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MÁSTER EN MUSICOTERAPIA + MÁSTER EN PEDAGOGÍA MONTESSORI -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS

4.8
21 opiniones
  • Flexibilidad de los contenidos para poderlos descargar en PDF y así imprimirlos y poder hacer resúmenes y subrayar.
    |
  • Gracias por la atención recibida por parte de la es cuela y sobretodo por el material de estudio tan interesante. Me ha encantado como está explicado la musicoterapia y como se enfoca para que lo podamos aplicar a la practica.
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  • He disfrutado haciendo el curso, además, te vas especializando cuanto más avanzas ya que es dos formaciones en una. Me ha parecido una buena forma de aprender más cosas. Lo recomiendo.
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Master

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    Master

  • Metodología

    Semipresencial

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Ahora puedes estar a la vanguardia en formación y pedagogía Montessori de forma semipresencial, donde vas a fortalecer las competencias para desarrollarte profesionalmente en los temas de pedagógicos de niños y jóvenes, una alternativa distinta a la educación tradicional. Aprovecha esta oportunidad que te brindan Emagister y INSTITUTO EUROPEO DE EDUCACIÓN

Sumérgete en la historia de la música, y sus beneficios y recomendaciones para incorporarla como una actividad lúdica para tratar distintos tipos de trastornos y discapacidades, como el autismo o la parálisis cerebral, combinando el método Montessori de pedagogía no tradicional, que combina la libertad de las clases con cierta disciplina implementada en etapas sensible del desarrollo de los niños, para estimular su nivel cognitivo y sensorialidad

Si este programa es el que buscas, no lo pienses más y solicita información ahora mismo, recibirás atención personalizada para que tengas la mejor experiencia en tu proceso de matricula.

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JunioMatrícula abierta
JulioMatrícula abierta
AgostoMatrícula abierta
SeptiembreMatrícula abierta
OctubreMatrícula abierta
NoviembreMatrícula abierta
DiciembreMatrícula abierta
EneroMatrícula abierta
FebreroMatrícula abierta
MarzoMatrícula abierta
AbrilMatrícula abierta
MayoMatrícula abierta

A tener en cuenta

Aprender del método Montessori incorporando la música como elemento básico para manejar trastornos del desarrollo y del aprendizaje en los niños.

A personas interesadas en ampliar su formación sobre los beneficios que puede aportar la música al aprendizaje de los niños y conocer el método Montessori, una alternativa a la educación tradicional.

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha cursado el MÁSTER EN MUSICOTERAPIA + MÁSTER EN PEDAGOGÍA MONTESSORI -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS, entidad avalada por la CECAP, máxima institución representativa del sector de la formación en España. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Sobresale este programa porque el alumno puede planificar y organizar sus horas de estudio y tendrá de forma permanente el apoyo y la asesoría de un tutor durante, a quien podrá recurrir para aclarar dudas o realizar preguntas del curso.

Una vez realices el contacto y la matricula recibirás en detalle el contenido del programa y el material de guía que se usara en el desarrollo del mismo.

Preguntas & Respuestas

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Es título propio? Valdría para las oposiciones a profesorado sin el Máster de Profesorado en Secundaria o solamente para tener más puntos?
Es título propio? Valdría para las oposiciones a profesorado sin el Máster de Profesorado en Secundaria o solamente para tener más puntos?
3 respuestas | Responder
Puntuaría como máster oficial del Mec en oposiciones? O solo como formación?
Nuestras titulaciones son baremales en el apartado "Otros Méritos" de cualquier oposición. ¡Saludos!
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Qué duración tiene?
Este máster tiene una duración de 1500h y tienes hasta un año para estudiarlo. En caso de necesitar más tiempo, la ampliación tiene un coste adicional.
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Opiniones

4.8
excelente
  • Flexibilidad de los contenidos para poderlos descargar en PDF y así imprimirlos y poder hacer resúmenes y subrayar.
    |
  • Gracias por la atención recibida por parte de la es cuela y sobretodo por el material de estudio tan interesante. Me ha encantado como está explicado la musicoterapia y como se enfoca para que lo podamos aplicar a la practica.
    |
  • He disfrutado haciendo el curso, además, te vas especializando cuanto más avanzas ya que es dos formaciones en una. Me ha parecido una buena forma de aprender más cosas. Lo recomiendo.
    |
100%
4.7
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Fran Rodríguez

5.0
13/03/2021
Sobre el curso: Flexibilidad de los contenidos para poderlos descargar en PDF y así imprimirlos y poder hacer resúmenes y subrayar.
¿Recomendarías este curso?:

Ester Cárceles

4.0
01/11/2020
Sobre el curso: Gracias por la atención recibida por parte de la es cuela y sobretodo por el material de estudio tan interesante. Me ha encantado como está explicado la musicoterapia y como se enfoca para que lo podamos aplicar a la practica.
¿Recomendarías este curso?:

Rubén Adán

5.0
30/09/2020
Sobre el curso: He disfrutado haciendo el curso, además, te vas especializando cuanto más avanzas ya que es dos formaciones en una. Me ha parecido una buena forma de aprender más cosas. Lo recomiendo.
¿Recomendarías este curso?:

Mari Novas

5.0
28/08/2020
Sobre el curso: Lo que más me ha gustado ha sido los detalles específicos y como han ido introduciendo los conceptos, aunque fueran complicados, los explican muy bien. Lo recomiendo.
¿Recomendarías este curso?:

Andrea Calvo

5.0
24/04/2020
Sobre el curso: Lo que más me ha gustado han sido los contenidos ofrecidos sobre cómo aplicar la metodología Montessori y la flexibilidad que ofrece estudiar a través de la modalidad online y la rapidez de respuesta que dais a nuestras consultas. Lo recomiendo.
¿Recomendarías este curso?:
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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Conflictos
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Historia de la música
    13

    13 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Historia del arte
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Ética
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Parálisis cerebral
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Arte
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Memoria
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Discapacidad
    13

    13 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Autismo
    11

    11 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Fisiología
    9

    9 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Musicoterapia
    12

    12 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Familia
    6

    6 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Resolución de conflictos
    10

    10 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Danzaterapia
    9

    9 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Método Montessori
    14

    14 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Naturaleza del sonido
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Personalidad
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Psicología del arte
    10

    10 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Relajación
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Discapacidad auditiva
    9

    9 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Educación especial
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Didáctica musical
    9

    9 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Didáctica de la historia
    8

    8 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Profesor de música
    7

    7 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

Temario

PARTE 1. MÁSTER EN MUSICOTERAPIA

MÓDULO 1. LA MÚSICA EN LA HISTORIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDAD ANTIGUA
1. Introducción
2. Cultura mesopotámica
3. Grecia Antigua
4. Antigua Roma
5. La patrística
6. La música en el mundo oriental
7. Música y mitología
8. Transición entre la Edad Antigua y la Edad Media

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDAD MEDIA
1. Introducción
2. Boecio: un puente entre la antigüedad y la Edad Media
3. Escuelas monásticas y catedralicias
4. Universidades
5. Tradición Hispano-Musulmana
6. Enseñanza profesional de la música
7. Enseñanza de la música como actividad cortesana y urbana

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDAD MODERNA
1. Introducción
2. Renacimiento, Barroco y Clasicismo
3. Crisis del siglo XVII
4. Ilustración
5. Universidades
6. La música en la educación
7. Sociedades de conciertos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA
1. Siglo XIX
2. Siglo XX
3. Pedagogos musicales contemporáneos
4. Educación musical en el ámbito de la Educación General
5. Enseñanzas artísticas superiores de música
6. Nuevas tendencias en pedagogía musical
7. Conservatorios superiores de música

MÓDULO 2. CARACTERÍSTICAS DE LA MÚSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS D LA MÚSICA
1. Introducción
2. La música en el mundo actual
3. La música como expresión cultural de los pueblos
4. La música como lenguaje
5. La música como medio de expresión y comunicación
6. Sociología de la música

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FORMACIÓN MUSICAL. NOCIONES EN TORNO A LA MÚSICA
1. La naturaleza del sonido
2. Oír y escuchar
3. Tipos de oído
4. La memoria auditiva
5. Cualidades del sonido

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
1. El mensaje musical
2. La creación artístico-musical
3. Factores de la comunicación
4. Valor formativo y transformativo de la música
5. Improvisación

MÓDULO 3. CARACTERÍSTICAS DE LA MUSICOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN DE LA MUSICOTERAPIA
1. Conceptualización de la musicoterapia
2. Etapa primitiva o religiosa
3. Renacimiento y Barroco
4. Ilustración y Romanticismo
5. Siglo XX
6. La musicoterapia en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA MUSICOTERAPIA
1. Principios de la musicoterapia
2. Técnicas de musicoterapia
3. La función auditiva en musicoterapia
4. Beneficios generales de la musicoterapia
5. Áreas de tratamiento
6. A quién va dirigida la musicoterapia
7. Estrategias en musicoterapia
8. La relajación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MUSICOTERAPEUTA
1. Perfil del musicoterapeuta
2. El historial clínico-musical
3. Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta
4. El trazado de objetivos
5. Sobre las técnicas de trabajo
6. Evaluación y seguimiento
7. ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia?

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS INSTRUMENTOS EN MUSICOTERAPIA
1. Introducción
2. Clasificación de los instrumentos
3. Instrumentos en Musicoterapia
4. Simbología de los instrumentos
5. Actividades instrumentales de grupo
6. Recursos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN MUSICOTERAPIA
1. Ética y deontología
2. Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
3. La excelencia en la profesión
4. Código deontológico del musicoterapeuta

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TALLERES ESPECÍFICOS DE MUSICOTERAPIA
1. Introducción
2. Talleres de musicoterapia

MÓDULO 4. BENEFICIOS DE LA MUSICOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MUSICOTERAPIA EN ÁMBITOS SOCIALES Y EDUCATIVOS
1. Importancia del ámbito social
2. El papel de la música en la educación
3. Musicoterapia en el contexto educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MUSICOTERAPIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
1. Introducción
2. Objetivos de la música en Educación Especial
3. Métodos
4. La sesión de Musicoterapia
5. El profesor de Educación Especial y la música
6. Condiciones del aula
7. Resultados de la música en Educación Especial

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MUSICOTERAPIA EN CONTEXTOS HOSPITALARIOS
1. La discapacidad intelectual
2. Deficiencia auditiva
3. Trastorno del espectro autista
4. Discapacidad física

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MUSICOTERAPIA Y SALUD MENTAL
1. Concepto de salud mental
2. Factores causales de la enfermedad mental
3. Efectos de la musicoterapia en la salud mental
4. Beneficios de la musicoterapia en el ámbito de la salud mental
5. Estudio de caso: Musicoterapia en psiquiatría

NIDAD DIDÁCTICA 5. MUSICOTERAPIA Y ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
1. Enfermedades neurodegenerativas
2. Musicoterapia neurológica

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUSICOTERAPIA EN LA TERCERA EDAD
1. Personas mayores y musicoterapia
2. Experiencia con musicoterapia
3. Música
4. Resultado de las terapias

MÓDULO 5. INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA MUSICOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA DE LA MÚSICA
1. Bases psicofisiológicas y biológicas
2. Escucha musical y estado de ánimo
3. Personalidad y preferencias musicales
4. Aplicaciones de la música

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ARTETERAPIA Y RISOTERAPIA
1. Conceptualización social
2. Risoterapia
3. Arteterapia y Pedagogía Crítica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DANZATERAPIA
1. Danza creativa y terapia
2. Orígenes de la danzaterapia
3. Fundamentos de la danzaterapia
4. Aproximaciones metodológicas
5. El movimiento como terapia: conclusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MUSICOTERAPIA Y SALUD
1. Introducción
2. Música y salud a lo largo de la historia
3. Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÚSICA EN EL ÁMBITO TECNOLÓGICO
1. Relación histórica
2. Incidencia de las TIC en la interpretación musical
3. Incidencia de las TIC en la composición musical
4. Incidencia de las TIC en el ámbito del consumo musical

PARTE 2. PEDAGOGÍA MONTESORI

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
1. Nacimiento
• Etapas del parto
• Riesgos y complicaciones del parto
• El control del neonato
2. Desarrollo físico y motor
• La conducta refleja
• Pautas del crecimiento
• Las habilidades motoras gruesas
• Las destrezas motoras finas
3. Desarrollo sensorial y perceptivo
4. Desarrollo cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor
• Locomoción
• Manipulación
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
1. Desarrollo psicomotor
• El espacio
2. Desarrollo cognitivo
• El pensamiento preoperacional
3. Desarrollo del lenguaje
• Tres-cuatro años
• Cinco años
• Seis años
4. Desarrollo Psico-social y afectivo
• La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años
• La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
1. Desarrollo físico y motor
2. Desarrollo cognitivo
• Conocimiento operacional concreto
• Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
• Operaciones del conocimiento operacional concreto
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
1. Desarrollo físico
• Cambios físicos en las chicas
• Cambios físicos en los chicos
2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
3. Desarrollo psico-social y afectivo
• La preadolescencia
• Afectividad en la preadolescencia
• La familia y los amigos
• La identidad personal y la formación de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOS
1. La Adolescencia
2. Cambios característicos de la adolescencia
• Cambios físicos
• Cambios psicológicos
• Cambios sociales
3. La adolescencia como período crítico del desarrollo
4. Desarrollo cognitivo
• Procesos cognitivos
• La cognición durante la adolescencia
5. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
• Definiciones de personalidad
• Componentes de la personalidad
6. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
• Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescencia
7. El desarrollo de la identidad personal
• Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad
8. Las relaciones sociales
• Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia
9. El cambio en las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL
1. La educación especial en la primera mitad dels.XX
2. Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial
• Tipos de Discapacidad Visual
• Necesidades del alumnado con Ceguera
• Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual
3. Alumnado con Discapacidad Auditiva
• Tipos de Discapacidad Auditiva
• Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva
4. Alumnado con Discapacidad Intelectual
• Clasificación de la discapacidad intelectual
• Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
• Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual
5. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
• Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo
• Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
6. Alumnado con discapacidad física y verbal. Tipos y características
• Alumnado con Discapacidad Física
• Alumnado con Discapacidad Verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO
1. El niño/a descubre a los otros
2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
3. La escuela como institución socializadora
4. El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
5. Principales conflictos de la vida en grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA
1. Importancia del contexto familiar
2. Concepto de familia
3. La familia y su función educadora
4. Desarrollo afectivo en la familia
• El apego: definición y funciones
• El curso evolutivo del apego
• Tipos de apego

MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI
1. Introducción al desarrollo
• Concepto de desarrollo
• Objetivo del desarrollo
2. Etapas del desarrollo según María Montessori
• Fase 1 (0-6 años)
• Fase 2 (6-12 años)
• Fase 3 (12-18 años)
• Fase 4 (18-24 años)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA
1. Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
• Características fundamentales de la escuela nueva
• Principales escuelas
2. Principios didácticos fundamentales de la educación
2. Principio de actividad
3. Principio de creatividad
4. Principio vivencial
5. Principio de globalización
6. Principio de normalización
7. Principio de individualización
8. Otros principios

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI
1. Introducción
2. Principios básicos
3. Figura docente
4. Pedagogía de María Montessori
5. María Montessori y la educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI
1. Método Montessori
2. Elementos de la metodología
3. Áreas del método Montessori
4. Puesta en práctica del método
5. Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional

UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN
1. Polarización de la atención
• La normalización
2. El silencio

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI
1. La mente absorbente de los niños
2. Los períodos sensibles
• Imaginación
• Abstracción
• Sociabilidad
• Período sensible para el desarrollo de los sentidos
• Período sensible para el desarrollo del movimiento
3. El ambiente preparado
• La libre elección del trabajo
4. El rol del adulto
• El rol de los maestros
• El rol de los padres

MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORI
1. Organización del espacio
• Tipos de espacios
• Recursos para crear distintos espacios
2. Los rincones educativos
• Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
• Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
• Actividades a realizar en los rincones
• Materiales a utilizar y temporalización

UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO
1. Introducción
2. Características del Juego
3. Tipos de Juegos
4. El juguete didáctico
5. La socialización a través del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICO
1. El juego infantil
• Características del juego infantil
2. El juego didáctico
• El juego funcional (0-3 años)
• El juego simbólico (3-6 años)
• El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)
3. La importancia del juego
• Aportaciones del juego al desarrollo
• El juego en el aprendizaje
• Dificultades en el juego
4. El adulto y la estimulación del juego según Montessori
5. El juego para niños con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL GUÍA MONTESSORI
1. Transformación del adulto
2. El guía de Montessori
• Características del guía Montessori
3. La libertad y la disciplina en el método Montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORI
1. Plan de estudios de María Montessori
• Vida práctica
• Sensorial
• Lenguaje
• Matemática
• Cultura

UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORI
1. Características de los materiales Montessori
2. Tipos de materiales Montessori
• Materiales de Montessori
3. Importancia de los materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1. Introducción a la resolución de conflictos
2. Resolución de conflictos en el método Montessori
• Estrategias Montessori para la resolución de conflictos

Más información

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