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Máster en Periodismo de Moda + Máster en Coaching Experto en Moda

5.0
10 opiniones
  • Llevaba mucho tiempo buscando formaciones sobre periodismo de moda, pero ninguna me convencía ya que requería mucho tiempo. Recibí todo muy rápido y la atención fue fantástica.
    |
  • Me ha encantado el máster. Lo que más me ha gustado ha sido el enfoque del curso, es muy específico por lo que te centras en lo importante. Genial
    |
  • Soy periodista y decidí especializarme con este máster ya que la moda es una de mis pasiones y mi sueño es poder dedicarme 100% a ello. Me ha parecido un máster de muy buena calidad y he aprendido mucho. Espero que de sus frutos y pueda vivir del periodismo de moda
    |

Master

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  • Tipología

    Master

  • Metodología

    A distancia

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    Flexible

  • Inicio

    Fechas a elegir

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Clases virtuales

¿Siempre soñaste con ser un experto en moda? Empieza a convertir tu sueño en realidad cursando nuestra doble titulación Máster en Periodismo de Moda + Máster en Coaching Experto en Moda, impartido por el Instituto Europeo de Periodismo y Comunicación en alianza con Emagister, para que alcances tus objetivos y ejerzas con profesionalismo esta carrera.

Esta doble titulación permite conocer y aprender a utilizar las técnicas elementales de la profesión periodística con especial énfasis en los aspectos prácticos y aporte de las nuevas tecnologías. Aborda, también, nuevos procedimientos para la generación de noticias, publicación. No hay que olvidar que este máster te hará un recorrido por las distintas visiones y soportes del periodismo a lo largo de la historia. Además al ser una doble titulación, conocerás la historia de la indumentaria, el embellecimiento personal y estilismo en el vestir, las prendas, la indumentaria y los aspectos del coaching experto en moda.

¿Te animas? Fórmate ahora con nosotros. Si tienes alguna inquietud puedes solicitar más información, aquí atenderemos con gusto todas las dudas que tengas y te ayudaremos a hacer todo el proceso de formación más fácil.

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La doble titulación en periodismo de moda + Máster en coaching experto en moda está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores e interesados en el sector del periodismo y la comunicación.

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Opiniones

5.0
excelente
  • Llevaba mucho tiempo buscando formaciones sobre periodismo de moda, pero ninguna me convencía ya que requería mucho tiempo. Recibí todo muy rápido y la atención fue fantástica.
    |
  • Me ha encantado el máster. Lo que más me ha gustado ha sido el enfoque del curso, es muy específico por lo que te centras en lo importante. Genial
    |
  • Soy periodista y decidí especializarme con este máster ya que la moda es una de mis pasiones y mi sueño es poder dedicarme 100% a ello. Me ha parecido un máster de muy buena calidad y he aprendido mucho. Espero que de sus frutos y pueda vivir del periodismo de moda
    |
100%
4.9
excelente

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Dolores Adan

5.0
27/01/2020
Sobre el curso: Llevaba mucho tiempo buscando formaciones sobre periodismo de moda, pero ninguna me convencía ya que requería mucho tiempo. Recibí todo muy rápido y la atención fue fantástica.
¿Recomendarías este curso?:

Raquel Fernández

5.0
13/06/2019
Sobre el curso: Me ha encantado el máster. Lo que más me ha gustado ha sido el enfoque del curso, es muy específico por lo que te centras en lo importante. Genial
¿Recomendarías este curso?:

Sara Núñez

5.0
05/01/2019
Lo mejor: Soy periodista y decidí especializarme con este máster ya que la moda es una de mis pasiones y mi sueño es poder dedicarme 100% a ello. Me ha parecido un máster de muy buena calidad y he aprendido mucho. Espero que de sus frutos y pueda vivir del periodismo de moda
A mejorar: No tengo ninguna queja
¿Recomendarías este curso?:

Lorena Ureña Sanchez

5.0
20/09/2017
Lo mejor: ¿Te gusta la moda? ¿Te gusta el periodismo? Haz como yo, inscribirme para hacer un Máster en Periodismo de Moda+ Máster en Coaching Experto en Moda en el INSTITUTO EUROPEO DE PERIODISMO Y COMUNICACIÓN. Te resultará ameno y más sencillo de lo que parece. Son profesionales de reconocido prestigio. Muy recomendable.
A mejorar: Nada.
¿Recomendarías este curso?:

Lucía Hurtado Gil

5.0
22/08/2017
Lo mejor: Finalizada la carrera de periodismo tenía claro que en lo que quería especializarme era en la moda, mi verdadera vocación, por eso hice el máster Máster en Periodismo de Moda + Máster en Coaching Experto en Moda con el instituto europeo de periodismo y comunicación y debo reconocer que fueron unos meses muy divertidos y disfruté muchísimo estudiando lo que realmente me gusta. Además estoy buscando trabajo relacionado con todo lo que he aprendido.
A mejorar: Me ha encantado.
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2020
2019
2018
2017
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La valoración media es superior a 3,7

Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses

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Materias

  • Belleza
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Outfit eventos
  • Imagen corporativa
  • Servicio al cliente
  • Gestión de eventos
  • Asesoría de imagen
  • Estética personal
  • Personal shopper
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Vestuario
    1

    1 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Asesor de imagen
  • Asesoría de imagen personal
  • Imagen personal
    2

    2 alumnos han indicado haber adquirido esta competencia

  • Protocolo vestuario
  • Asesoria de belleza
  • Estética y Belleza
  • Relaciones empresariales
  • Imagen personal y comunicación
  • Colores
  • Texturas
  • Vestuario y moda

Temario

PARTE 1. PERIODISMO<br>UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN<br>1. Definiciones de periodismo en el origen y en la actualidad<br>• William Randolph Hearst<br>• La crisis de la prensa escrita<br>• The New York Times<br>UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN<br>1. Historia del periodismo<br>2. Organización y estructura de las empresas. Características de las redacciones a lo largo del<br>tiempo<br>3. Evolución del impreso al online<br>4. Un repaso cronológico de la aparición de las empresas comerciales hasta la irrupción de internet<br>5. Tradicional vs. Digital<br>UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA COMUNICACIÓN<br>1. El concepto de la información<br>• Introducción a la comunicación<br>2. Ética de la comunicación<br>3. Derecho de la información<br>UNIDAD DIDÁCTICA 4. REDACCIÓN PERIODÍSTICA<br>1. Redacción<br>• Manual de redacción<br>2. La noticia<br>3. Entrevista<br>4. Investigación<br>5. La crónica<br>6. Fotoperiodismo<br>• Fotografía documental<br>• Infografías<br>• Storytelling<br>UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EMPRESA Y SU ENTORNO<br>1. Marketing<br>• Teoría del marketing<br>2. Formatos<br>3. Periodismo radial<br>• Periodismo radiofónico<br>• El podcast<br>• Crea tu podcast<br>• Netflix<br>2<br>UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS<br>1. Periodismo online<br>• Herramientas digitales para periodistas<br>2. SEO/SEM<br>• Fases del SEO<br>• La indexación<br>• Rankeo<br>3. Gestión de Comunidades virtuales<br>• El community manager<br>• Herramientas para el community manager<br>4. Retoque fotográfico<br>• GIMP<br>• Edición web: creación y gestión de blogs<br>PARTE 2. COOL HUNTER PROFESIONAL: ASESOR DE MODA + PERSONAL<br>SHOPPER<br>TEMA 1. PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA<br>1. Prehistoria<br>2. Mesopotamia: sumerios, babilonios y asirios, persas y medos<br>3. Egipto<br>4. Creta: civilización minoica<br>5. Grecia<br>6. Etruria<br>7. Roma<br>8. Imperio Bizantino<br>TEMA 2. EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO<br>1. Edad Media<br>2. Indumentaria en la Edad Media<br>3. Renacimiento<br>4. Indumentaria en el Renacimiento<br>TEMA 3. BARROCO Y ROCOCÓ<br>1. Barroco: siglo XVII<br>2. Rococó: siglo XVIII<br>TEMA 4. SIGLO XIX<br>1. Siglo XIX<br>2. Indumentaria femenina<br>3. Indumentaria masculina<br>TEMA 5. SIGLO XX<br>1. Introducción al siglo XX<br>2. Período de 1900 a 1950<br>3. Período de 1950 a 2000<br>4. El Siglo XXI<br>3<br>TEMA 6. ICONOS DE LA MODA Y DISEÑADORES DEL SIGLO XX<br>1. Iconos de la Moda del siglo XX<br>2. Diseñadores de Moda del Siglo XX<br>TEMA 7. CUIDADOS Y TÉCNICAS DE EMBELLECIMIENTO PERSONAL<br>1. Nociones básicas de nutrición y dietética<br>2. Pirámide Nutricional<br>3. Clasificación de los alimentos<br>4. Índice de Masa Corporal (IMC)<br>5. Alteraciones y Trastornos de la alimentación<br>TEMA 8. LA INDUMENTARIA Y SU REPERCUSIÓN EN LA IMAGEN PERSONAL<br>1. Canon de belleza: concepto y evolución<br>2. Proporciones idealizadas de la figura humana<br>3. Medidas antropométricas<br>4. Medidas Antropométricas para un estudio de asesoría de vestuario<br>5. Automedición de las proporciones corporales<br>TEMA 9. ESTILISMO EN EL VESTIR<br>1. Concepto de Estilismo<br>2. Conceptos básicos sobre el estilismo en el vestir<br>3. Materiales y Tejidos<br>TEMA 10. PRENDAS FEMENINAS Y MASCULINAS<br>1. Prendas femeninas<br>2. Prendas masculinas<br>TEMA 11. COMPLEMENTOS FEMENINOS Y MASCULINOS<br>1. Complementos femeninos<br>2. Complementos masculinos<br>TEMA 12. CONCEPTOS BÁSICOS DE PROTOCOLO, USOS Y HABILIDADES SOCIALES<br>1. Protocolo<br>2. Tipos de actos protocolares<br>3. Usos y Habilidades Sociales<br>TEMA 13.IMAGEN PERSONAL Y COMUNICACIÓN<br>1. Conceptos Generales de la Comunicación<br>2. Los tipos de comunicación: comunicación corporal y oral<br>3. Habilidades conversacionales<br>4. La imagen personal y el entorno<br>TEMA 14. HABILIDADES SOCIALES DEL PERSONAL SHOPPER<br>1. Introducción<br>2. ¿Qué son las habilidades sociales?<br>3. Habilidades sociales del personal shopper<br>4. Perfil del personal shopper<br>4<br>TEMA 15. COOLHUNTING<br>1. Introducción al coolhunting<br>2. ¿Qué es ser cool?<br>3. ¿Qué es el coolhunting?<br>4. Figura del coolhunter<br>5. Coolhunting digital<br>6. Tendencias<br>TEMA 16. MERCADO DE TRABAJO DEL PERSONAL SHOPPER<br>1. Introducción<br>2. El mercado de trabajo actual<br>3. Capacidad emprendedora del personal shopper<br>4. Empoderamiento<br>PARTE 3. COACHING<br>MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL COACHING<br>TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?<br>1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad<br>2. Concepto de coaching<br>3. Etimología del coaching<br>4. Influencias del coaching<br>5. Diferencias del coaching con otras prácticas<br>6. Corrientes actuales de coaching<br>TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING<br>1. ¿Por qué es importante el coaching?<br>2. Principios y valores<br>3. Tipos de coaching<br>4. Beneficios de un coaching eficaz<br>5. Mitos sobre coaching<br>TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I<br>1. Introducción: los elementos claves para el éxito<br>2. Motivación<br>3. Autoestima<br>4. Autoconfianza<br>TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II<br>1. Responsabilidad y compromiso<br>2. Acción<br>3. Creatividad<br>4. Contenido y proceso<br>5. Posición meta <br>6. Duelo y cambio<br>5<br>TEMA 5. ÉTICA Y COACHING<br>1. Liderazgo, poder y ética<br>2. Confidencialidad del Proceso<br>3. Ética y Deontología del coach<br>4. Código Deontológico del Coach<br>5. Código Ético<br>MÓDULO II. EL PROCESO DE COACHING<br>TEMA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE<br>1. La superación de los bloqueos<br>2. El deseo de avanzar<br>3. Coaching y aprendizaje<br>4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje<br>5. Niveles de aprendizaje<br>TEMA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES<br>1. Coaching ¿herramienta o proceso?<br>2. Motivación en el proceso<br>3. La voluntad como requisito del inicio del proceso<br>4. Riesgos del proceso de coaching<br>TEMA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO<br>1. Introducción<br>2. Escucha<br>3. Empatía<br>4. Mayéutica e influencia<br>5. La capacidad diagnóstica<br>TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING<br>1. Primera fase: establecer la relación de coaching<br>2. Segunda fase: planificación de la acción<br>3. Tercera fase: ciclo de coaching<br>4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento<br>5. Una sesión inicial de coaching<br>TEMA 10. EVALUACIÓN I<br>6. ¿Por qué es necesaria la evaluación?<br>7. Beneficios de los programas de evaluación de coaching<br>8. Factores que pueden interferir en la evaluación<br>9. ¿Cómo evaluar?<br>10. Herramientas de medida para la evaluación de resultados<br>TEMA 11. EVALUACIÓN II<br>1. El final de la evaluación<br>2. Evaluación externa<br>3. Sesiones de evaluación continua<br>4. Tipos de perfiles<br>5. Cuestionario para evaluar a un coach<br>6<br>MÓDULO III. COACH Y COACHEE<br>TEMA 12. EL COACH<br>1. La figura del coach<br>2. Tipos de coach<br>3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo<br>TEMA 13. COMPETENCIAS DEL COACH<br>1. Competencias clave y actuación del coach<br>2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias<br>3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora<br>TEMA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH<br>1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial<br>2. Errores más comunes del coach<br>3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching<br>TEMA 15. LA FIGURA DEL COACHEE<br>1. La figura del coachee<br>2. Características del destinatario del coaching<br>3. La capacidad para recibir el coaching<br>4. La autoconciencia del cliente<br>MÓDULO IV. FUNDAMENTOS DEL COACHING PERSONAL<br>TEMA 16. USTED ES SU MEJOR COACH<br>1. El coaching y las metáforas<br>2. Interiorización<br>3. Comportamientos limitantes<br>TEMA 17. LAS CREENCIAS<br>1. Creencias y creencias limitantes<br>2. Coaching y creencias autolimitadoras<br>3. Teorías de reestructuración cognitiva<br>4. Soluciones para abordar las creencias limitantes<br>TEMA 18. LAS EMOCIONES<br>1. Introducción: ¿qué es una emoción?<br>2. Emociones y coaching<br>3. Trabajar con emociones limitantes<br>TEMA 19. EL PROCESO DE CAMBIO<br>1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?<br>2. Cambio y coaching<br>3. El proceso de cambio: establecer objetivos<br>4. El coach como agente de cambio personal<br>7<br>TEMA 20. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I<br>1. Dificultades con el proceso de coaching<br>2. ¿Qué es la resistencia?<br>3. La resistencia del coach<br>4. Manifestaciones de la resistencia del coachee<br>5. Cómo evitar la resistencia al cambio<br>TEMA 21. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II<br>1. Técnicas para afrontar la resistencia<br>2. Causas de resistencia al cambio en las organizaciones<br>3. ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?<br>4. El modelo de los ocho factores<br>5. La pirámide de la resistencia<br>MÓDULO V. COMUNICACIÓN<br>TEMA 22. EL DIÁLOGO<br>1. Los orígenes del diálogo: la comunicación<br>2. El diálogo<br>3. Tipos de diálogos: el diálogo abierto<br>4. Barreras de la comunicación<br>5. Habilidades conversacionales<br>6. El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo<br>TEMA 23. LA ESCUCHA<br>1. La escucha<br>2. La escucha activa<br>3. Técnicas de escucha<br>4. La comunicación no verbal<br>TEMA 24. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN<br>1. Introducción<br>2. Re-encuadre<br>3. Retroalimentación<br>4. Cómo formular preguntas en coaching<br>5. Preguntas internas que guían<br>MÓDULO VI. COACHING CON PNL E IE<br>TEMA 25. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL<br>1. ¿Qué es la inteligencia emocional?<br>2. Componentes de la inteligencia emocional<br>3. Habilidades de inteligencia Emocional<br>4. Cociente intelectual e inteligencia emocional<br>TEMA 26. COACHING Y PNL I<br>1. ¿Qué es la PNL?<br>2. Principios de PNL<br>3. PNL y sistemas representacionales<br>8<br>4. Coaching y PNL<br>MÓDULO VII. TÉCNICAS APLICADAS<br>TEMA 27. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING<br>1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo<br>2. Las dinámicas: definición<br>3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?<br>4. Elección de la técnica adecuada<br>5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje<br>TEMA 28. TÉCNICAS PERSONALES<br>1. Definición<br>2. Técnicas individuales<br>3. Técnicas de entrevista<br>4. Feedback efectivo<br>5. Técnicas para aumentar la autoconciencia<br>6. Asertividad<br>TEMA 29. NIVELES DE APOYO Y HERRAMIENTAS<br>1. Los niveles de apoyo<br>2. Herramientas de los niveles<br>TEMA 30. TÉCNICAS ESTRUCTURALES<br>1. Definición<br>2. Método GROW TM<br>3. Método ACHIEVE TM<br>4. Método OUTCOMES TM<br>5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM<br>TEMA 31. TÉCNICAS EXPLORATORIAS<br>1. Definición<br>2. Rueda de la vida<br>3. Escala de valores<br>4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones<br>5. Análisis DAFO<br>6. Roles<br>TEMA 32. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE<br>1. Definición<br>2. Modelado<br>3. Andamiaje<br>4. Moldeamiento<br>5. Toma de decisiones<br>9<br>TEMA 33. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO<br>1. Definición y clasificación<br>2. Técnicas de grupo grande<br>3. Grupo mediano<br>4. Técnicas de grupo pequeño<br>5. Técnicas que requieren del coach<br>6. Técnicas según su objetivo

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