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Master en Programación e Implementación de Proyectos Educativos

Master

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Descripción

  • Tipología

    Master

  • Metodología

    Online

  • Inicio

    Fechas a elegir

En el ámbito educativo, la organización escolar tiene una gran relevancia de cara a la gestión y planificación del centro educativo, y para llevarla a cabo de forma correcta es necesario conocer cuáles son los elementos que lo componen, cuál es su disposición y cómo interactúan en la consecución de los fines asignados por el centro educativo, con la finalidad de ofrecer una educación de calidad. En este sentido, las estrategias y las técnicas adecuadas para proporcionar un aprendizaje basado en proyectos resulta de gran utilidad. A través de este master en proyectos educativos se ofrece al alumnado la formación necesaria para especializarse en la organización y dirección de centros educativos, centrándose en la programación e implementación de un proyecto educativo, teniendo en cuenta además aspectos relacionados con la innovación y la excelencia educativa o la orientación educativa y familiar, aspectos que presentan una elevada incidencia en la organización escolar.

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A tener en cuenta

Doble Titulación: - Titulación de Master en Programación e Implementación de Proyectos Educativos con 600 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings - Titulación Universitaria en Organización Escolar con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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La valoración media es superior a 3,7

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Este centro lleva 1 años en Emagister.

Materias

  • Orientación educativa
  • Centros educativos
  • Dirección de centros educativos
  • Organización escolar
  • Innovación

Temario

Parte 1. Legislación, organización y gestión de centros educativos

  • Unidad didáctica 1. Globalidad y educación
  • Unidad didáctica 2. El centro educativo como organización
  • Unidad didáctica 3. Marco normativo
  • Unidad didáctica 4. Gestión estratégica del centro
  • Unidad didáctica 5. La función directiva en los centros educativos
  • Unidad didáctica 6. Evaluación del ejercicio de la función directiva
  • Unidad didáctica 7. Requisitos, regulación y competencias de los centros educativos
  • Unidad didáctica 8. Planificación y organización del centro escolar
  • Unidad didáctica 9. Reglamento de organización y funcionamiento de centros educativos
  • Unidad didáctica 10. Herramientas para la gestión de centros educativos
  • Unidad didáctica 11. Inspección educativa y evaluación de centros
  • Unidad didáctica 12. Planificación docente
  • Unidad didáctica 13. Plan de convivencia escolar

Parte 2. Organización escolar

  • Unidad didáctica 1. La organización y la organización escolar
  • Unidad didáctica 2. Teorías organizativas. Paradigmas
  • Unidad didáctica 3. Estructura del sistema educativo español
  • Unidad didáctica 4. El centro educativo como organización
  • Unidad didáctica 5. Proyecto educativo
  • Unidad didáctica 6. Dirección del centro educativo y la participación
  • Unidad didáctica 7. El profesorado
  • Unidad didáctica 8. El alumnado
  • Unidad didáctica 9. Espacio y tiempo escolar
  • Unidad didáctica 10. Inspección educativa y evaluación de centros

Parte 3. Dirección de instituciones educativas

  • Unidad didáctica 1. Modelos organizativos: la humanización de la organización
  • Unidad didáctica 2. Estructura del sistema educativo español
  • Unidad didáctica 3. El centro educativo como organización
  • Unidad didáctica 4. Proyecto educativo
  • Unidad didáctica 5. Dirección del centro educativo y la participación
  • Unidad didáctica 6. El profesorado
  • Unidad didáctica 7. El alumnado
  • Unidad didáctica 8. Concepto de atención a la diversidad y necesidades educativas especiales
  • Unidad didáctica 9. Gestión de conflictos
  • Unidad didáctica 10. Sociedad de la información y nuevas tecnologías
  • Unidad didáctica 11. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (ntic) en educación
  • Unidad didáctica 12. Espacio y tiempo escolar
  • Unidad didáctica 13. Inspección educativa y evaluación de centros

Parte 4. Excelencia, innovación e investigación en el contexto educativo

  • Unidad didáctica 1. La excelencia y la innovación en la gestión educativa
  • Unidad didáctica 2. Innovación e investigación en el contexto educativo
  • Unidad didáctica 3. La investigación en el ámbito educativo
  • Unidad didáctica 4. Innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
  • Unidad didáctica 5. Innovación, diversidad y equidad en el sistema educativo

Parte 5. Aprendizaje basado en proyectos

  • Unidad didáctica 1. Introducción al aprendizaje
  • Unidad didáctica 2. Teorías y modelos de aprendizaje
  • Unidad didáctica 3. Las nuevas tecnologías e innovación en el aprendizaje
  • Unidad didáctica 4. Competencias clave
  • Unidad didáctica 5. Aprendizaje basado en el pensamiento
  • Unidad didáctica 6. Aprendizaje basado en problemas
  • Unidad didáctica 7. Aprendizaje basado en proyectos
  • Unidad didáctica 8. Los proyectos
  • Unidad didáctica 9. Estrategias de enseñanza y aprendizaje
  • Unidad didáctica 10. Evaluación del aprendizaje basado en proyectos

Parte 6. Elaboración e implementación de un proyecto educativo y asistencial

  • Unidad didáctica 1. Líneas generales de actuación pedagógica y asistencial
  • Unidad didáctica 2. Coordinación y concreción de los contenidos curriculares articulados en una propuesta pedagógica específica
  • Unidad didáctica 3. Medidas de atención a la diversidad
  • Unidad didáctica 4. Plan de orientación y acción tutorial
  • Unidad didáctica 5. Procedimientos para dar información y participación a los padres y madres
  • Unidad didáctica 6. La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales del centro
  • Unidad didáctica 7. La organización de los servicios del centro
  • Unidad didáctica 8. La organización del cuidado y atención al alumnado

Parte 7. Elaboración y evaluación de proyectos de orientación educativa y familiar

  • Unidad didáctica 1. Principios fundamentales de la gestión de proyectos
  • Unidad didáctica 2. Importancia de la gestión de proyectos
  • Unidad didáctica 3. Diseño de un programa de intervención
  • Unidad didáctica 4. Desarrollo de un proyecto educativo
  • Unidad didáctica 5. Objetivos y agentes influyentes en proyectos educativos
  • Unidad didáctica 6. Intervención psicoeducativa con familias
  • Unidad didáctica 7. Evaluación psicopedagógica de niños/as
  • Unidad didáctica 8. Evaluación de programas
  • Unidad didáctica 9. Instrumentos y elaboración del informe en la evaluación
  • Unidad didáctica 10. El equipo en un proyecto de orientación educativa

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