Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

      Máster Online en Trastornos del Lenguaje, Habla y Comunicación

      Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online
      Online
      • Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

      3.900 
      CURSO PREMIUM
      ¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?
      ¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

      Información importante

      Tipología Master
      Metodología Online
      Horas lectivas 1500h
      Duración 1 Año
      Inicio Fechas a elegir
      Campus online
      Clases virtuales
      • Master
      • Online
      • 1500h
      • Duración:
        1 Año
      • Inicio:
        Fechas a elegir
      • Campus online
      • Clases virtuales
      Descripción

      El Máster Online en Trastornos del Lenguaje, Habla y Comunicación es impartido por la Universidad CEU Cardenal Herrera y se dicta mediante una metodología online constando de una carga horaria de 1500 horas lectivas. Esta formación está elaborada para logopedas con experiencia certificada y amplios conocimientos en el sector del habla, el lenguaje y la comunicación. Este master está orientado para simplificar la actuación del docente dedicado a formar niños y jóvenes en el sector de la logopedia. Tiene como finalidad formarte para que estés capacitado de desenvolverte en la identificación, evaluación e intervención de los diversos trastornos que aquí se desarrollan.

      Si estás interesado en realizar esta formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, los asesores de Emagister.com podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes pasar esta maravillosa oportunidad de crecimiento laboral!

      Información importante Instalaciones (1) y fechas
      Dónde se imparte y en qué fechas
      Inicio Ubicación
      Fechas a elegir
      Online
      Inicio Fechas a elegir
      Ubicación
      Online

      A tener en cuenta

      · ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

      Objetivos generales Los objetivos de aprendizaje de este Máster, están dirigidos a que el alumno, una vez finalizada su formación, sea capaz de identificar, evaluar, diagnosticar e intervenir con eficacia los diferentes trastornos del habla, lenguaje y comunicación que se han desarrollado. Objetivos específicos Profundizar en el concepto de logopedia y en las áreas de actuación de los profesionales de dicha disciplina. Adquirir conocimientos sobre el concepto de lenguaje y los diferentes aspectos que lo componen.

      · ¿A quién va dirigido?

      El Máster Online en Trastornos del Lenguaje, Habla y Comunicación está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con niños y adolescentes en el ámbito de la logopedia.

      · Requisitos

      Para diplomados, graduados, o licenciados universitarios.

      · Titulación

      El Máster en Trastornos del Lenguaje, Habla y Comunicación le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título universitario de Experto expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad CEU. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Máster Online de CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Máster Propio , y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Máster Online en Trastornos del Lenguaje, Habla y Comunicación ECTS: 60 Nº Horas Lectivas: 1.500

      · ¿Qué distingue a este curso de los demás?

      Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

      · ¿Qué pasará tras pedir información?

      Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

      · ¿Qué necesito para realizar un curso on-line?

      En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

      Preguntas & Respuestas

      Plantea tus dudas y otros usuarios podrán responderte

      Logros de este Centro

      2017
      Este centro lleva demostrando su calidad en Emagister
      10 años con Emagister

      ¿Cómo se consigue el sello CUM LAUDE?

      Todos los cursos están actualizados

      La valoración media es superior a 3,7

      Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

      Este centro lleva 10 años en Emagister.

      ¿Qué aprendes en este curso?

      Trastornos del lenguaje
      Patologías del lenguaje
      Dislexia
      Logopedia infantil
      Desarrollo infantil
      Caso TEL
      Disfemia
      Sintomatología
      Lengua de signos
      Lenguaje

      Profesores

      Mª Asunción Vázquez Pérez
      Mª Asunción Vázquez Pérez
      Diplomada en logopedia

      Diplomada en logopedia con formación y experiencia en discapacidad auditiva, Trastornos del Espectro Autista (TEA), sistemas aumentativos de comunicación Logopeda forense y con experiencia docente en Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

      Temario

      Módulo 1. Bases de la logopedia y del lenguaje

      1.1. Presentación al máster y al módulo.
      1.2. ¿Qué es la logopedia?
      1.3. Lenguaje, habla y comunicación.
      1.4. Trastornos de la comunicación, del habla y del lenguaje.
      1.5. Instrumentos de evaluación logopédica.
      1.6. Componentes con los que tiene que contar un informe logopédico.
      1.7. Programa de Intervención Logopédica.
      1.8. Sistemas Aumentativos y Alternativos de la comunicación (SAAC).
      1.9. La familia como parte de la intervención y apoyo al niño.
      1.10. El desarrollo del niño en el contexto escolar.

      Módulo 2. Dislalias: evaluación, diagnóstico e intervención

      2.1. Presentación del módulo.
      2.2. Introducción a las dislalias.
      2.3. Etiología y clasificación de las dislalias.
      2.4. Procesos de evaluación para el diagnóstico y detección de las dislalias.
      2.5. Intervención logopédica centrada en el usuario.
      2.6. La familia como parte de la intervención del niño dislálico.
      2.7. El contexto escolar como parte de la intervención del niño dislálico.
      2.8. Las praxias bucofonatorias.
      2.9. Materiales y recursos para la intervención logopédica de las dislalias: Parte I.
      2.10. Materiales y recursos para la intervención logopédica de las dislalias: Parte II.

      Módulo 3. Dislexia: evaluación, diagnóstico e intervención

      3.1. Fundamentos básicos de la lectura y la escritura.
      3.2. Hablar y organizar el tiempo y el espacio para leer.
      3.3. Dislexia.
      3.4. Cómo identificar a la persona con dislexia.
      3.5. Evaluación y diagnóstico.
      3.6. Intervención en dislexia.
      3.7. De lo tradicional a lo innovador. Nuevo enfoque.
      3.8. Estrategias y desarrollo personal de la persona con dislexia.
      3.9. Pautas.
      3.10. El informe logopédico en la Dislexia.

      Módulo 4. El trastorno específico del lenguaje

      4.1. Información previa.
      4.2. Aproximación al trastorno esecífico del lenguaje.
      4.3. Características lingüísticas en el trastorno específico del lenguaje.
      4.4. Cambio terminológico.
      4.5. Evaluación en el trastorno específico del lenguaje.
      4.6. Intervención en el trastorno específico del lenguaje.
      4.7. Elaboración de un programa de intervención logopédica en niños con trastorno específico del lenguaje.
      4.8. La escuela en los casos de trastorno específico del lenguaje.
      4.9. La familia y su intervención en casos de niños con trastorno específico del lenguaje.
      4.10. Asociaciones y guías de apoyo a las familias y escuelas de niños con TEL.

      Módulo 5. Entendiendo el autismo

      5.1. Desarrollo temporal en su definición.
      5.2. Detección.
      5.3. Identificación de dificultades específicas.
      5.4. Comunicación y lenguaje en el Trastorno del Espectro Autista.
      5.5. Sistemas comunicativos.
      5.6. Elaboración de un programa de intervención.
      5.7. Materiales y recursos educativos.
      5.8. Adaptando el entorno al alumno con Trastorno del Espectro Autista.
      5.9. Contexto escolar.
      5.10. Consideraciones a tener en cuenta con las familias.