Máster en Políticas Sociales de Infancia y Adolescencia + Titulación Universitaria

PARTE 1. TRABAJO SOCIALUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL

• Introducción
• Objetivos básicos del Trabajo Social
• Objeto de estudio del Trabajo Social
• Áreas de intervención del Trabajo Social
• Ámbitos de actuación del Trabajo Social
• El campo profesional del Trabajo Social
• Metodología de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO DEONTOLÓGICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TRABAJADOR SOCIAL

• Introducción
• Capacidades y competencias
• Perfil profesional del trabajador social
• Objetivos y funciones
• Áreas profesionales de actuación
• Técnicas básicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS. EL TÉCNICO DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS

• ¿Qué son los servicios sociocomunitarios?
• ¿Por qué los servicios sociocomunitarios?
• Fundamentación legal de los servicios sociocomunitarios
• Servicios Sociales sectoriales
• Intervención sociocomunitaria desde la Unión Europea
• Técnico en Servicios Sociocomunitarios
• Actitudes del técnico en Servicios Sociocomunitarios
• Protagonistas en la participación comunitaria
• Ámbito de actuación del técnico en Servicios Sociocomunitarios

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS

• Planificación estratégica de Servicios Sociocomunitarios
• Atención a personas dependientes. Diversificación de servicios en función del colectivo destinatario
• La Animación Sociocultural como acción asistencia transversal

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO LOCAL

• Desarrollo Local
• Recursos para el Desarrollo Local
• Los agentes de Desarrollo Local
• La agencia de empleo y Desarrollo Local

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FIGURA DEL AGENTE DE DESARROLLO LOCAL

• El papel de las universidades
• Las empresas como agente de desarrollo
• Los movimientos sociales
• Actividad de los agentes privados o públicos en el desarrollo local
• Esquema organizativo de los agentes de desarrollo local
• La figura del EADL
• Metodología de los procesos de desarrollo local
• La planificación estratégica

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

• La naturaleza del proyecto
• Las características de un proyecto
• Los fundamentos de la gestión de proyectos
• Las condiciones de una gestión eficaz
• Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos

• UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
• La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
• El ciclo vital de un proyecto
• La mala imagen de la gestión de proyectos
• La necesidad de competencias para gestionar proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS SOCIALES

• Introducción
• Proyectos sociales
• Principios de los proyectos sociales
• Valores y prácticas compartidas
• Áreas y agentes prioritarios de los proyectos sociales
• Marco lógico de un proyecto social
• Esquema de un proyecto social
• Evaluación de los proyectos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL

• Introducción
• Pasos previos a la elaboración de un proyecto
• El árbol de los problemas
• Elementos para elaborar un proyecto social

UNIDAD DIDÁCTICA 12. GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PROGRAMAS PREVENTIVOS, PARTICIPACIÓN Y VOLUNTARIADO
UNIDAD DIDÁCTICA 15. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y NECESIDADES

PARTE 2. LA METODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TRABAJADOR SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN METODOLÓGICA
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE NECESIDADES
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANIMACIÓN SOCIO CULTURAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. MENORES EN RIESGO SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. CRIMINALIDAD Y MENORES
• UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CONFLICTO FAMILIAR
• UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
• UNIDAD DIDÁCTICA 11. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

PARTE 3. DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALESMÓDULO 1. EL TERCER SECTOR DE ACCIÓN SOCIAL

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVOLUCIÓN DE LA ECONOMÍA SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TERCER SECTOR, ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURAS ASOCIATIVAS
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. INVESTIGACIÓN EN ECONOMÍA SOCIAL Y COOPERATIVISMO

MÓDULO 2. DISEÑO Y DESARROLLO DE PROYECTOS

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMAS PREVENTIVOS, PARTICIPACIÓN Y VOLUNTARIADO
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y DE NECESIDADES
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. FASES EN UN PROYECTO SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. IDENTIFICACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN. ENFOQUE DE MARCO LÓGICO

MÓDULO 3. LA GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALESUNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

• La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
• El ciclo vital de un proyecto
• La mala imagen de la gestión de proyectos
• La necesidad de competencias para gestionar proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL EQUIPO DE PROYECTO

• La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
• Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
• Composición de equipos, recursos y tareas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL LIDERAZGO EN EL EQUIPO

• Liderazgo
• Enfoques en la teoría del liderazgo
• Estilos de liderazgo
• El papel del líder

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO

• Programa de entrenamiento
• Técnicas de desarrollo en equipo

PARTE 4. PSICOLOGÍA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
MÓDULO 1. APROXIMACIÓN A LA PSICOLOGÍAUNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA

• Personalidad
• Teorías de la personalidad
• Formas de la conducta y la conciencia humana
• Mecanismos de defensa de la personalidad
• Tipos de temperamentos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA

• Introducción
• Evaluación psicológica y clínica
• Habilidades del terapeuta

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS

• Introducción.
• Qué es un tratamiento psicológico.
• Psicólogo & Psiquiatra.
• Momento para el tratamiento y sus tipos.
• Profesionales que realizan tratamientos psicológicos.
• Dónde encontrar tratamientos psicológicos.
• Eficacia de los tratamientos psicológicos.
• Evaluar la eficacia de los tratamientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS

• Concepto de salud
• Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
• La motivación
• Frustración y conflicto
• Salud mental y psicoterapia

MÓDULO 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

• Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
• Conceptos básicos en Psicología Infantil
• Concepto actual de desarrollo
• Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO PRENATAL

• Etapas del desarrollo prenatal
• La herencia genética
• Problemas en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

• Nacimiento
• Desarrollo físico y psicomotor
• Desarrollo sensorial y percepción
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

• Desarrollo físico y psicomotor
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

• Desarrollo psicomotor
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

• Desarrollo físico y motor
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

• Desarrollo físico
• Desarrollo del lenguaje y la comunicación
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL ADOLESCENTE DE 12 A 18 AÑOS

• La Adolescencia
• Cambios característicos de la adolescencia
• Teorías de la Adolescencia
• La adolescencia como período crítico del desarrollo
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
• Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
• El desarrollo de la identidad personal

MÓDULO 3. MALTRATO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIAUNIDAD DIDÁCTICA 13. MALTRATO INFANTIL: CONCEPTO Y TIPOLOGÍA

• Definición del maltrato en la infancia
• Definiciones alternativas
• UNICEF
• Tipos de malos tratos

UNIDAD DIDÁCTICA 14. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS

• Introducción
• Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
• Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
• Detección de malos tratos infantiles en hospitales
• Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
• Valoración de los malos tratos en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 15. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA

• Introducción
• Factores de riesgo
• Situaciones de riesgo en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 16. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO

• Introducción
• Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación
• El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
• Consecuencias del maltrato emocional
• Consecuencias a largo plazo

UNIDAD DIDÁCTICA 17. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

• Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
• Barreras a la denuncia
• Tratamientos
• Tratamiento y terapia familiar
• Apoyo y tratamiento individual
• Intervenciones dirigidas a redes sociales
• Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar

MÓDULO 4. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE

• UNIDAD DIDÁCTICA 18. PSICOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
• UNIDAD DIDÁCTICA 19. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
• UNIDAD DIDÁCTICA 20. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE II
• UNIDAD DIDÁCTICA 21. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
• UNIDAD DIDÁCTICA 22. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
• UNIDAD DIDÁCTICA 23. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
• UNIDAD DIDÁCTICA 24. TRASTORNOS DEL SUEÑO
• UNIDAD DIDÁCTICA 25. SABER COMER
• UNIDAD DIDÁCTICA 26. DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIA
• UNIDAD DIDÁCTICA 27. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
• UNIDAD DIDÁCTICA 28. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES
• UNIDAD DIDÁCTICA 29. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
• UNIDAD DIDÁCTICA 30. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
• UNIDAD DIDÁCTICA 31. LOS CELOS INFANTILES
• UNIDAD DIDÁCTICA 32. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
• UNIDAD DIDÁCTICA 33. AUTOESTIMA INFANTIL
• UNIDAD DIDÁCTICA 34. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

PARTE 5. ENTREVISTA DIAGNÓTICA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ENTREVISTA DIAGNÓSTICA. ESTRUCTURA Y TIPOS
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS GENERALES DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TERAPEUTA. COMPETENCIAS Y HABILIDADES
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DIAGNÓSTICO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DIAGNÓSTICO DE NIÑOS Y ADOLESCENTES
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
• UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEPRESIVOS
• UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN
• UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
• UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFORME FINAL

PARTE 6. EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL: PEDAGOGÍA SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS INTRODUCTORIOS AL ÁMBITO DE EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA SALUD
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LAS ORGANIZACIONES: EXPERTO EN PSICOLOGÍA SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN SOCIAL Y PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD: EXPERTO EN SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ASPECTOS CLAVES
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN EN VALORES