Premium Título Universidad CEU Cardenal Herrera 60 ECTS

Máster Online en Formación del Profesorado de Secundaria

Online

3.900 € IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    1 Año

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Clases virtuales

Descripción

El actual ámbito laboral necesita experto que cuenten con nuevas habilidades. Es por eso que en Emagíster.com pone a tu disposición los mejores programas de formación ampliando tus posibilidades en el mercado profesional y dándote la posibilidad de conseguir más oportunidades de desarrollar tu vocación.

Este Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, es de modalidad virtual y tiene una duración de 1 año, en este lapso de tiempo desarrollaras una serie de habilidades comunicativas, al igual que aprenderás sobre el empleo de los recursos didácticos con los que dar apoyo a sus clases. Con esta formación impartida por la Universidad CEU Cardenal Herrera, el cual es un centro de formación español que cuenta con una amplia oferta de formaciones en humanidades y educación.

Aprende de la mano del más actualizado programa del mercado frente a la formación del Profesorado de Secundaria.

No dudes más e inscribéte ahora mismo, ingresa a Emagister.com y solicita toda la información, nuestros asesores se comunicaran contigo a la brevedad para despejar tus dudas.

Información importante

Documentos

  • master-formacion-profesorado-secundaria.pdf

Instalaciones y fechas

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Online

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Fechas a elegirMatrícula abierta

A tener en cuenta

Objetivos Generales Proporcionar una formación profesional aquellos graduados que quieran ejercer la docencia en la Educación Secundaria. Capacitar a los futuros profesores en la enseñanza de los conocimientos y destrezas en la Educación Secundaria. Objetivos Específicos Conocer los procesos, estrategias y herramientas que facilitan la inclusión de las personas con necesidades educativas especiales y con discapacidad. Desarrollar funciones de coordinación y orientación en el centro educativo. Desarrollar en el estudiante la capacidad de crítica a partir de la propia actividad diaria. Atender con eficacia cualquier problema que se presente en cualquier etapa educativa.

El Máster en Formación del Profesorado de Secundaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos de secundaria.

Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

Este Máster en Formación del Profesorado de Secundaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

Preguntas & Respuestas

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¿Este máster es habilitante para hacer las oposiciones?
Sí claro, es oficial.
12 respuestas | Responder
Este máster corresponde al Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación profesional y Enseñanzas ...
Montse Arboix - 26/07/2020 | Responder
En este master existe la especialidad en EDUCACIÓN FÍSICA ? Gracias.
Usuario Emagister - 04/02/2020 | Responder
Quiero saber si es necesario un b1 de frances
Buen día, creo que no es necesario. Cualquier duda comunicate directamente con el centro.
3 respuestas | Responder
Me encuentro en el último año del grado y me gustaria saber si podría empezar el máster del profesorado quedándome 24 créditos para acabar el grado habiendo finalizado ...
Puedes consultar esta información directamente con el centro, llamando al 922937155.
2 respuestas | Responder
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Logros de este Centro

2017

Todos los cursos están actualizados

La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

Este centro lleva 11 años en Emagister.

Materias

  • Innovación
  • Inteligencia emocional
  • Memoria
  • Docencia
  • Familia
  • Autocontrol
  • Centros educativos
  • Personalidad
  • Retraso mental
  • aprendizaje
  • Intervención directa
  • Intervención indirecta
  • Evaluación de la intervención educativa
  • Recogida de información de la intervención
  • Comunicación de la investigación
  • Papers y divulgación de la innovación
  • Informes y dossiers de la innovación
  • La neuroeducación
  • Bases neuronales del aprendizaje
  • Modelos de aprendizaje cerebral
  • Innovación
  • Modelos de aprendizaje cerebral

Profesores

Juan Moisés De la Serna

Juan Moisés De la Serna

Doctor en Psicología

Doctor en Psicología Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias y divulgador científico. Doctor en Psicología Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Director de la Cátedra Abierta de Psicología y Neurociencias y divulgador científico.

Yolanda Jiménez Romero

Yolanda Jiménez Romero

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla

Directora Territorial del Instituto Extremeño-Castilla la Mancha de Altas Capacidades. Grado de Educación Primaria. Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades. Máster en Inteligencia Emocional. Especialista en PNL.

Temario

Módulo 1. El aprendizaje
1.1. El proceso de aprendizaje.
1.2. Tipos de aprendizaje.
1.3. Dificultades del aprendizaje.
1.4. El contexto educativo.
1.6. Las edades del aprendizaje.
1.7. Las peculiaridades del adolescente.
1.8. Adolescencia y educación.
1.9. Adolescencia y mundo emocional.
1.10. Adolescencia e identidad.

Módulo 2. Procesos psicológicos del aprendizaje
2.1. Procesos Psicológicos.
2.2. Procesos de Sensación y Percepción en el aprendizaje.
2.3. Procesos de Atención en el aprendizaje.
2.4. Procesos de Memoria en el aprendizaje.
2.5. Procesos de Motivación en el aprendizaje.
2.6. Procesos de Emoción en el aprendizaje.
2.7. Procesos de Comunicación en el aprendizaje.
2.8. Procesos cognitivos y meta-cognitivos en el aprendizaje.
2.9. Autorregulación y aprendizaje.
2.10. Evolución de los procesos psicológicos.

Módulo 3. Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales
3.1. Las necesidades educativas especiales.
3.2. Diagnóstico y orientación escolar.
3.3. La adaptación curricular.
3.4. Trastorno del desarrollo del Lenguaje.
3.5. Trastorno por déficit de Atención.
3.6. Discapacidad Intelectual.
3.7. Trastorno del Espectro Autista.
3.8. Superdotación y altas capacidades.
3.9. Otros trastornos del desarrollo.
3.10. Atención a la diversidad y multiculturalidad.

Módulo 4. La comunicación en el aula
4.1. Aprendiendo a enseñar.
4.2. Comunicación oral.
4.3. Sistemas de apoyo a la comunicación.
4.4. El uso de imágenes en la docencia.
4.5. El uso de vídeos en la docencia.
4.6. La comunicación escrita.
4.7. Las dificultades de la comunicación.
4.8. Procesos colaborativos vs. competencia.
4.9. Elaboración de materiales de apoyo.
4.10. Elaboración de docencia en red.

Módulo 5. La docencia
5.1. Perfil profesional del docente de secundaria.
5.2. Habilidades específicas de comunicación
5.3. El cuidado de la voz.5.3.1. Calentamiento de la voz.
5.4. Riesgos psicosociales en la docencia.
5.5. Acción Tutorial.
5.6. Educación de valores de convivencia.
5.7. Inteligencia emocional en estudiantes.
5.8. La motivación en estudiantes.
5.9. Gestión de conflictos en el aula.
5.10. Prácticum y Prácticas Externas.

Módulo 6. El sistema educativo
6.1. El centro educativo.
6.2. El sistema educativo español.
6.3. Ordenación de enseñanzas.
6.4. Organización de centros de secundaria.
6.5. Organización de centros de Formación Profesional.
6.6. Funciones del docente en centros educativos.
6.7. Funciones del orientador en centros educativos.
6.8. Funciones del inspector en centros educativos.
6.9. Funciones del director en centros educativos.
6.10. Procesos de evaluación de centros educativos.

Módulo 7. Educación de adultos
7.1. Perfil del adulto en clase.
7.1.1. Características del adulto.
7.2. El desarrollo del adulto.
7.3. Diferencias en el aprendizaje en adulto.
7.4. Ventajas y dificultades educativas en adultos.
7.5. Abandono escolar de adultos.
7.6. Integración vs. especialidad en la educación.
7.7. Motivación entre adultos.
7.8. La conciliación familiar
7.9. Memoria vs. habilidades en adultos.
7.10. Desafíos tecnológicos en adultos.

Módulo 8. Innovación docente
8.1. Innovación en planes y programas de estudio.
8.2. Nuevos modelos docentes
8.3. Nuevas herramientas docentes.
8.4. Online vs. Presencial
8.5. Herramientas colaborativas.
8.6. Redes sociales y educación.
8.7. Apps educativas.
8.8. Implementación de la innovación.
8.9. Evaluación del impacto de la innovación.
8.10. Comunicación de la innovación

Módulo 9. Investigación educativa
9.1. El problema de investigación.
9.2. El Marco Teórico, búsqueda de información.
9.3. Diseño de un proyecto de investigación.
9.4. Informe de evaluación.
9.5. La Evaluación educativa.
9.6. Técnicas cuantitativas y cualitativas.
9.7. Delimitación del problema educativo.
9.8. Modelos de intervención educativa.
9.9. Evaluación de la intervención educativa.
9.10. Comunicación de la investigación.

Módulo 10. La neuroeducación
10.1. Procesos Psicológicos y NeuroEducación.
10.2. Procesos de Sensación y Percepción y NeuroEducación.
10.3. Procesos de Atención y NeuroEducación.
10.4. Procesos de Memoria y NeuroEducación.
10.5. Procesos de Motivación y NeuroEducación.
10.6. Procesos de Emoción y NeuroEducación.
10.7. Procesos lingüísticos y NeuroEducación.
10.8. Procesos meta-cognitivos y NeuroEducación.
10.9. Funciones Ejecutivas y NeuroEducación.
10.10. Inteligencia y Neuroeducación

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