Máster en Pedagogía Montessori + Máster en Atención Temprana.
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Excelente institución. Me ha encantado este curso. Su estructuración, temario y sus ejercicios, los cuales han sido una buena forma de complementar la parte teórica. La tutorización del curso, me apoyó, asesoró y aconsejó de manera ejemplar.Recomiendo a cualquier persona que quiera adentrarse en este mundillo del Interiorismo, que es mi caso, poder coger como referencia a esta escuela. Por mi parte, seguiré formándome con ellos en futuras ocasiones. Mil gracias.
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Master
A Distancia
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Pedagogía con el método Montessori.
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Tipología
Master
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Metodología
A distancia
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Horas lectivas
1500h
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Duración
Flexible
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Campus online
Sí
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Envío de materiales de aprendizaje
Sí
Aprende a desarrollar un plan de estudios Montessori con el Instituto Europeo de Educación y Emagister, quienes te presentan este imperdible Máster en Pedagogía Montessori más Máster en Atención Temprana.
Gracias a este curso de pedagogía Montessori, podrás aprender de primera mano uno de los métodos más importantes del desarrollo infantil. Uno de los grandes desafíos de la educación fue la búsqueda de un método pedagógico que sustentara varios valores importantes para el desarrollo emocional y conductual de un niño, sustentado en valores como el amor, la libertad y el conocimiento. Este programa educativo inicia con el desarrollo de este temario, introduciendo a los estudiantes al desarrollo psicomotor, cognitivo, psicosocial y afectivo del niño, para que comprendan el proceso de búsqueda de escuela, inclusión y aceptación, y por supuesto la importancia del aprendizaje, cada contexto familiar para poner a prueba el método Montessori.
Este curso te abrirá muchas puertas laborales y podrás atraer a muchos clientes interesados en este gran conocimiento. No dejes pasar esta oportunidad y da un paso más en tu formación profesional, haz clic ahora mismo en el botón “Pide información” que se encuentra en la web de Emagister, el equipo de operadores se comunicará contigo para ayudarte a resolver todas tus dudas.
Información importante
Documentos
- EDUA005.pdf
Precio a usuarios Emagister:
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
A tener en cuenta
Con esta formación, el alumno estudiará el desarrollo de los niños durante las distintas etapas de la infancia, tanto a nivel cognitivo
como psicomotor y afectivo.
El Máster en Pedagogía Montessori + Máster en Atención Temprana va dirigido a todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos sobre el método Montessori y especializarse en la estimulación temprana.
No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica que ha cursado el MÁSTER EN PEDAGOGÍA MONTESSORI + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA -CON PRÁCTICAS GARANTIZADAS, entidad avalada por la CECAP, máxima institución representativa del sector de la formación en España. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez de los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.
Una vez recibida tu matrícula, enviaremos a tu domicilio el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de
ejercicios.
Un asesor te contactará para resolver las dudas que tengas sobre el curso, y si lo deseas, realizar el proceso de matriculación junto a ti.
Realizando estancias formativas en una empresa, el alumno cogerá experiencia y adquirirá nuevas competencias trabajando en situaciones reales y solucionado las principales dificultades laborales del día a día. Con la firme intención de fomentar la inserción laboral de nuestros alumnos, Instituto Europeo de Educación ofrece cursos y másters con estancias formativas profesionales en empresas incluidas en el precio de la formación.
Centros y Aulas Montessori. Centros de educación infantil. Centros residenciales y de acción educativa. Gabinetes pedagógicos. Ludotecas. Diseño y aplicación de programas educativos basados en la Pedagogía Montessori. Elaboración de materiales didácticos y pedagógicos.
Puedes pagar con tarjeta de crédito o mediante PayPal realizando un pago único o fraccionándolo en 3, 6 o 12 meses.
Comunícate con el centro para conocer la disponibilidad de financiación que pueden ofrecerte.
El proceso de inscripción en el portal de Emagister es muy sencillo, para ser contactado por un asesor, tan solo debes completar tus datos en el formulario que aparece tras presionar en el botón de “Pide información” que se encuentra disponible en esta misma página.
Opiniones
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Excelente institución. Me ha encantado este curso. Su estructuración, temario y sus ejercicios, los cuales han sido una buena forma de complementar la parte teórica. La tutorización del curso, me apoyó, asesoró y aconsejó de manera ejemplar.Recomiendo a cualquier persona que quiera adentrarse en este mundillo del Interiorismo, que es mi caso, poder coger como referencia a esta escuela. Por mi parte, seguiré formándome con ellos en futuras ocasiones. Mil gracias.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
Manel Serrano Soisa
Logros de este Centro
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 5 años en Emagister.
Materias
- Desarrollo psicomotor
- Atencion temprana
- Trastornos del lenguaje
- Método Montessori
- Discapacidad auditiva
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo psico-social y afectivo
- La conducta refleja
Temario
- PARTE 1. PEDAGOGÍA
- MONTESSORI
- MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL
- DESARROLLO DEL NIÑO
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
- 1. Nacimiento
- • Etapas del parto
- • Riesgos y complicaciones del parto
- • El control del neonato
- 2. Desarrollo físico y motor
- • La conducta refleja
- • Pautas del crecimiento
- • Las habilidades motoras gruesas
- • Las destrezas motoras finas
- 3. Desarrollo sensorial y perceptivo
- 4. Desarrollo cognitivo
- UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
- 1. Desarrollo físico y psicomotor
- • Locomoción
- • Manipulación
- 2. Desarrollo cognitivo
- 3. Desarrollo del lenguaje
- 4. Desarrollo psico-social y afectivo
- UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
- 1. Desarrollo psicomotor
- • El espacio
- 2. Desarrollo cognitivo
- • El pensamiento preoperacional
- 3. Desarrollo del lenguaje
- • Tres-cuatro años
- • Cinco años
- • Seis años
- 4. Desarrollo Psico-social y afectivo
- • La problemática afectiva del niño y niña de
- tres a seis años
- • La socialización fuera de la familia
- UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
- 1. Desarrollo físico y motor
- 2. Desarrollo cognitivo
- • Conocimiento operacional concreto
- • Propiedades de las operaciones cognitivas
- concretas
- • Operaciones del conocimiento operacional
- concreto
- 3. Desarrollo del lenguaje
- 4. Desarrollo psico-social y afectivo
- UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
- 1. Desarrollo físico
- • Cambios físicos en las chicas
- • Cambios físicos en los chicos
- 2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
- 3. Desarrollo psico-social y afectivo
- • La preadolescencia
- • Afectividad en la preadolescencia
- • La familia y los amigos
- • La identidad personal y la formación de
- valores
- UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL
- NIÑO DE 12 A 18 AÑOS
- 1. La Adolescencia
- 2. Cambios característicos de la adolescencia
- • Cambios físicos
- • Cambios psicológicos
- • Cambios sociales
- 3. La adolescencia como período crítico del
- desarrollo
- 4. Desarrollo cognitivo
- • Procesos cognitivos
- • La cognición durante la adolescencia
- 5. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la
- identidad
- • Definiciones de personalidad
- • Componentes de la personalidad
- 6. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
- • Evolución y determinantes del
- autoconcepto y la autoestima durante la
- adolescencia
- 7. El desarrollo de la identidad personal
- • Desarrollo psicosocial de Erikson:
- desarrollo de la identidad
- 8. Las relaciones sociales
- • Influencia del grupo de iguales durante la
- adolescencia
- 9. El cambio en las emociones
- UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y
- EDUCACIÓN ESPECIAL
- 1. La educación especial en la primera mitad del
- s.XX
- 2. Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad
- sensorial
- • Tipos de Discapacidad Visual
- • Necesidades del alumnado con Ceguera
- • Necesidades del alumnado con
- Discapacidad Visual
- 3. Alumnado con Discapacidad Auditiva
- • Tipos de Discapacidad Auditiva
- • Necesidades del alumnado con
- Discapacidad Auditiva
- 4. Alumnado con Discapacidad Intelectual
- • Clasificación de la discapacidad intelectual
- • Características básicas de la persona con
- discapacidad intelectual
- • Necesidades del alumnado con
- Discapacidad Intelectual
- 5. Alumnado con Trastornos Generalizados del
- Desarrollo
- • Trastornos Generalizados del Desarrollo
- pasan a denominarse trastornos del
- espectro del autismo
- • Necesidades del alumnado con Trastornos
- Generalizados del Desarrollo
- 6. Alumnado con discapacidad física y verbal. Tipos
- y características
- • Alumnado con Discapacidad Física
- • Alumnado con Discapacidad Verbal
- UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y
- PSICOLÓGICO DEL NIÑO
- 1. El niño/a descubre a los otros
- 2. Proceso de descubrimiento, vinculación y
- aceptación
- 3. La escuela como institución socializadora
- 4. El papel de la escuela en la prevención e
- intervención de niños/as en situación de riesgo
- social
- 5. Principales conflictos de la vida en grupo
- UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA
- 1. Importancia del contexto familiar
- 2. Concepto de familia
- 3. La familia y su función educadora
- 4. Desarrollo afectivo en la familia
- • El apego: definición y funciones
- • El curso evolutivo del apego
- • Tipos de apego
- MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS
- DEL MÉTODO MONTESSORI
- UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN
- MARÍA MONTESSORI
- 1. Introducción al desarrollo
- • Concepto de desarrollo
- • Objetivo del desarrollo
- 2. Etapas del desarrollo según María Montessori
- • Fase 1 (0-6 años)
- • Fase 2 (6-12 años)
- • Fase 3 (12-18 años)
- • Fase 4 (18-24 años)
- UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA
- 1. Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a
- la educación
- • Características fundamentales de la
- escuela nueva
- • Principales escuelas
- 2. Principios didácticos fundamentales de la
- educación
- • Principio de actividad
- • Principio de creatividad
- • Principio vivencial
- • Principio de globalización
- • Principio de normalización
- • Principio de individualización
- • Otros principios
- UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE
- MARÍA MONTESSORI
- 1. Introducción
- 2. Principios básicos
- 3. Figura docente
- 4. Pedagogía de María Montessori
- 5. María Montessori y la educación especial
- UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL
- MÉTODO MONTESSORI
- 1. Método Montessori
- 2. Elementos de la metodología
- 3. Áreas del método Montessori
- 4. Puesta en práctica del método
- 5. Comparaciones entre el método Montessori y el
- método tradicional
Información adicional
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