escolar como núcleo integrador
Módulo 9. Proyecto de titulación
¿Necesitas un coach de formación?
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Master En Logopedia Y Trastornos Del Habla + Master En Atención Temprana
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