Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Máster Online en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria

Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online
Online
  • Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

3.900 
CURSO PREMIUM
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Información importante

Tipología Master
Metodología Online
Horas lectivas 1500h
Duración 1 Año
Inicio Fechas a elegir
Campus online
Clases virtuales
  • Master
  • Online
  • 1500h
  • Duración:
    1 Año
  • Inicio:
    Fechas a elegir
  • Campus online
  • Clases virtuales
Descripción

¿Te interesaría capacitarte en una vocación dedicada a la educación de los más pequeños? Entonces ingresando a Emagister.com podrás encontrar el Máster en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria, esta formación se imparte mediante una modalidad online brindándote la posibilidad de estudiar desde la comodidad de tu hogar.

Te instruirás con profesionales quienes te brindaran sus conocimientos con la finalizada de enseñarte los conocimientos básicos sobre los que el individuo puede desarrollar una gran cantidad de habilidades comunicativas, esta pueden ser de mucha complejidad además de ir incrementando desde su infancia hasta su fase adulta. Es por eso que la figura del docente es imprescindible a la hora de distinguir las características que se presentan en cada uno de los chicos, desarrollaras herramientas para contar con una gran diversidad de aspectos ambientales y sociales, como metodológicos y pedagógicos.

Si deseas obtener más información no dudes en comunicarte con nosotros a través de Emagister.com, te brindaremos toda la información que requieras.

Información importante

Documentos
  • master-didactica-educacion-infantil-primaria.pdf

Instalaciones (1) y fechas
Dónde se imparte y en qué fechas

Ubicación

Inicio

Online

Inicio

Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Objetivos Generales El objetivo principal consiste en proveer a los futuros profesores de educación en infantil y primaria los fundamentos necesarios acerca del desarrollo infantil, el aprendizaje y la educación que le permitan optimizar su labor docente y adaptárse a la idiosincrasia del alumnado. Objetivos Específicos Situar el desarrollo humano en su contexto biopsicosocial y conocer las relaciones entre desarrollo, aprendizaje, cultura y educación. Definir los principales paradigmas teóricos del desarrollo humano y el aprendizaje. Describir las características y peculiaridades del periodo de crecimiento del ser humano y entender los correlatos perceptivos, cognitivos y emocionales del desarrollo cerebral.

· ¿A quién va dirigido?

El Máster Online en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar y enseñar la lengua y la literatura en adolescentes e incluso, en adultos.

· Requisitos

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

· Titulación

Este Máster en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

Preguntas & Respuestas

Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

¿Quién quieres que te responda?

Sólo publicaremos tu nombre y pregunta

Logros de este Centro

2017

¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 10 años en Emagister.

¿Qué aprendes en este curso?

Metodología
Papel
Perspectiva
Lenguaje no verbal
Literatura infantil
Ortografía
Gramática
Psicolingüística
Educación primaria
Lengua y literatura
Sistema educativo
Lectoescritura
Bilingüismo
Metodología
Lectoescritura

Profesores

Alejandro Arroyo Fernández
Alejandro Arroyo Fernández
Doctorando en literatura norteamericana por la Universidad Complutense

Doctorando en literatura norteamericana por la Universidad Complutense de Madrid. Literatura norteamericana contemporánea y literatura victoriana. Máster en Estudios Literarios Europeos y Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Colaborador en revistas digitales de crítica literaria y docente de español para extranjeros.

Yolanda Jiménez Romero
Yolanda Jiménez Romero
Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla la Mancha de Altas Capacidades. Grado de Educación Primaria. Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades. Máster en Inteligencia Emocional. Especialista en PNL.

Temario

Módulo 1. Educación y desarrollo
1.1. El Lenguaje y el Cerebro.
1.2. La Psicolingüística.
1.3. Desarrollo del Lenguaje Vs Desarrollo Neuronal.
1.4. Lenguaje Hablado y Lenguaje Escrito.
1.5. El Cerebro Bilingüe.
1.6. Trastornos del Desarrollo del Lenguaje y Habla.
1.7. Desarrollo del Lenguaje en la Infancia.
1.8. El Cerebro Adolescente.

Módulo 2. La realidad del aula
2.1. El sistema educativo como sistema social.
2.2. El aula como lugar de aprendizaje.
2.3. Construir el aprendizaje.
2.4. El profesor facilitador.
2.5. El docente en el aula.
2.6. Aprender a aprender.
2.7. El alumno.
2.8. El grupo.
2.9. Gestión del aula.
2.10. Problemas de rendimiento y conducta.

Módulo 3. Fundamentos de la didáctica
3.1. Especificidad de la educación infantil y primaria.
3.2. Bases para la didáctica de la lengua.
3.3. Didáctica de la lengua.
3.4. Definición de objetivos.
3.5. Definición de niveles.
3.6. El currículo de la lengua en educación infantil y primaria.
3.7. El concepto de lectoescritura.
3.8. Enfoques educativos en educación infantil y primaria.
3.9. Introducción al concepto del juego.
3.10. La didáctica de la lengua en grupo

Módulo 4. Metodología: diseño y programación didáctica
4.1. El currículum.
4.2. Las competencias.
4.3. La metodología.
4.4. TIC en la metodología.
4.5. Metodologías alternativas en educación.
4.6. La programación didáctica.
4.7. Diseño de la unidad didáctica.
4.8. Evaluación.

Módulo 5. Didáctica de la lengua
5.1. Leer y escribir desde la educación infantil.
5.2. La enseñanza de la lengua y la enseñanza de la comunicación .
5.3. El aprendizaje de la lectura y la escritura en la educación infantil.
5.4. El aprendizaje de la lectura y la escritura en la educación primaria.
5.5. Relaciones entre lenguaje oral y escrito.

Módulo 6. Didáctica de la lectura y la escritura
6.1. Factores que intervienen en la adquisición de la lengua.
6.2. Lenguaje y comunicación
6.3. El lenguaje escrito.
6.4. ¿Qué es leer?
6.5. Animación a la lectura.
6.6. Enseñar y aprender a leer y a escribir.
6.7. El papel del maestro.
6.8. El aprendizaje de una segunda lengua. Inglés como L2.
6.9. Literatura.
6.10. La evaluación.

Módulo 7. La comunicación oral
7.1. ¿Qué es el discurso oral? Características y géneros.
7.2. La competencia oral como base para el aprendizaje.
7.3. El código oral: del ámbito familiar al ámbito escolar.
7.4. El habla del profesor.
7.5. El lenguaje verbal y el lenguaje no verbal.
7.6. Actividades para el desarrollo de la competencia oral.
7.7. El diagnóstico de la competencia oral y su evaluación.
7.8. El folklore y la literatura oral.
7.9. Trastornos en el lenguaje oral.

Módulo 8. Didáctica de la gramática, el léxico y la ortografía
8.1. Consideraciones generales.
8.2. Didáctica del vocabulario.
8.3. La enseñanza de la ortografía.
8.4. La enseñanza de la gramática.
8.5. Recursos didácticos para la enseñanza del vocabulario, la gramática y la ortografía.

Módulo 9. Didáctica de ElE para infantil y primaria
9.1. Aprendizaje de la L2. Métodos y enfoques.
9.2. Neuroeducación y bilingüismo.
9.3. Teorías de Cummins sobre bilingüismo.
9.4. L2 e interacción.
9.5. El papel de las emociones en el aprendizaje de la L2.
9.6. Trabajo con lecturas graduadas.
9.7. Recursos didácticos: Poemas, rimas y trabalenguas.
9.8. Recursos didácticos: tarjetas didácticas e imágenes.
9.9. Recursos didácticos: Videos y cortometrajes de animación.

Módulo 10. Las tic en el aula de lengua y literatura
10.1. Las nuevas tecnologías en la educación.
10.2. TIC en el aula y su aplicación.
10.3. TIC en la web y su aplicación.
10.4. Redes Sociales y sus aplicaciones en la docencia.
10.5. TIC para Lengua y Literatura.
10.6. Diseño de actividades colaborativas para Lengua y Literatura.
10.7. Evaluación con TIC en Lengua y literatura.
10.8. Evaluación con TIC en Lengua y Literatura.
10.9. Mis recursos TIC para Lengua y Literatura con NT.